八年級(jí)上冊(cè)期中試卷

1、思想品德八年級(jí)上冊(cè)期中試卷溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，一定收獲不少吧！仔細(xì)審題，沉著動(dòng)筆，相信你定會(huì)有出色表現(xiàn)！注意了，全卷分卷和卷兩部分，卷選擇題答案做在卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。全卷實(shí)行開卷考試，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。試題答案要做在答題卷相應(yīng)的地方。祝你旗開得勝！ 試卷 一、單項(xiàng)選擇題（下列各題各有一項(xiàng)最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出并將其字母代碼填在答題卷上。本題共50小題，每小題1分，共50分。) 八年級(jí)的學(xué)生小林近來(lái)看著父母越來(lái)越不對(duì)勁，總是感覺(jué)父母跟自己過(guò)不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣，父母說(shuō)這個(gè)好，她非說(shuō)那個(gè)好。據(jù)此回答12題：1小林的心理 A是

2、逆反心理，是消極的 B是正常的，過(guò)一段時(shí)間就沒(méi)有了C是正常的，同學(xué)都是這樣的 D是有問(wèn)題的，要到醫(yī)院去治療2從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是 不能控制自己的情緒 為了維護(hù)自己良好的形象和自尊 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，有自己的興趣和愛(ài)好 父母的做法肯定是不正確的ABC D初中某班同學(xué)在與父母溝通方面的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表調(diào) 查 內(nèi) 容所占比例（%）男女不太喜歡與父母溝通6442.3與父母溝通有障礙48.737.2主動(dòng)與父母溝通45.249不會(huì)把自己的秘密告訴父母81.883.3閱讀上表，回答第34題：3. 這個(gè)表中的內(nèi)容反映了初中生中存在的一個(gè)較為普遍的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這就是A.不會(huì)或不愿與父母溝通 B.大都不會(huì)

3、被父母所愛(ài)C.大都不喜歡自己的父母 D.大都同父母鬧過(guò)矛盾4. 要解決這一問(wèn)題，從初中生自身而言，就必須做到理解父母的用心 一切聽從父母的意見善于向父母表達(dá)自己的意見和感受遇到事情與父母多商量A. B. C. D.5. 孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是 A. 父母說(shuō)什么就是什么 B. 敬重和愛(ài)戴父母 C. 早早打工掙錢贍養(yǎng)父母 D. 現(xiàn)在只需搞好學(xué)習(xí)，其余的事等長(zhǎng)大后再說(shuō)6在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己會(huì)使自己的人際圈越來(lái)越小 就不能使同學(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 會(huì)減少自己的信息來(lái)源，不利于自己健康成長(zhǎng) 會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快ABCD7“交友是一個(gè)平等

4、互惠的過(guò)程?！睂?duì)這句話理解正確的是A交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少B給予朋友就要求朋友回報(bào) C交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受D朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的8多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，老師提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因?yàn)槟信瑢W(xué)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短 這有助于同學(xué)們的身心健康發(fā)展 有助于營(yíng)造一種和諧、溫馨、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍 有益于青春期的到來(lái)ABCD“我這個(gè)人學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，特長(zhǎng)也不突出，既不高傲也不自尊，但對(duì)同學(xué)最真誠(chéng)了。在同學(xué)中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當(dāng)我煩惱和憂愁時(shí)，他們會(huì)開導(dǎo)我；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛(ài)聽朋友講心里話，我們有許多共同語(yǔ)言，與朋友

5、在一起我感到快樂(lè)和充實(shí)。”這是張強(qiáng)同學(xué)在主題班會(huì)上的發(fā)言。據(jù)此回答910題：9張強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常與朋友交流思想有利于他的身心健康 能幫助他獲得更多信息 有利于加深與同學(xué)之間的友誼 有利于他個(gè)人的進(jìn)步ABCD10張強(qiáng)的事例告訴我們，要與人更好的交往就要A真誠(chéng) B懂禮貌 C服從 D不求回報(bào)張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫給她的紙條，說(shuō)他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場(chǎng)見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答1112題：11李濤同學(xué)的做法是品格低劣的表現(xiàn) 是青春期感情的正常流露 不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) 不利于自身成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)影響他人的正常生活A(yù) B C D12收到紙條后，

6、張倩的正確做法是A把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉 B接受他的邀請(qǐng)，然后羞辱他一番C在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)合告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限D(zhuǎn)當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他13“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師A淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B精湛的教學(xué)藝術(shù)C熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高品德 D誨人不倦的教育態(tài)度14當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來(lái)，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過(guò)不去。這種想法是錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來(lái) 有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢 錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) 正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感A B C D15當(dāng)

