版9月幼兒園工作計劃

1、參考范本最新版9月幼兒園工作計劃我園將以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神為指導(dǎo) , 全面貫 徹落實科學(xué)發(fā)展觀 ,以加快發(fā)展為主題 , 以改革創(chuàng)新為動力 ,以優(yōu)質(zhì)服務(wù) 為宗旨,以教科研為先導(dǎo) , 繼續(xù)推進(jìn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神的落 實。把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位 , 規(guī)范、 有序、高效、高質(zhì)地開展各項工作 ,促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展落在實處 , 加 快推進(jìn)教師的專業(yè)化成長 ,使我園各項工作不斷上新水平 , 創(chuàng)新成果。一.注重隊伍建設(shè) ,提高隊伍的整體素質(zhì)。加強師資隊伍的建設(shè) ,注重教師的“專業(yè)”培養(yǎng) , 側(cè)重內(nèi)涵,促進(jìn)教 師素質(zhì)的發(fā)展 , 造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活

2、力的教師隊伍 , 樹立我園教師的良好形象。1、注重師德建設(shè) , 形成良好園風(fēng) 倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神 , 組織教師重溫學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī) 范、教師法、關(guān)于師德建設(shè)“八要十不”使教師有較高的 思想覺悟 , 增強工作的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識。園部要求全體教師 做到“二三五”即“二在崗”：人在崗 , 心在崗, 工作盡心盡職 ;“三滿 意”：辦求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意” ; “五顆心”：對 工作要“熱心” , 對幼兒要有“愛心” , 對幼兒生活要“關(guān)心” , 教育幼 兒要“耐心” , 保育工作要“細(xì)心”。使全體教師從思想到行動上踐行 “德高為師、身正為范”的理念 , 讓“園興為己任”的觀

3、念牢牢地扎根 在每一個教職員工的思想深處 , 形成團(tuán)結(jié)、勤奮、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng) 樹立我園教師良好的師德風(fēng)范。2、加強理論學(xué)習(xí) , 更新教育觀念、1）以理論學(xué)習(xí)為抓手 ,繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要 , 重新領(lǐng)會 綱要精髓 , 將其先進(jìn)理念融入到實踐工作中去。2）組織學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的幼教理論文章 ,鼓勵教師博采眾長 , 以質(zhì)問、 討論、交流、釋疑等方法 ,幫助教師增進(jìn)理論與實踐的聯(lián)系 , 使教師將 自己的實踐提升到理論的層面。3、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn) , 開展多元化的園本培訓(xùn) ,建立多層 次、多形式、參與、開放的園本培訓(xùn)新模式 , 加強新教材的實踐研討 , 深入學(xué)習(xí)理解新教材的編排理念和教育意圖

4、 , 努力讓教師成為教材的主 動駕馭者 ,鼓勵教師發(fā)揮個人教育智慧 ,使課程用出創(chuàng)意和特色 ,為園本 課程的建立打好基礎(chǔ)。4. 結(jié)合專家指導(dǎo)和“請進(jìn)來走出去”的方法 , 園部也盡可能地創(chuàng)造 條件讓教師外出學(xué)習(xí)觀摩、不斷給教師以新鮮信息的滋潤 ,拓展思路 , 開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。讓教師在工作中學(xué)習(xí) , 在學(xué)習(xí)中 成長。5. 發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用 , 搭建互學(xué)互進(jìn)平臺 針對我園新教師多的特點 ,我園通過老教師與新教師結(jié)對子 , 實行 “一對一 ,近距離”的“傳幫帶”活動 ,進(jìn)行全程式的“臨床指導(dǎo)” ,針 對新教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑 ,進(jìn)行“臨床會診 , 現(xiàn)場 診斷”

5、 ,找出問題及原因 ,制訂對策措施 ,幫助教師解答疑難。以此來促 進(jìn)新教師盡快成長。6、加強骨干教師隊伍的建設(shè)。 本學(xué)期我園將申報楊麗清老師為新骨干 , 不斷壯大骨干教師隊伍。 秉著“壓擔(dān)子、促成長”的原則 , 促進(jìn)其充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。7. 發(fā)黨員的先鋒模范作用 ,率先垂范,身先士卒 ,增強黨組織的凝聚 力、號召力 , 加強黨員發(fā)展和入黨積極分子培養(yǎng)工作。二、保教工作以綱要為準(zhǔn)繩 , 以常規(guī)抓基礎(chǔ) , 以科研促提高 , 規(guī)范一日保教工 作管理,提高教育教學(xué)實效。深入推進(jìn)課程改革 , 構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并 促進(jìn)幼兒園發(fā)展的園本課程。不斷提高保教質(zhì)量 , 促進(jìn)幼兒身心和諧、 全面、健康發(fā)展。

