大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告篇1尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：你們好 !很遺憾在這個(gè)時(shí)候向?qū)W院提出辭職。轉(zhuǎn)眼之間，來(lái)到xx 大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院兩年了， 我非常珍惜在江西師范大學(xué)科技學(xué)院的這段工作經(jīng)歷，也很榮幸成為科院的一員，我確信這段人生經(jīng)歷，將對(duì)我的人生規(guī)劃以及今后職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。 在這里非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和照顧。感謝科院給了我展示自我的平臺(tái)和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在踏進(jìn)社會(huì)后第一次有了歸屬的感覺(jué)。從 xx 進(jìn)校從事專職輔導(dǎo)員的工作以來(lái)，帶了法學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)，工商管理和日語(yǔ)四個(gè)專業(yè)的學(xué)生， 雖然由于專業(yè)的原因， 學(xué)生的寢室分布比較零散，涉及 3 棟、 6 棟、8 棟、 11

2、棟。但是我還是嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)要求完成了學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在10 法學(xué)專業(yè)班的同學(xué)在學(xué)生會(huì)主要職務(wù)上占到到大半的席位， 我為他們的成績(jī)感到驕傲 ;10 工商管理專業(yè)的柳陶同學(xué)，經(jīng)常找我探討一些問(wèn)題，出版了自己的詩(shī)集專著，有惺惺相惜的感覺(jué) ;10 對(duì)外漢語(yǔ)的同學(xué)兩年來(lái)幾乎沒(méi)同學(xué)逃課，因?yàn)閷?duì)文學(xué)的熱愛(ài)和她們走的很近， 有共同的話題，大家都相處的很融洽 ;該班還連續(xù)兩年獲得百佳文明寢室優(yōu)秀班集體的稱號(hào)。 10 日語(yǔ)的班上的同學(xué)多才多藝，雖然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)上課和老師唱反調(diào)， 給任課老師留下了不好的影響， 但是在大學(xué)這個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的環(huán)境里， 我覺(jué)得是無(wú)可厚非的。 不管

3、我以后走到哪里都會(huì)為你們?nèi)〉玫某煽?jī)感到驕傲。我利用班會(huì)的時(shí)間組織了很多次辯論， 希望能鍛煉膽小的同學(xué)的膽量，因?yàn)槲易约壕褪莻€(gè)容易怯場(chǎng)的人， 壓不住臺(tái)面是很難找到工作的。人成長(zhǎng)的過(guò)程就是克服自己的短板的過(guò)程。 對(duì)各個(gè)專業(yè)未來(lái)就業(yè)的方向以及考研方面的問(wèn)題， 我都通過(guò)先在班上征集問(wèn)題， 然后班會(huì)統(tǒng)一解答的方式做了較好的傳達(dá)。 因?yàn)槲以谒麄冞@個(gè)階段的時(shí)候也迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，希望我的經(jīng)歷能對(duì)他們有所啟發(fā)。由于自己的青澀，涉世不深，喜歡和同事探討一些問(wèn)題，可能給個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的印象， 我在此表示深深的歉意。 以后一定加強(qiáng)自己的在為人、處事方面的修煉。在此特別感謝劉院長(zhǎng)的關(guān)心和厚愛(ài)，劉院長(zhǎng)您常說(shuō)的要常懷感

4、恩之心是值得我銘記的， 這也是我一直對(duì)學(xué)生的忠告。xx 年我考取了華中科技大學(xué)的博士，我本來(lái)也想像戴巍博士一樣，邊讀博士邊為師大科院繼續(xù)效力， 但是由于自己輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)，導(dǎo)師也要求脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，只能辭職。賴書(shū)記學(xué)工例會(huì)上也說(shuō)過(guò)：能考公務(wù)員和博士的都可以去考。 這是真正的領(lǐng)導(dǎo)的氣魄。 因?yàn)橐郧稗o職離開(kāi)的有些同事也和學(xué)院造成了一些不愉快， 我認(rèn)為這樣不管是對(duì)本人、還是對(duì)學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都造成了不良影響。 希望能和學(xué)院在和諧的氛圍中解除聘用關(guān)系。 因?yàn)橥碌目诒部梢猿蔀榇髮W(xué)的安身立命之本。在此誠(chéng)摯的希望院領(lǐng)導(dǎo)能同意我的辭職。大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告篇 2大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好 !xx 年 5 月