7、遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì) 選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚 懷恨在心，故意與老師作對(duì) 學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想A B C D16正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們應(yīng)該把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和期待 把老師的批評(píng)當(dāng)作對(duì)自己的鞭策 別把老師的批評(píng)當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 做到有則改之，無(wú)則加勉A BC D17師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是見到老師主動(dòng)問(wèn)好 進(jìn)老師的辦公室先敲門 跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略 結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號(hào) 隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西 向老

8、師請(qǐng)教，主動(dòng)讓座，自己站著聽 經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私A BCD18“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！碧瞥辖嫉倪@首詩(shī)說(shuō)明了: A不孝敬父母是違法的 B對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以金錢來(lái)回報(bào) C父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài) D孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 19家對(duì)我們的意義有:是我們情感的棲息地 是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障 是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校 是我們今后發(fā)展的大本營(yíng) ABCD 20在家庭交往中，如果父母錯(cuò)了，此時(shí)子女應(yīng)采取的正確態(tài)度是:A要計(jì)較父母的得失 B與父母爭(zhēng)個(gè)是非曲直 C通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩胶头绞綖楦改钢赋鰜?lái) D不理會(huì)父母的

9、錯(cuò)誤，必要時(shí)還要掩飾 21“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者”“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的 沙漠”，這兩句話說(shuō)明:A友情使孤獨(dú)者得到幸福 B生活需要友情 C友情使沙漠變成綠洲 D友情使社會(huì)變得繁華 22“近朱者赤，近墨者黑?！边@句古語(yǔ)給我們的啟示是:A不同的顏色之間能相互污染 B交友是需要有一定原則的 C我們應(yīng)多交朋友，廣交朋友 D我們應(yīng)少交朋友 23古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告訴我們要:善交益友 不交損友 樂(lè)交諍友 慎交朋友 ABCD 24當(dāng)朋友與別人打架的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng):A不顧一切的幫他打人 B為

10、了朋友只能做些違心的事 C不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼 D朋友叫我做什么，我就做什么 25黃健總覺(jué)得自己在班里各方面都比別人強(qiáng)，他只看到別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不了別人的長(zhǎng)處，所以習(xí)慣于對(duì)別人發(fā)號(hào)施令。黃健在尋求友誼時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是:A圈子太小難以建立廣泛的友誼B講哥們兒義氣 C以自我為中心，不尊重他人 D只和少數(shù)人打交道 26下列對(duì)異性同學(xué)交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的:A異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼 B異性同學(xué)間交往，可以完善自己的個(gè)性 C異性同學(xué)間的交往，可以鍛煉交往能力 D異性同學(xué)間交往可以增進(jìn)自己的性別意識(shí) 27在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，下列對(duì)自己最好的保護(hù)來(lái)自:A社會(huì)法律、道德 B學(xué)校紀(jì)

11、律和守則 C良好的社會(huì)習(xí)俗 D自我保護(hù)意識(shí)和方法及自律 28男女生正常交往有利于:班集體的團(tuán)結(jié) 消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理 發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)揮 青少年身心健康發(fā)展 ABCD 29新學(xué)期開始，在分配一些勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運(yùn)新書。老師之所以這樣分配是因?yàn)?A女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活 B男同學(xué)不怕苦，有的是力氣 C老師的思想觀念比較陳舊，對(duì)待男女同學(xué)不平等 D男、女同學(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)和不足 30八年級(jí)學(xué)生小剛的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，老師也很喜歡他?？墒牵谝粓?chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓小剛對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是

12、小剛對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽他講課呢！”小剛的這種想法:A是一種自尊自信的表現(xiàn) B意味著我們已經(jīng)能夠告別對(duì)老師的依賴，走向自主求學(xué)的道路了 C沒(méi)有認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的重要性，師生關(guān)系對(duì)我們學(xué)習(xí)起著決定作用 D缺乏與老師溝通的能力，將不利于提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心健康 31化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有角色互換 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 禮貌待師 注意場(chǎng)合 原諒老師的錯(cuò)誤 勿失分寸 ABCD 32下列對(duì)師生交往和師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是:A師生交往和師生關(guān)系只有在校園里才會(huì)有 B喜歡和老師溝通的同學(xué)是為了討好老師 C師生

13、關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展 D只尊敬教我們的老師，其他老師靠邊心發(fā)展 家是溫暖的港灣，作為家庭一員的你，了解你的家嗎？讓我們愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的父母，孝敬父母長(zhǎng)輩。 33作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫父母和老師的以來(lái)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。為此，下面哪位同學(xué)的說(shuō)法符合這一要求呢？A、甲同學(xué)：“從今往后我的學(xué)習(xí)再也不叫爸爸媽媽檢查了，他們?nèi)绻麢z查了，那我就不是一個(gè)自主的人了?！?B、 乙同學(xué)：“學(xué)習(xí)、生活中的困難還是要與爸爸媽媽進(jìn)行溝通，當(dāng)然自己也要盡量獨(dú)立思考?！?C、丙同學(xué)：“自主嘛，那就是我說(shuō)了算，爸爸媽媽再也不能干涉我了?！?D、丁同學(xué)：“老師的話一定要聽，老師叫我怎

