師德主題教育活動總結精選

1、 師德主題教育活動總結精選 學校在接到縣教育局關于師德師風大討論活動的通知后，立即召開了學校領導班子會議。為此學校成立了領導小組，校長為組長、專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮校委一班人的作用，布置認真實施。討論研究有關師德師風建設工作，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的一些熱點、難點問題，促進工作的順利開展，并逐步形成了教師自評、互評，家長、社會參與監(jiān)督的多元評價體系。二、全體教師積極參與 在學校班子會議之后，學校又召開了全體教師會議，傳達了縣教育局文件精神，及時進行宣傳動員，使教職工充分認識開展師德師風專題教育活動的重要性和必要性，切實增強搞好這次師德師風大討論活動的緊迫感和責任感。之后多

2、次組織全體教師進行集中專題學習，教師的學習參與率達到100%。三、注重過程，增強師德師風大討論活動的長效性 根據(jù)上級的精神，我校師德師風大討論活動分為“宣傳學習、討論查擺、整改提高、總結表彰”四個階段進行突破。 （一）學宣傳學習階段 活動中我們組織教職工認真學習教育法、教師法等法律法規(guī)，以及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見、并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。 （二）討論查擺階段 開展了一次深刻

3、的自查自糾活動。認真查擺教師隊伍思想和工作作風方面存在的各種突出問題，深刻汲取不良師德言行造成嚴重后果的教訓，以案促教，以案促建，針對部分教師紀律渙散、作風不振的各種現(xiàn)象，引導教師從“愛崗敬業(yè)，教書育人”的高度，認真剖析、分析根源，真心誠意地自覺去糾正。自查自糾以個人為主，每位教職工都寫出了書面學習反思材料和學習體會，內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。 （三）整改提高 提出整改提高方案。在前幾階段工作的基礎上，要求教職工對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定整改措施，要求逐一落實。對師德師風高尚的教師大力宣傳

4、并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，并給予相應的幫助。建立師德檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。 （四）總結表彰階段 開展“優(yōu)秀班主任、師德師風標兵”評選活動。為了使學校的德育工作落到實處，激勵廣大教師切實強化事業(yè)心，增強責任感，積極獻身教育事業(yè)，以不同方式大力宣傳我校優(yōu)秀教師先進事跡，提升我校教師良好的形象，建設一支高素質的教師和班主任隊伍，促進學校制度建設、高度重視班主任工作，使學校德育工作落到實處，全面推進素質教育。在全校中開展了優(yōu)秀班主任、師德師風標兵評選表彰工作。 總之，我校開展的師德師風大討論活動已取得階段性成果，但還存在著一些不足。主要表現(xiàn)在：1、活動

5、的創(chuàng)新性不強。2、開展師德建設與日常教學協(xié)調不夠。3、個別教師奉獻精神有待增強，團隊合作意識不夠，存在重教書輕育人等現(xiàn)象。我們將在今后工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。把師德建設工作長效有序地開展下去。 師德主題教育活動按照市教育局的要求進入第三階段整改提高階段。我校嚴格按照整改方案扎扎實實地開展了活動?，F(xiàn)將本階段工作總結精選如下：一、主要做法：1、召開學生座談會，向學生廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。譬如有學生提出部分教師上課方言較重、語速過快。針對這一現(xiàn)象，學校加強了對教師通話培訓，提高了我校教師的整體普通話水平。2

6、、實施“名師工程”和“青藍工程”，讓青年教師和有經驗的教師結對子，青年教師多聽課，老教師多評課，加快青年教師的成長。3、規(guī)劃文科教師隊伍建設。改變過去我校“重理輕文”的傳統(tǒng)觀念，發(fā)揮文科教師的積極性和主動性。4、要求每位教師撰寫師德教育剖析材料。要求每個教師都通過認真反思，反復對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，結合自己的教育教際，填寫個人師德整改方案表，簽寫師德承諾書。5、積極探索學校規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。我校重點建立健全了以下制度：1）、師德學習培訓制度。把師德學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重容，通過教師業(yè)務學習，黨團活動，報告講座等形式，做到學習培訓經常化、制度化。

7、2）、師德民主評議制度。聘請師德監(jiān)督員，構建評議絡，組織學生長及社會各界人士對學校的師德建設及每個教師的師德表現(xiàn)進行評議。3）、師德情況報告制度。每個教師都要及時寫出師德自查評估報告，由學校組織鑒定價，并記入個人師德檔案。4）、師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，每學期都要認真評選師德標兵，并給予鼓勵。5）、師德責任追究制學校對于嚴重違反師德的行為，如體罰、侮辱學生、亂定課輔、亂收費、違法亂紀等問題，要立即進行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關規(guī)定分別給予處分、理。二、主要成效通過落實整改方案，使廣大教師進一步明確了自己今后的努力方向，收獲頗豐：1、教師思想素質有了明顯提高。增強了愛崗

8、敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責任；增強了把學生教好、保護好、培養(yǎng)好的社會責任；增強了對國家和民未來負責的國家責任。自覺加強理論學習，在工作中努力提高服務水平，全體教職工理論修養(yǎng)和綜合素質有了顯著的提高。2、良好的師德師風蔚然成風。教師進一步樹立了教書育人的意識，教師的崗位職責更加明確，工作作風不斷改變。3、形成了批評與自我批評風氣，每位教師認真剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，并認真探索整改措施，全體教師受到了一次深刻的思想教育。4、教師終身學習的意識增強了，教師隊伍建設的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。和諧的學習型校園已初步形成。師德是為人師者必備的職業(yè)操守，它關系著教育和教學工作的成

