最新中班語言課教案《大傘和小傘》

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)最新中班語言課教案大傘和小傘活動(dòng)目標(biāo)：1. 體會(huì)小動(dòng)物之間合傘的樂趣，感受故事的童趣；2. 積極參與故事情節(jié)討論，愿意大膽仿編故事中的對(duì)話；3. 結(jié)合

2、自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音（雨聲、背景樂）、掛圖（背景）、圖片（小老鼠、小刺猬、 小黃狗、黑熊、從小到大的傘四把）、小動(dòng)物頭飾（小老鼠、小刺猬、 小黃狗、黑熊）、大小傘數(shù)把活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入 教師播放錄音（雨聲），引出主題。 小朋友好！老師這有個(gè)很奇怪的聲音，你們來聽一聽這是什么時(shí) 候發(fā)出的聲音？小結(jié)：還可能是什么呢？答對(duì)了，我這就是下雨的聲音。下雨了， 嘩啦啦嘩啦啦。二、欣賞故事 教師出示背景圖。1. 吱吱吱,吱吱吱, 是誰呀？（小老鼠） 教師出示小老鼠和傘 1 的圖片。1. 我們向小老鼠打聲招呼吧，你們真是個(gè)有禮貌的好孩子。2. 聽,這一天 教師強(qiáng)調(diào)擬聲詞 噼啪 。3.

3、 走著走著，小老鼠碰到了誰呀？（小刺猬） 教師出示小刺猬和傘 2 的圖片。1. 小朋友好 （模仿小刺猬）小老鼠也是有禮貌的好孩子，它會(huì) 怎么跟小刺猬打招呼呢？2. 咦，小老鼠和小刺猬的傘一樣嗎，有什么不一樣？ 小結(jié)：除了這個(gè)還有什么不一樣，對(duì)了，小刺猬的傘比小老鼠的 要大。3. 那小刺猬看到小老鼠的傘比較小也許會(huì)說些什么呢？我們聽一 聽小刺猬是怎么說的吧。4. 小刺猬剛才說了什么呀？小結(jié)：你差不多都說出來了，還有哪位小朋友要補(bǔ)充的嗎？我們 一起來說一遍吧。5. 那小老鼠到底有沒有接受小刺猬的邀請(qǐng)呢，我們看一看。仔細(xì) 看，比比誰的眼睛最亮。6. 雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出了？（ 噼啪、噼啪 的聲音

4、）7. 走著走著，小老鼠、小刺猬又碰到了誰？（小黃狗） 教師出示小黃狗和傘 3 的圖片。1. 小朋友好 （模仿小黃狗）2. 咦，小黃狗的傘和小刺猬的傘又有什么不一樣？3. 小黃狗的傘又比小刺猬的傘大，猜猜看小黃狗會(huì)怎么說呢？小結(jié)：你說得很好，這真是一句好聽的話；你真棒，學(xué)會(huì)分享了。 那我們學(xué)學(xué)小黃狗那句好聽的話吧！教師總結(jié)幼兒各種好聽的話。4. 雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出了？（ 噼啪、噼啪 的聲音）5. 走著走著，小老鼠、小刺猬、小黃狗又碰到了誰呢？（黑熊） 教師出示黑熊和傘 4 的圖片。1. 小朋友好 （模仿黑熊）2. 黑熊大哥的傘可真大呀！我們?cè)诟谛艽蟾鐏碚f說剛才那句 好聽的話吧！3.

5、雨水打在黑熊的傘上發(fā)出了？（ 噼啪、噼啪 的聲音） 聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒樂意合撐一把傘的情感體驗(yàn)。1. 現(xiàn)在傘是越來越大了，大傘下有幾個(gè)小動(dòng)物了呀？2. 四個(gè)小動(dòng)物一起撐著一把大大的傘時(shí)心情怎么樣呢？哪里看出 來的？為什么笑瞇瞇的呢？（一起分享很開心）3. 小朋友下雨的時(shí)候你們和別人一起撐過傘嗎 ?你和誰起撐過？4. 你們?yōu)槭裁春退黄饟文兀吭谝黄饟蝹汩_心嗎？ 教師播放錄音（背景音樂），完整欣賞一遍故事。 師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友完整地聽一遍故事，學(xué)學(xué)里面小動(dòng)物的話，等 下我請(qǐng)學(xué)的棒的小朋友上來表演。教師邊講故事邊與幼兒互動(dòng)。三、角色表演上面的幼兒戴上頭飾和傘進(jìn)行表演，下面的幼兒仔細(xì)觀察和傾聽

6、。1. 我先請(qǐng)四個(gè)小朋友上來表演，下面的小朋友做評(píng)委，你們來說 一說上面的小朋友表現(xiàn)的到底怎么樣？小結(jié)：你剛才認(rèn)真看表演了，他們剛才表演的怎么樣？聲音很好 聽，會(huì)大聲地打招呼和說話，還非常勇敢地站出來表演了，我們給他 們鼓鼓掌吧！2. 變變變，你們變成小老鼠、你們變成小刺猬、你們變成小黃狗， 你們變成黑熊，小朋友在原地表演，輪到出場(chǎng)的小動(dòng)物就站起來，表 演的時(shí)候一邊做著小動(dòng)物的動(dòng)作，一邊學(xué)小動(dòng)物說話，還要大聲說出 那句好聽的話。教師說旁白提示語，幼兒分組進(jìn)行表演?；顒?dòng)延伸： 教師與幼兒進(jìn)行情境表演，共同演繹生活中好朋友之間合傘的情 景，傳達(dá)人與人之間友好相處的溫馨場(chǎng)面。教師播放錄音（雨聲），幼

7、兒模擬情景進(jìn)行表演。1. 下雨了，老師這有一把大傘，我想邀請(qǐng)我的好朋友來我的傘下， 和好朋友一起撐傘，我覺得好開心呀！2. 今天老師跟小朋友分享撐一把大傘的快樂，那你們平時(shí)還有和 好朋友分享什么呢？小結(jié)：跟好朋友分享真是件開心的事情，那我們是不是應(yīng)該經(jīng)常 和好朋友分享呢？那我們回去也和自己的好朋友一起分享這個(gè)好聽的 故事吧！大傘和小傘 下雨了，小老鼠撐著傘走在路上，雨水打在小老鼠的傘上發(fā)出 噼 啪、噼啪 的聲音。走著走著，小老鼠碰到了小刺猬。 刺猬哥哥你好！ 小老鼠有禮 貌的說。小刺猬說 小老鼠，快把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有 了大傘就不用小傘了！ 于是，小老鼠和小刺猬合撐一把大傘往前走， 雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出 噼啪、噼啪 的聲音。走著走著，小老鼠、小刺猬碰到了小黃狗。 小黃狗你好！ 小老 鼠、小刺猬有禮貌的說。小黃狗說 小老鼠、小刺猬快把你們的傘收起 來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！ 于是，小老鼠、小刺 猬、小黃狗合撐一把大傘往前走，雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出 噼啪、 噼啪的聲音。走著走著，小老鼠、小刺猬、小黃狗碰到了黑熊。 黑熊大哥你好！ 小老鼠、小刺猬、小黃狗有禮貌的說。黑熊說 小老鼠、小刺猬、小 黃狗快把你們的傘收起來吧，到我的