六年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit5第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教材設(shè)計(jì)PEP 小學(xué)英語(yǔ)教材六年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Last weekend授課教材版本PEP 小學(xué)英語(yǔ)教材單元名Unit 3標(biāo)題Last weekend年級(jí)六年級(jí)課型復(fù)習(xí)課話題一般過(guò)去時(shí)教學(xué)目標(biāo) 課標(biāo)陳述：a. 聽(tīng)：能借助圖片、圖像、手勢(shì)聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料。b. 說(shuō)：能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意. 能就日常生活話題作簡(jiǎn)短敘述。c. 讀：能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。d. 寫(xiě)：能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或例句的提示，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的語(yǔ)句。e. 玩演視聽(tīng)：能按要求用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)做游戲。能學(xué)唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。 教材分析：本單元是對(duì)一般過(guò)去式的歸納總結(jié)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)

2、，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)和能力有所遺忘，通過(guò)逆向思維的方法 ，結(jié)合本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)， 通過(guò) “ 唱一唱， 玩一玩， 演一演，做一做 ”等有效的學(xué)習(xí)方式，把零散的知識(shí)和能力系統(tǒng)的歸納和整理，達(dá)到溫故而知新的效果，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 學(xué)情分析：can write thecan write thecan recite thecan use thephrasesentencestextsentences82%78%75%70%通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有所遺忘，因此，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為依據(jù)，教參為依托，通過(guò)設(shè)計(jì) Lets sing, lets play, le

3、ts act 的活動(dòng)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，從而使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)一步鞏固和提高。敘寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)：a. 我會(huì)借助圖片寫(xiě)出相應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)，并能在句子中正確運(yùn)用。（重點(diǎn)）b. 我會(huì)運(yùn)用句型問(wèn)答并描述圖片。（難點(diǎn)）c. 我會(huì)根據(jù)所給圖片寫(xiě)一段話。（拓展）【 設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)檢測(cè) 】1. 激勵(lì)性評(píng)價(jià) : Good! Great! Wonderful! Super! Good job! and so on.2. 過(guò)程性評(píng)價(jià)：目標(biāo) 1： Pre-task stage:活動(dòng) 1:Write down the phrasesaccording to the pictures.While- task stage:活動(dòng)2:

4、Lets sing活動(dòng)3: Lets play a gamePost-task stage：活動(dòng)4:Choose a group of pictures to discuss,then show in the class目標(biāo)2： While-task stage:活動(dòng)1:Lets play a game.Post-task stage:活動(dòng)2:Choose a group of pictures to discuss,then show in the class.目標(biāo)3： Post -task stage:活動(dòng)1： Choose agroupofpictures todiscussthen w

5、rite itdown.教學(xué)流程圖通過(guò)問(wèn)候，把學(xué)生重新帶回課堂。GreetingWarm-up Lead-in激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從情緒和知識(shí)上Free talk做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備.Everyday English鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。Introducethelearningaims通過(guò)交代學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明白本節(jié)課所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。Lead inWrite down the phrasesPre-task stageTranslate the sentencesMake a new chantWhile-task stageLet s play a game利用 let s chant中的內(nèi)容，復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新知做鋪墊。通過(guò)讓生書(shū)寫(xiě)詞組的原形和過(guò)去形式，讓