9、敗。通過本次師德主題教育活動，全校教師都接受了一次深刻的教育，也使我校每一個教及時總結了自己所取得的成績，也總結了經驗教訓，找出了完善自我的方法。我們將把師德建設工作長久地開展下去，努力創(chuàng)造*二中師德建設的新篇章 響應教體局師德主題教育月活動的號召，我校分段舉行，扎實推進。通過前兩個階段的有效實施，全體教師都能認識到師德修養(yǎng)的重要性，查擺了自己師德方面的問題，深刻剖析了問題的根源，為第三階段有目的整改和提高打下了堅實的基礎。進入師德整改階段后，我校通過一系列的活動，唱響師德主旋律，強化了全體教師的師德意識，建立了師德主題教育的長效機制，取得了顯著整改效果。 一、分層整改，措施細化，目標明確。

10、1、我們首先讓教師針對自身查擺出來的問題，有針對地制定個人整改措施。應收183份，共收到175份，8人請假。全體教師都能在加強自身學習、對待學生態(tài)度、為人師表等方面提出明確的方向，制定具體的整改措施，堅定了今后提升師德修養(yǎng)的信念，促使每個教師提高了師德水平。 2、在個人整改的基礎上，各年級也根據(jù)本年級教師集中出現(xiàn)的問題，又分年級組制定年級整改方案。六個年級分別上交了六份整改方案。各個年級都在體罰和變相體罰學生方面、在和家長溝通和交流方面、在攜帶通訊工具方面制定了詳實的整改方案，使本年級的師德整改效果明顯。 3、各年級的整改方案上交以后，學校認真查閱，結合檢查教師個人的整改方案，結合十查十看、三

11、門峽教師二十不準的有關規(guī)定，確定了整個學校的整改方向。又結合學校在查擺階段反饋到的問題，加大整改力度，盡可能地將整改措施細化，制定出學校的整改方案，確保學校的師德整改突出重點、面向全體、以點帶面、整體提升。 我校主要在以下六個方面提出整改意見 （1）體罰或變相體罰學生，歧視、諷刺、挖苦學生 （2）公開排列學生的考試名次 （3）隨意停學生課，上無準備之課、隨意調課、缺課或遲到、早退 （4）隨意叫家長來校，甚至指責、訓斥，要求家長抄寫、批改作業(yè)和試卷 （5）帶通訊工具進課堂或在課堂抽煙 （6）在校園著奇裝異服 二、開展活動，強化責任，提升水平。 1、元月22日，我校在學校的操場上舉行了“加強師德修

12、養(yǎng)、做最受學生歡迎的教師”的簽名儀式，這次儀式由高亞麗書記主持。會上，翟校長發(fā)出倡議，希望教師要教書育人、師德高尚、嚴謹篤學、無私奉獻。接著全體教師進行了加強師德修養(yǎng)的簽名，表達了老師們立志修師德、鑄師魂的堅強決心。簽名后，許鴿平主任帶領全體教師在國旗下莊嚴宣誓。寒風獵獵，老師們的誓言雄壯有力。最后全體教師都認真閱讀了市一小師德建設目標責任書，鄭重地簽定了責任書，肩負育人責任，立志加強師德修養(yǎng)，成為每個一小教師的神圣職責。 2、元月22日晚上，我校舉行了“做最受學生歡迎的教師”的師德演講賽。六個年級推薦出來的六位選手參于了此項活動，一年級杜菲菲老師演講的題目是做一個最受學生歡迎的教師，她從一首

13、深情的歌曲談起，號召老師要做一個熱愛學生的快樂的老師。二年級王靜老師以樹教師風范、鑄不朽師魂為題，講了發(fā)揚教師高尚師德的重要性和必要性。三年級張嘵靜老師以“葉”的奉獻為題，號召教師要做一個無私奉獻的“綠葉”。四年級的趙會平老師講了老師要把微笑帶給學生，帶給別人。五年級教師張愛麗老師則正確地解讀師德，師德是愛愛事業(yè)、愛學生；師德是付出無私奉獻而無怨無悔；師德是堅守為學生付出一生的愛。選手們對本職工作的理解和感悟，對師德修養(yǎng)的準確定位，全體教師感受深刻。他們激情昂揚的演講，生動感人的事例，在全校掀起崇尚為人師表、愛崗敬業(yè)的高潮。 以上活動舉行，我校全體教師都充分提高了思想認識，規(guī)范了自己的教育行為，樹立了修師德、揚師風的堅定信念，決心以后在工作中熱愛事業(yè)、熱愛學生，無私奉獻，立志做一個最讓學生歡迎的教師，讓社會滿意的好教師。 三、修訂了師德管理制度，建立師德管理長效機制。 師德主題教育月活動開展以來，我校積極行動，措施得力，扎實推進，創(chuàng)新載體，效果明顯。我們還通過建章立制，建立長效機制，做到師德師風問題有章可循。進一步修訂市一小教師師德管理辦法