6、1、安全工作(1) 把安全工作放在首位 , 加強安全工作管理力度 ,落實各項安全制 度和安全措施。防范于未然 ,杜絕責(zé)任事故 , 做好意外損傷事故的預(yù)防 和處理工作 , 根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點 , 加強安全健康教育 ,提高幼兒對 安全健康的認(rèn)識 , 把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。(2) 加強保育人員的培訓(xùn)與教育 , 以保育員一日工作規(guī)范為指 導(dǎo), 制定考勤、衛(wèi)生消毒、每周例會等工作制度 , 使保育工作細(xì)化、量 化,增強工作責(zé)任心 , 每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個 字,積極主動做好各項幼兒園規(guī)定的清掃與消毒整理工作 , 協(xié)助班級老 師共同完成教育任務(wù)。(3) 努力做好安全保護(hù)工

7、作 , 嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制 度,防止意外事故的發(fā)生 , 要加強幼兒園值班工作 ,強化值班人員的責(zé)任 意識,嚴(yán)格遵守值班工作制度 , 本學(xué)期配備兩名保安 ,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼 兒園, 發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時制止 , 及時匯報園長室 或與上級聯(lián)系 , 撥打 110報警。嚴(yán)格落實幼兒園安全制度幼兒園 門衛(wèi)制度幼兒園接送制度等各項制度 , 并責(zé)任到人。按門衛(wèi)制度 履行職責(zé) , 做好外來人員來園登記。執(zhí)行接送制度使用接送卡 , 提醒家 長憑接人卡接人 ,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記 , 并及時補辦接人卡 ,確 保幼兒人身安全 ,防止不法分子滋擾幼兒 , 要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的

8、發(fā)生。(4) 加強安全教育 , 開學(xué)初學(xué)習(xí)各項安全管理細(xì)則 ,牢固樹立保教人 員的安全意識 , 根據(jù)幼兒的一日活動安排 , 進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo) , 在活動中滲透有關(guān)的安全知識 , 讓幼兒知道 110、120、119緊急呼叫電 話的號碼和用途 ,遇到緊急情況 ,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因 素。開設(shè)安全知識健康教育 , 針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的 方法, 提高幼兒自我保護(hù)能力。 (5) 嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒 情緒的變化,不準(zhǔn)離開幼兒 ,幼兒活動須在老師的視線范圍內(nèi) ,結(jié)合幼兒 的實際情況 ,進(jìn)行及時而有針對性地安全教育。并利用晨間談話 , 教學(xué) 活動,游戲活動 ,

9、演練等對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育 ,提高幼兒的安 全意識和自我保護(hù)能力 , 防患于未然。 (6) 努力做好保中有教、教中有 保、保教結(jié)合 ,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理 , 培養(yǎng)幼兒良好的生活、 衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強保教人員的保育意識 , 認(rèn)真學(xué)習(xí) “保育員工作 職責(zé)”, 明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到 做好日常消毒工作 ,茶杯、毛巾、按常規(guī)及時清洗、消毒 , 季節(jié)交替時 期, 流行病期間做好加強性消毒。繼續(xù)認(rèn)真貫徹、落實每天衛(wèi)生檢查、 每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度 ,杜絕一切衛(wèi)生死角 , 做好教室內(nèi)每天的通 風(fēng)工作, 使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境 ; 定期組織安

10、全大 檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決 , 以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。 2、 * 工作。(1) * 制度的建立和實施 , 要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。 加強* 工作的檢查力度 ,特別是幼兒生活、健康狀況 , 開展定期與不 定期的檢查工作 ,落實幼兒健康情況登記表等 * 制度, 使各項內(nèi) 容真正做到深入人心。(2) 加強對保育工作的檢查、督促 ,加強跟班指導(dǎo) ,定期召開保育員 工作例會,通過每周一次的學(xué)習(xí) , 實行塌實務(wù)勞的工作作風(fēng) ,學(xué)習(xí)保育業(yè) 務(wù)知識、衛(wèi)生 * 常識,反饋工作情況 ,指出存在問題 ,總結(jié)經(jīng)驗, 提出 更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。實行以好的工作作風(fēng) , 提高服 務(wù)質(zhì)

11、量, 使全園同心協(xié)力把工作做得更好。(3) 嚴(yán)格把好晨檢關(guān) , 做到“一摸、二看、三問、四查” , 對身體發(fā) 育出現(xiàn)異常的幼兒 ,要及時與家長取得聯(lián)系 , 認(rèn)真分析原因。尋找解決 問題的辦法、并做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作 , 把 好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進(jìn) 行消毒, 控制疾病發(fā)生率。貫徹“預(yù)防為主”的方針 , 做好經(jīng)常性的疾 病預(yù)防工作。并通過宣傳窗向家長介紹衛(wèi)生 * 、科學(xué)育兒的有關(guān)知 識, 對幼兒進(jìn)行安全知識教育。(4) 進(jìn)一步提高保育員的思想及業(yè)務(wù)技能 , 本學(xué)年將根據(jù)保育員 一日工作細(xì)則要求 ,加大檢查力度 ,建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制