14、么做我就怎么做。” 34孝敬父母是全人類共同崇尚的美德，作為中學(xué)生的你，可以有哪些方式來(lái)孝敬父母： 體貼父母的辛勞 關(guān)心父母的健康 外出打工賺錢替父母分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)困難 聽取父母的教誨 A、 B、 C、 D、 35“我媽媽一件事能說(shuō)上八遍，甚至半夜做夢(mèng)也要嘮叨幾句！”“人家都是媽媽嘮叨，我家邪門兒了，我媽難得說(shuō)幾句話，我爸一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人?！睂?duì)父母的愛(ài)“嘮叨”，你認(rèn)為以下看法正確的是： 父母“嘮叨”是出于對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，怕我們走彎路 我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要父母的叮囑和關(guān)照 父母愛(ài)“嘮叨”是對(duì)我們的不信任 我們應(yīng)尊重父母，理解父母的苦心 A、 B、 C、 D、 36以下對(duì)待父母愛(ài)“嘮叨”的

15、辦法中，你認(rèn)為比較好的是：把你的零食給父母，巧妙地堵住他們的嘴 悄悄地告訴父母，“嘮叨”會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí) 對(duì)父母的“嘮叨”一概左耳進(jìn)，右耳出 直接告訴他們，這樣“嘮叨”你很煩 想一想這是沒(méi)有父母的孩子想聽也聽不到的“福音” A、 B、 C、 D、 37在正確處理尊重父母與對(duì)父母正當(dāng)規(guī)勸、批評(píng)的關(guān)系時(shí),以下認(rèn)識(shí)正確的是 A、尊重父母不可以向父母提意見 B、孝敬父母就是對(duì)父母百依百順 C、父母有不正確的言行，子女應(yīng)善意提出批評(píng)，幫助父母糾正錯(cuò)誤和過(guò)失 D、父母如果錯(cuò)了，要堅(jiān)持讓他們認(rèn)錯(cuò) 中學(xué)了，同學(xué)更有個(gè)性了，老師更多了，青春的你我適應(yīng)嗎？師友結(jié)伴同行幫助你我共同成長(zhǎng)。 38與同學(xué)相處過(guò)程中，下

16、面哪些方式可以使自己友愛(ài)合群：坦率地敞開自己的感情 保守朋友的私人秘密 交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉 發(fā)生矛盾時(shí)互相不讓，等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò) A、 B、 C、 D、 39有句名言：要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。這說(shuō)明： A、對(duì)朋友太熱情、太主動(dòng)會(huì)顯得“掉價(jià)兒” B、朋友之間要真誠(chéng)相待、互相尊重 C、讓朋友先主動(dòng)幫助自己 D、以熱情培養(yǎng)友誼，主動(dòng)關(guān)心朋友，主動(dòng)去幫助朋友 40男女生的交往，建立友誼是：A、不正常，“男女授授不親” B、可以不交往，各干各的，同樣可以過(guò)得很好 C、不可避免的，正常的 D、盡量不交往，這樣可以避免很多麻煩 41父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，因此需要雙方

17、的溝通。下列對(duì)溝通的理解正確的是: A溝通是父母的事 B溝通主要是子女的事 C不能夸大溝通的作用 D溝通是雙方的事 42上物理課時(shí)，老師講的一個(gè)問(wèn)題你沒(méi)聽懂，距離下課還有10分鐘的時(shí)候老師進(jìn)行個(gè)別答疑，這時(shí)你會(huì)：A、由于愛(ài)面子，怕被別的同學(xué)笑話而羞于開口 B、對(duì)老師坦言相告，誠(chéng)懇地說(shuō)出自己的疑問(wèn) C、不求甚解，以后再說(shuō) D、不好意思開口，讓同坐的同學(xué)替我問(wèn) 43以下對(duì)于消除師生之間隔閡的措施，你認(rèn)為正確的有：尊重老師的人格和勞動(dòng) 學(xué)會(huì)與老師溝通，坦誠(chéng)交流 只要是老師說(shuō)的都是對(duì)的，都要服從 學(xué)會(huì)關(guān)心老師 A、 B、 C、 D、 44當(dāng)你遇到或感到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，你應(yīng)該：找老師評(píng)理，

