幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)救助小隊(duì)員

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)救助小隊(duì)員部W時(shí)、間：_ _d1-1 / 41 1B幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)意圖：幼兒期平衡能力的發(fā)展是非常重要的，它雖然在體力上對幼兒的 負(fù)荷力不大，但是在心理上的要求卻頗高。它要求注意力高度集中， 能有效地控制自己地動(dòng)作、行為以及情感等，協(xié)調(diào)好全身地活動(dòng)。在平時(shí)的戶外平衡區(qū)活動(dòng)中我們經(jīng)常能看到孩子在搭建的平衡木 或各類挑戰(zhàn)器械上面走、爬，做各種動(dòng)作的造型，玩的不亦樂乎！但 很少看到他們合作過平衡木，因此我就想設(shè)計(jì)一堂平衡凳的集體教學(xué) 活動(dòng)，通過一系列的游戲讓孩子接受挑戰(zhàn)，嘗試合作持物走平衡，提 高幼兒的平衡能力，感受游戲帶來的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1創(chuàng)設(shè)各種平

2、衡木上的游戲，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性， 并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。2愿意嘗試合作持物走平衡。3通過各種游戲形式，感受與同伴共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制小擔(dān)架（ 2 人一副）、皮球、西瓜球、平衡木（平衡凳） 4 條、活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：熱身運(yùn)動(dòng)1平地不倒翁：老師推不倒翁，幼兒往推的方向傾斜身體。2高空不倒翁：幼兒站立在平衡木上進(jìn)行游戲。二、基本部分設(shè)置情景，帶領(lǐng)幼兒游戲，進(jìn)行平衡練習(xí)。游戲一：西瓜樂1教師：“今天我們小小不倒翁要組成一個(gè)救助隊(duì)，專門去幫助 需要救助的人。但是，要想成為一名合格的救助隊(duì)員，需要完成一系 列的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們要開始第一個(gè)考驗(yàn)了?！?老師手

3、持懸掛的小西瓜上下左右的改變方向，幼兒在保持身體 平衡的同時(shí)拍打西瓜（不讓自己從平衡木上掉落下來）游戲二：第一次過“橋”自由過平衡木（1）師：“前面有兩座獨(dú)木橋，我們要想辦法安全走過去?！保?）幼兒用自己的方式通過板凳橋（不讓自己掉落）。游戲三：第二次過“橋”雙人合作過平衡木兩兩合作，用自己的方法通過平衡木（不讓自己掉落）。三、游戲部分： 救助小隊(duì)員1教師：救助小隊(duì)員你們可真棒，完成了考驗(yàn)。剛才我也接到了 一個(gè)電話，有 8 個(gè)皮球先生在登山的過程中遇到了危險(xiǎn)受了傷，需要 我們救助隊(duì)的幫忙。那么，如果在救援過程中遇到了傷得很重的人， 要用什么工具來抬傷員？（擔(dān)架）2幼兒自由探索抬擔(dān)架的方法。3幼兒兩人一組抬擔(dān)架過小“橋”。提問：“抬擔(dān)架過橋怎樣注 意安全？兩人抬擔(dān)架過橋和剛才在地面上抬擔(dān)架有什么不一樣？” （兩個(gè)人的速度要