5、我來(lái)到學(xué)院工作。 在這一年的工作中， 我勤勉工作， 虛心向同事學(xué)習(xí)，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，無(wú)愧于心。首先非常感謝這一年來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心及照顧， 讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。 由于本人能力有限， 很多工作上的疏忽和缺陷您都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激諸位領(lǐng)導(dǎo)大鑒。非常感謝學(xué)校給我提供的輔導(dǎo)員崗位的鍛煉機(jī)會(huì)， 并且受領(lǐng)導(dǎo)信任，提拔我作為學(xué)生工作黨支部書(shū)記一職， 感謝一年來(lái)和我一起奮斗在學(xué)生工作戰(zhàn)線的同事們， 感謝海華學(xué)院同事們的敬業(yè)奉獻(xiàn)和學(xué)生干部們的辛勤付出， 在各方面都給予了我很大的幫助。 但現(xiàn)在還只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，自身的知識(shí)層次和能力還有很大的空間需要提升

6、，我還有很長(zhǎng)的路要走。 經(jīng)過(guò)反反覆覆謹(jǐn)慎的考慮， 我決定辭去學(xué)院輔導(dǎo)員職務(wù)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。雖以請(qǐng)辭告終，但我在學(xué)院的這段經(jīng)歷以及我對(duì)學(xué)院的感情會(huì)是我漫長(zhǎng)人生路中的一筆彌足珍貴的財(cái)富。 最后衷心祝愿大家在以后的工作當(dāng)中收獲更多，同時(shí)也希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告篇 3尊敬的校長(zhǎng)先生：經(jīng)思忖再三，我還是決定將這份辭職報(bào)告遞交給您。xx 年秋，身心俱疲的我抱著重新進(jìn)行教學(xué)改革、 探索如何在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的課題研究的希望踏進(jìn)了納家戶學(xué)校的大大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告門，期待在這里開(kāi)拓一方屬于自己教學(xué)改革成果的天地?？墒?，兩年過(guò)去了，教學(xué)上， 我距離自己的原定目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，而收

7、獲得更多的是無(wú)盡的心痛、失落、彷徨、無(wú)奈、落寞、自信心也大打折扣上學(xué)期的期末成績(jī)大大出乎我的意料，盡了很大的努力， 卻考了個(gè)讓人恥笑的倒數(shù)第二名。 盡管學(xué)生的考試成績(jī)是由多種因素造成的(監(jiān)考、閱卷、抄分、計(jì)算總分平均分等等)，但最終結(jié)果是由任課教師一人承擔(dān)的， 如果考試的各環(huán)節(jié)是透明的，我相信最終結(jié)果不是以我的倒數(shù)第二名來(lái)結(jié)果的。一學(xué)期忙忙碌碌，幾乎沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，臨了卻成了被恥笑的對(duì)象。那一段時(shí)間，天是暗的，心是灰的，我好想一個(gè)人悄悄躲起來(lái)獨(dú)自品嘗無(wú)助的痛苦。我的陣地在三尺講臺(tái)， 我需要充實(shí)的工作填補(bǔ)空虛的忙碌。可學(xué)校連這微小的要求也滿足不了。早在暑假里， 我就整裝待發(fā)，準(zhǔn)備在開(kāi)學(xué)后重拾課題

8、研究及沖刺本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽?？墒?，學(xué)校卻安排我不上講臺(tái)，專搞打印及遠(yuǎn)程教育。校長(zhǎng)，您考慮過(guò)我的感受嗎 ?或許，這一工作是很多人夢(mèng)寐以求而不得的，可我并不需要。工作九年了，我除了論文和優(yōu)質(zhì)課外，幾乎沒(méi)有其他榮譽(yù)，我很想在自己年輕時(shí)，在教學(xué)上有所作為(不只是考個(gè)好成績(jī) )。做好這項(xiàng)工作的前提是：有一定的先進(jìn)的教學(xué)理念，有一定的實(shí)踐空間和時(shí)間，一定的活動(dòng)精力，離開(kāi)這些，只能去完成那些例行工作。 而我又不甘于做一名在教學(xué)創(chuàng)新上默默無(wú)聞的人。成就感對(duì)于我來(lái)說(shuō)， 已是久違的朋友了， 我渴望自己找尋屬于我的平衡點(diǎn)。我覺(jué)得成就感不等同于幾句表?yè)P(yáng)的話，它是對(duì)一個(gè)人的付出的肯定與回報(bào)，渴望有成就有錯(cuò)嗎?大隊(duì)輔導(dǎo)

9、員辭職報(bào)告也許大家并不相信，我不會(huì)操作電子表格，甚至有些懼怕它，WORD也只是會(huì)一些文本操作， 至于各類標(biāo)簽更是想都沒(méi)想過(guò)，更可悲的是連別人制表、設(shè)計(jì)標(biāo)簽都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，以前繪制的少隊(duì)考核表，就如同是用直尺在本子上一條一條畫(huà)出來(lái)的， 唯一不同的是用鼠標(biāo)在電腦上繪制。別人不會(huì)可以理解，我不會(huì)不是理由，分配給我的工作就必須會(huì)做。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一個(gè)半月，每天，除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺(jué)以外， 其余的十幾個(gè)小時(shí)，全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過(guò)的 -有誰(shuí)相信啊 ?!可這的確是事實(shí) ! 學(xué)校里沒(méi)有可以請(qǐng)教的人， (以前會(huì)繪制表格的現(xiàn)在已經(jīng)淡忘 )下午放學(xué)回家也是在天黑得不能再黑的時(shí)候，沒(méi)機(jī)會(huì)請(qǐng)教其他人