12、度 ,每 天一小掃 , 每周一大掃 , 定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合 , 檢查結(jié)果與考 核掛鉤。從而提高工作強度 , 使保育工作質(zhì)量明顯提高。(二) 教育教學(xué)工作1、加強理論學(xué)習(xí) , 樹立全新的保教觀念。 全園教師在本學(xué)期的學(xué) 習(xí)日中將認(rèn)真學(xué)習(xí) , 繼續(xù)開展每月撰寫一篇學(xué)習(xí)體會及每周撰寫二篇教 學(xué)隨筆的活動 , 并對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。還要將學(xué)習(xí)過程中獲得 信息,知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為 , 以達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。才能切實提高駕馭幼兒教育的能力和水平。 2 、強化教 育教學(xué)管理 , 提高教育教學(xué)質(zhì)量(1) 建立科學(xué)的一日活動保教制度 , 規(guī)范常規(guī)工作要求 , 從入園、晨

13、 間活動、早操、主題活動、游戲活動、離園等 , 每一環(huán)節(jié)對教師、幼兒 都有具體明確的要求。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理 , 向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。(2) 要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的、有 準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反思 ,切實做到心中有譜、腦中有法 , 使每 一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù) , 扎扎實實地 促進(jìn)每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展 , 確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。(3) 強化幼兒園一日活動保教制度 , 結(jié)合目標(biāo) ,加大檢查、指導(dǎo)、評 比力度。以檢查促規(guī)范 ;以指導(dǎo)促發(fā)展 ; 以評比促高。(4) 加強對班級教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查 , 包括班級管理、幼兒日常 行

14、為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等 ,在抓實常規(guī)工作的前提下 , 確保教學(xué)質(zhì) 量得到明顯提高。 3 、積極開展形式多樣、豐富多彩的的區(qū)角活動及 游戲活動 ,豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活 , 豐富幼兒的生活經(jīng)驗 ,提高幼兒的能 力,激發(fā)幼兒的興趣 , 培養(yǎng)幼兒的特長及個性。 4、加強教學(xué)研究 , 改變 教學(xué)行為。 (1) 改革教師備課方式 , 以年段為備課小組 ,通過集體備課整 合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案 , 在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué) , 并寫好教 學(xué)反思, 提高集中教育活動的有效性。 (2) 每位教師既熟悉各科教學(xué) ,做 到相互滲透 ,有機結(jié)合 , 同時還要確立一門學(xué)科進(jìn)行深入細(xì)致的研究 ,掌 握教學(xué)規(guī)律。 (

15、3) 大力倡導(dǎo)同科同題教師間開展的開放、互助、自主的 研討活動。并通過每人一課展示出自己的特色。 5 、鼓勵青年教師積 極參加xx市青秀比武活動。6、認(rèn)真開展幼小銜接工作。具體實施 方案： (1) 充分利用附屬園的便利條件 ,組織大班幼兒參觀小學(xué)升旗儀 式、課間操 , 與一年級小學(xué)生一起上課 , 并進(jìn)行座談交流等 ,讓幼兒知道 為什么要上小學(xué) , 小學(xué)與幼兒園有什么不同 , 激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望 ,同 時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。 (2) 為了 讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活 , 在大班下期采取適當(dāng)延 長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等措施。 (3) 培養(yǎng)孩子學(xué)

16、習(xí)方面的動手 操作能力：本學(xué)期 , 結(jié)合主題開展自我服務(wù)競賽。大班幼兒學(xué)習(xí)整理自 己的書包、鉛筆盒等。愛護(hù)并看管好自己的物品 , 學(xué)會使用剪刀、鉛筆 刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 (4) 在日?；顒又信囵B(yǎng)孩子良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢 ; 同時,讓幼兒懂得保 護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官 ;培養(yǎng)幼兒的獨立意識 , 增強獨立解決 問題的能力。培養(yǎng)幼兒的時間觀念 , 讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事 并一定做好 ; 什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 9、鼓勵教 師積極參與各級各類論文、案例評比 , 這將有效地提高教師的教學(xué)水平 和教研能力。 10、加大教學(xué)投入

17、, 美化班級環(huán)境、添置班級教學(xué)設(shè)備 , 保證幼兒園各項活動能正常、豐富、形式多樣地開展。(三) 德育工作 新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?, 而樹立一個良 好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要 組成部分 ,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。這一時期對幼兒 施以良好的教育和潛移默化的影響 , 激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形 成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。1、抓好隊伍建設(shè) , 強化德育意識要適應(yīng)新形勢 , 加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作 , 必須真正做到全員育人 , 而隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。(1) 完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個整體系統(tǒng) , 繼續(xù)建立完善校內(nèi) 一點三線 的德育管 理網(wǎng)絡(luò)格局 ,實行園長總負(fù)責(zé) , 副園長具體負(fù)責(zé) ,全園密切配合的德育管 理機制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑 , 建立、健全崗位責(zé)任制 形成齊抓共管的合力。(