18、指出老師“偏心眼” 從自身找原因，然后有針對(duì)性的采取措施彌補(bǔ)自己的過(guò)失，以實(shí)際行動(dòng)改變老師對(duì)自己的看法 “以牙還牙”，冷落這位老師，不理他 學(xué)會(huì)心理?yè)Q位，設(shè)身處地的從老師的角度想一想 A、 B、 C、 D、 45上了中學(xué)后，總是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有了自己的思想，父母的話也不那么愛(ài)聽了，遇事往往想自作主張。你認(rèn)為“長(zhǎng)大了”的重要標(biāo)志是A徹底擺脫家長(zhǎng)的管束，拿到“解放證書” B只注重自己的外在形象C獨(dú)立能力增強(qiáng)了，能夠做到自律自省 D挑戰(zhàn)父母的權(quán)威46羅斯福曾在海軍任要職，一天，一位朋友向他問(wèn)及關(guān)于在小島上建立潛艇基地的秘密計(jì)劃。羅斯?？戳丝此闹?，壓低聲音說(shuō)：“你能保守秘密嗎？”朋友說(shuō)：“當(dāng)然能。”

19、羅斯福微笑著說(shuō)：“我也能?！边@個(gè)故事對(duì)我們的啟示是：與朋友交往要A堅(jiān)持原則 B保守秘密 C自私說(shuō)謊 D信任朋友47劉晶是八年級(jí)的一名女生。最近她感到了一種困惑：凡是集體的活動(dòng)，她都沒(méi)有興趣，情愿一個(gè)人獨(dú)自玩耍；許多事情她總是愛(ài)一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，和同學(xué)難得講上一句話。劉晶要解除這些困惑，需要A發(fā)奮苦讀，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去 B自尊自立、自信自強(qiáng)C認(rèn)識(shí)到閉鎖心理的危害，和同學(xué)友好相處D聽父母的話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度4816歲的李某違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)常逃學(xué)混跡于社會(huì)，加之父母離異對(duì)之管教較少，他在一群社會(huì)朋友和“哥們”“兄弟”那里得到“畸形的溫暖和幫助”，學(xué)到了殘忍與大膽，多次伙同其他同案犯實(shí)施盜竊、搶

20、劫，成為社會(huì)的害蟲，最終被繩之以法。以上案例說(shuō)明未成年人要謹(jǐn)慎交友 青少年交友要廣泛 要樂(lè)交諍友，不交損友 對(duì)違法犯罪必須嚴(yán)厲打擊A B C D49.一名學(xué)生在教師節(jié)寫了一首詩(shī)獻(xiàn)給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！對(duì)這首詩(shī)解讀正確的是教師是人類文明的傳播者教師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能教師教給我們做人的道理教師在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用A B C D50陶行知教育兒子要棄虛務(wù)實(shí)，特寫了一副對(duì)聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才。”陶行知履行了

21、子女的義務(wù)。A撫養(yǎng) B教育 C扶助 D保護(hù)二、非選擇題部分（50分）50.從小學(xué)到中學(xué)，一定有許多位老師與你度過(guò)了學(xué)校生活。（1）回憶一下，其中給你留下最深刻印象的是哪一位？為什么？（不少于50字）(本題5分)（2）你心目中最理想的老師應(yīng)該是什么樣的？（不少于50字）(本題5分)（3）給你喜歡的老師寫一封感謝信。（試卷中不要出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名，字?jǐn)?shù)200以上）(本題20分)51.材料一 莫言2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)演說(shuō)詞（節(jié)選）：我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無(wú)力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候我聽到母親呼喚我的乳名，

22、我從草垛里鉆出來(lái)，以為會(huì)受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來(lái)了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人煽了她一個(gè)耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒(méi)收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜的對(duì)我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！蔽矣浀米钌羁痰囊患率且粋€(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難

23、得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來(lái)到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長(zhǎng)的？”我氣急敗壞的說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無(wú)意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕的說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉?！辈牧隙?寫給李某某母親的一封信女士：我是一名父親，理解作為父母在孩子遇到困難時(shí)候那種不惜代價(jià)的救子心理。我不認(rèn)為李某某是個(gè)罪大惡極的人，畢竟他也許只是個(gè)孩子（抱歉，我只能說(shuō)也許），把他送上被告席的不是別人，不是法院，而是你他的母親，在我兒子未滿18歲前，我不會(huì)給他買車，不會(huì)讓他開車上路違章幾十次還找人幫他擺平，更會(huì)以身作則的告訴他不能酒后駕車。在我兒子未滿18歲前，我不禁止兒子和朋友喝酒，但不會(huì)讓他夜里12點(diǎn)還和朋友廝混于酒吧，也許我不能把他綁在家里，但至少我不會(huì)給他去酒吧消費(fèi)的錢。如果我的兒子因?yàn)榉缸锉蛔?，我?huì)羞愧至極，因?yàn)槲覜](méi)有給他正確的性教育，