10、，所有的一切只能靠自己摸索。孤獨(dú)、無(wú)援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時(shí)的真實(shí)寫照，上交的表不能按時(shí)上交，我心急如焚，卻還要高風(fēng)亮節(jié)，保持滿面春風(fēng)來(lái)工作。面對(duì)兩強(qiáng)驗(yàn)收這一浩大工程，做為一個(gè)小分子，我經(jīng)受著生理與心理的雙重考驗(yàn)，被誤會(huì)、誤解那是常有的事，疏于解除誤會(huì)更是常有的事 -我沒(méi)閑功夫呀 !這學(xué)期，我真的是經(jīng)歷了一次別樣的考驗(yàn)，代價(jià)是體質(zhì)的不斷減弱和視力的急劇下降。 身體是革命的本錢， 只有擁有了健康的體魄才可以繼續(xù)工作， 為了保存精力和體力， 我不得不將少先隊(duì)的部分工作暫時(shí)擱置起來(lái)，主攻兩強(qiáng)驗(yàn)收和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于我可以說(shuō)是 0 的開(kāi)始，只要認(rèn)真努力過(guò)，結(jié)果不好，我不會(huì)愧疚。我很

11、喜歡少先大隊(duì)的工作， 喜歡與孩子們?cè)谝黄穑?看著他們快樂(lè)成長(zhǎng)，更期待借這一機(jī)會(huì)， 將我的許多新想法付諸實(shí)踐，讓我的夢(mèng)想大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告在孩子們的世界里實(shí)現(xiàn)。 任輔導(dǎo)員的第一學(xué)期， 由于剛到新環(huán)境各方面的情況都不了解， 學(xué)校的各項(xiàng)制度不明晰， 老師狀況不清楚， 加之，帶了一個(gè)很讓人頭疼的畢業(yè)班，我不能馬上進(jìn)行大刀闊斧的制度改革，而是繼續(xù)沿用以前的做法，然后，靜靜地觀察、默默地記錄。一學(xué)期過(guò)去了，我基本了解了學(xué)校的各項(xiàng)情況， 知道了大隊(duì)部的學(xué)生怎樣開(kāi)展工作、發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的野蠻之氣的根源， 了解了學(xué)生工作中的弊端。于是，第二學(xué)期，我開(kāi)始修訂大隊(duì)部的考核細(xì)則、 考核制度、考核標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)、打印新

12、的考核表格，召開(kāi)了三次 60 人以上的少代會(huì)，推選大隊(duì)干部，開(kāi)始逐步培養(yǎng)學(xué)生公開(kāi)、公正、公平的工作作風(fēng) (和學(xué)生一道討論流動(dòng)紅旗的評(píng)比結(jié)果，隨時(shí)檢查核對(duì)學(xué)生打的評(píng)分，在隊(duì)的例會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做法、批評(píng)亂打分、算錯(cuò)分的做法 )，培養(yǎng)學(xué)生敢于說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話的膽量，培養(yǎng)互相監(jiān)督的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生做好事的習(xí)慣，培養(yǎng)班級(jí)間學(xué)生互相幫助的意識(shí)，建起了少先大隊(duì)好人好事登記站、廣播站學(xué)校里就像刮過(guò)了一夜春風(fēng)似的， 學(xué)生逐漸變得秀氣起來(lái)， 好人好事每天可以登記二、三十件，不良行為被檢舉的也多了起來(lái)，最直接的表現(xiàn)是學(xué)校干凈了很多， 而且，每天主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生有增無(wú)減，有的班級(jí)在大隊(duì)部的號(hào)召下還成立了校園陽(yáng)光小

13、隊(duì)， 負(fù)責(zé)監(jiān)督、清撿其他班級(jí)沒(méi)有清理干凈的環(huán)境區(qū)。 一些班主任欣喜地告訴我， 他們班的學(xué)生面貌和以前截然不同。 我要的就是這個(gè)結(jié)果， 我還要培養(yǎng)他們自己管理自己的能力， 把老師從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)， 指導(dǎo)學(xué)生工作。這樣一舉三得，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又解放了老師，還創(chuàng)出大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告了學(xué)校的品牌 !我相信只要我努力從各方面主動(dòng)為學(xué)生開(kāi)辟讓他們得以展現(xiàn)真我的舞臺(tái)，孩子們一定不會(huì)讓我失望。第三個(gè)學(xué)期，孩子們已經(jīng)能夠自己組織開(kāi)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)工作了，在大隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下， 各項(xiàng)工作井井有條。我還打算把升旗儀式交給大隊(duì)部的學(xué)生來(lái)操作，一輪又一輪的訓(xùn)練，會(huì)使這幫孩子快速成長(zhǎng)起來(lái)， 成為老師的左膀右臂、 得力助

