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1、乘 法 估 算一、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步明確估算的意義,能根據(jù)實(shí)際問題的需要選擇估算策略。增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感,滲透具體問題具體分析的思想方法。2培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用估算的方法解決實(shí)際問題的能力,提高估算意識(shí),積累估算經(jīng)驗(yàn)。3感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,能夠靈活應(yīng)用估算策略解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn) 能根據(jù)實(shí)際問題的需要選擇估算策略。三、教學(xué)重點(diǎn)能靈活應(yīng)用估算策略解決實(shí)際問題,能根據(jù)具體情況具體分析,全面協(xié)調(diào)。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件五、教學(xué)過程(一)口算訓(xùn)練 1133= 1114= 353= 2302= 1175= 1604=(二)探究新知1創(chuàng)設(shè)情境學(xué)校要組織同學(xué)們?nèi)ケ本g樂谷去秋游,如果你是老師,提前要
2、做哪些準(zhǔn)備工作? 預(yù)設(shè):學(xué)生答案比較多。租車、帶醫(yī)藥箱等,教師抓住學(xué)生的生成提煉出要準(zhǔn)備多少錢租車、買門票?!菊n件演示】你獲得哪些信息?四年級(jí)同學(xué)去秋游,每套車票和游樂場(chǎng)門票共49元,四年級(jí)一共需要104套票,應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢買票?2我們可以先估算一下需要多少錢?(板書課題)3小組合作,嘗試估算。4交流總結(jié)。先讓學(xué)生在小組里說說自己的算法,再指名說說估算過程。學(xué)生說計(jì)算過程,教師板書。學(xué)生獨(dú)立估算,反饋學(xué)生不同的估算方法:方法一:491045000(元) 50100方法二:491045500(元)50110動(dòng)畫:展示兩種估算方法 同學(xué)們用不同的方法來估算,你認(rèn)為哪種估算方法更合適,更符合實(shí)際需要
3、?為什么?小組內(nèi)交流自己認(rèn)為最適合的估算方法,反饋交流情況,引導(dǎo)開展課堂討論。小結(jié):我們?cè)谶M(jìn)行估算時(shí),要根據(jù)實(shí)際的需要選擇合適的估算方法進(jìn)行估算。(三)解決問題學(xué)生獨(dú)立估算,并在小組內(nèi)交流自己的估算方法,反饋學(xué)生的估算情況。1【課件演示】(貨車能否安全過橋) 你從圖中得到哪些信息?這輛車可以安全通過嗎?你是怎么想的? 每箱重285千克300千克 3006=1800(千克) 車重986千克1000千克 1000+1800=2800(千克) 3噸=3000千克 2800千克3000千克 這輛貨車能夠安全通過。2工程隊(duì)要為電影院的長(zhǎng)方形地面鋪上正方形地磚,經(jīng)過測(cè)量,長(zhǎng)需要92塊,寬需要45塊,工程隊(duì)
4、大約應(yīng)該購買多少塊這樣的地磚? 9245 9245 9245 9050 10050 9040 =4500(塊) =5000(塊) =3600(塊)要結(jié)合實(shí)際情況選擇,估少,裝修時(shí)不夠用,所以、估算方法比較符合實(shí)際。(四)解決問題1動(dòng)畫:測(cè)量步長(zhǎng)劉寧走一步的平均長(zhǎng)度是62厘米,他從操場(chǎng)這頭走到那頭共走了252步。操場(chǎng)大約長(zhǎng)多少米?6260 25225060250=15000(厘米)=150米 操場(chǎng)大約長(zhǎng)150米。2動(dòng)畫:燕鷗從北極飛到南極燕鷗從北極飛到南極,行程是17000千米。如果它每天飛780千米,20天能飛到嗎? 780800 80020=16000 1600017000 如果它每天飛780千米,20天不能飛到。3張阿姨要用電腦打一篇文章。這篇文章有1950個(gè)字,張阿姨平均每分鐘打97個(gè)字,用20分鐘時(shí)間能否打完這篇文章? 97100 10020=2000 19502000 用20分鐘時(shí)間能打完這篇文章。 每分鐘多計(jì)算3
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