版3月幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

1、參考范本最新版3月幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針 , 以馬站中心幼兒園“爭(zhēng)創(chuàng) 江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī) , 進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念。 以幼兒園教育為主陣地 ,遵循教育規(guī)律 ,加強(qiáng)教育研究 ,規(guī)范教育管理 , 把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程 ; 以家庭教育、社區(qū)教育為兩 翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境 , 努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校 ,提高家庭教育 水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育 , 加大宣傳力度 ,提高家教質(zhì)量和 與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性 , 努力使幼兒園與家庭教 育一體化。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性 , 幫助家長(zhǎng)提高思

2、想認(rèn)識(shí) , 樹(shù)立正確的家 教觀念, 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來(lái) , 努力營(yíng)造家園合 作的教育環(huán)境。2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作 , 發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用 ,挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資 源, 提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。3、提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度 , 豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式 , 通 過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng) , 共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。4、增強(qiáng)對(duì)家庭、社區(qū)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、 提高服務(wù)水平。三、具體措施（一）以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地 , 轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念。本學(xué)期,將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型 , 根據(jù)家長(zhǎng)的需要 ,以年級(jí)組 為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。要求做到“五落實(shí)” , 即：組

3、織 落實(shí),教材落實(shí) ,內(nèi)容落實(shí),時(shí)間落實(shí) ,教師落實(shí)。實(shí)施過(guò)程中 ,嚴(yán)格管理 , 嚴(yán)密紀(jì)律 , 嚴(yán)格要求。（二）以家委會(huì)為橋梁 , 發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。 家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶 , 擔(dān)負(fù)著幫助家長(zhǎng)了解幼 兒園的工作計(jì)劃和要求、及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議、 協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù) , 對(duì)提高幼兒園管理水平 與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期 ,我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系 , 及 時(shí)了解、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn) , 積極參與幼兒園管 理,為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 , 進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì) 量。（三）以家園互動(dòng)為重點(diǎn) , 提高家長(zhǎng)育兒水平

4、。本學(xué)期, 將充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園小報(bào)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、 家園網(wǎng)站等途徑 , 切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。1、家長(zhǎng)園地本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作 , 拓展原有家長(zhǎng)園地版面 ,鼓勵(lì)教 師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地 ,形式多樣, 突 出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容 , 辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根 據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題 , 再有針對(duì)性地吸引家 長(zhǎng)積極參與討論 , 并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中 , 實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的 目的。2、家園小報(bào)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況 , 認(rèn)真做好各個(gè)欄目的編寫(xiě)、審閱、發(fā)稿工 作, 使“家園小報(bào)”真正成為幼兒園對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳工

5、具。同時(shí)各班 主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成家長(zhǎng)園地的板快宣傳 , 讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子 的在園生活。3、幼兒成長(zhǎng)檔案 通過(guò)攝影、幼兒作品、表冊(cè)等形式記錄孩子們?cè)诩?、在園的各項(xiàng) 活動(dòng),定期與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流 ,所寫(xiě)內(nèi)容要具體 ,圍繞幼兒園教育目標(biāo) 和近期的教育任務(wù) , 側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況 , 與家長(zhǎng)不斷交流 信息。本學(xué)期“幼兒成長(zhǎng)檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。成長(zhǎng)檔案是孩子 在幼兒園生活的足印 , 孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語(yǔ)是家長(zhǎng)無(wú) 法感受到的。我們做老師的應(yīng)該用心去捕捉那一刻的喜悅 , 把它記錄下 來(lái) , 和家長(zhǎng)一起分享。使“幼兒成長(zhǎng)檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一 面鏡子, 一個(gè)窗口。4

6、、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) ,家長(zhǎng)通過(guò)參觀 ,觀摩之際具體的了解幼兒在 班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn) ,從而正確認(rèn)識(shí)幼兒園的教育 , 教育正確認(rèn) 識(shí)評(píng)價(jià)自己的孩子的能力、特長(zhǎng) ,興趣等。但是 , 對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng) ,教 師要作必要的引導(dǎo) ,告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么 , 怎么看。比如要著重看孩子 的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性 ,看孩子怎樣與同伴相處 , 看孩子在原有基 礎(chǔ)上的發(fā)展 ,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比 , 以免產(chǎn) 生消極的后果。5、家長(zhǎng)助教調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性 ,改革以往的活動(dòng)形式 , 研討家教工作新舉措 ,探 索家長(zhǎng)工作新模式 , 拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家 長(zhǎng)

7、助教是我們利用家長(zhǎng)資源 ,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。這學(xué)期 , 各 班必須充分利用家長(zhǎng)資源 ,把社會(huì)多層面人物展現(xiàn)給幼兒 , 把社會(huì)多層 次的信息傳遞給幼兒 , 老師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以一起推選來(lái)園上課的 家長(zhǎng)代表 , 一起備課 , 一起制作教學(xué)具 , 給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼 , 生 活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地 注入到幼兒園教育工作中。6、親子活動(dòng) 利用節(jié)日開(kāi)展“重陽(yáng)老少樂(lè)”“親子環(huán)保制作”“ 親子運(yùn)動(dòng) 會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng) , 增進(jìn)家園、親子感情。7、加強(qiáng)村園管理 加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)學(xué)校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作管理 要落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)陣地 , 建立家長(zhǎng)委員會(huì) , 每月至少組織一次家?；?動(dòng),授課老師精心設(shè)計(jì)教案 ,認(rèn)真組織活動(dòng) ,并做好資料的積累工作 ,不 斷積累辦校經(jīng)驗(yàn) ,提高辦校實(shí)效 ,中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。四、具體工作安排1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。2、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。3、