14、手，同時(shí)，也為他們?cè)谄渌麑W(xué)生中樹(shù)立威信， 讓少先大隊(duì)變得神圣起來(lái) (事實(shí)上，在孩子的心里有沒(méi)有少先大隊(duì)都無(wú)所謂 )，讓他們覺(jué)得加入少先大隊(duì)是多么自豪，學(xué)生有了這樣的認(rèn)識(shí)，少隊(duì)工作就容易開(kāi)展了。再者，這些孩子上了中學(xué)， 很強(qiáng)的組織管理能力， 對(duì)納家戶學(xué)校也是一個(gè)很大地宣傳 ! 這個(gè)前衛(wèi)的想法剛實(shí)行了一周很快就被扼殺在搖籃里了：學(xué)生主持升旗儀式，給老師訓(xùn)話，怎么能行 ?非常感謝學(xué)校給了我擔(dān)任輔導(dǎo)員的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)兩年多的少隊(duì)工作的磨練，我成熟了很多，當(dāng)然也得罪了不少人，有時(shí)，不得罪人就沒(méi)法工作，團(tuán)結(jié)合作是必須的， 但表面上的一團(tuán)和氣只會(huì)導(dǎo)致工作的更加被動(dòng)，學(xué)生學(xué)老師的樣子，老師怎樣處事，他們學(xué)得很快，

15、我深有感觸。少隊(duì)工作想開(kāi)展起來(lái)，只憑少隊(duì)輔導(dǎo)員，太難了! 小學(xué)里，班主任不僅是班主任， 更是一名中隊(duì)輔導(dǎo)員， 畢竟小學(xué)是以少先隊(duì)為單位管理學(xué)生的，失去了這個(gè)載體，去管理學(xué)生，學(xué)生就變成了無(wú)組織的游民，倘若失去了班級(jí)的限制，那將是一盤散沙，如若將學(xué)生從心靈深處吸引到少先隊(duì)的組織里來(lái)，即使沒(méi)有班級(jí)的限制， 他們還是一個(gè)整體，而整體的靈魂就是少先隊(duì)這個(gè)組織。 沒(méi)有中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，大隊(duì)輔導(dǎo)員辭職報(bào)告學(xué)校的大力支持，大隊(duì)輔導(dǎo)員怎么開(kāi)展工作?而中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合，學(xué)校的支持不是說(shuō)在嘴上的，需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學(xué)校里的每一名老師的共同努力。學(xué)生的工作熱情、 學(xué)習(xí)熱情老師可以想方設(shè)法來(lái)調(diào)

16、動(dòng)，老師工作的動(dòng)力除了自身對(duì)職業(yè)的熱情之外，是不是也需要其他的輔助動(dòng)力?許多的事實(shí)，讓我不得不回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。 在納家戶學(xué)校我從事了5 個(gè)學(xué)期的大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，每學(xué)期的崗位津貼是人民幣30 元，日工作價(jià)值是 2 角 5 分。其中 xx-xx學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期的津貼一直沒(méi)有發(fā)放 -原因是那一年的第二學(xué)期校長(zhǎng)在學(xué)期的第一次例會(huì)上說(shuō)過(guò)：這學(xué)期不發(fā)少先隊(duì)和教研組的崗位津貼。 至此，少先隊(duì)的崗位津貼降至一學(xué)期 30 元。本學(xué)區(qū)有些一百多人的小學(xué)校，大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位津貼是 50 元，其他學(xué)區(qū)大一些的學(xué)校有80 元、 100 元、 120 元不等的。納家戶的少隊(duì)輔導(dǎo)員并沒(méi)有比別人舒服多少，相反，在那時(shí)，我付出了比別人多出了N 倍的努力，卻連崗位津貼都被扣除了!這只是懲罰的一部分。記得， xx 年冬，進(jìn)行崗位聘任時(shí)，納家戶學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員的周課時(shí)量是7 課時(shí)，現(xiàn)在，一會(huì)兒是 5 課時(shí)，一會(huì)兒是 6 課時(shí)，總之，不是當(dāng)時(shí)公布的7 課時(shí)。難道納家戶學(xué)校的大隊(duì)工作就那么不值一提嗎 ?相互理解、支持、協(xié)助、只講奉獻(xiàn)，不講報(bào)酬，為別人的工作成績(jī)而努力奮斗，到頭來(lái)，報(bào)答我的卻是無(wú)盡的哀傷。別的老師都可以平平靜靜地、幸福地、平凡