第二章第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸 教案.doc

1、第二章第3節(jié)遺傳信息的攜帶者核酸 教案高一生物組 鄭立云一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.說(shuō)出核酸的種類，簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。2.以特定的染色劑染色，觀察并區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布?！灸芰δ繕?biāo)】在教師的引導(dǎo)下，師生共同探究，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析、歸納的思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會(huì)檢測(cè)細(xì)胞中核酸的分布情況。二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析1.核酸的結(jié)構(gòu)和主要生理功能2.學(xué)會(huì)檢測(cè)細(xì)胞中核酸的分布情況。三、課時(shí)安排 1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程【引入】伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆在美軍圍捕時(shí)故意改變面貌，例如留長(zhǎng)須，但他在高科技面前沒(méi)有僥幸！美國(guó)科研人員從疑似薩達(dá)姆人身上取得了口腔上皮細(xì)胞，獲得DNA樣本，并與原薩達(dá)姆DNA

2、樣本進(jìn)行對(duì)比，證明是同一個(gè)人。1 .DNA是什么物質(zhì)呢？為什么DNA 能夠提供嫌疑人的信息？ 2 .你還能說(shuō)出DNA 鑒定技術(shù)在其他方面的應(yīng)用嗎？ DNA 是人的遺傳物質(zhì)，而每個(gè)人的遺傳物質(zhì)都有所區(qū)別，但同一個(gè)人的每個(gè)細(xì)胞中的DNA是相同的，因此，DNA 能夠提供嫌疑人的信息。 DNA 鑒定技術(shù)還可以用于親子鑒定、死者遺骸的鑒定等（如911遇難者、紋川地震遇難者的身份）。我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)遺傳信息的攜帶者核酸。（板書）第3節(jié)遺傳信息的攜帶者核酸。預(yù)習(xí)檢測(cè)核酸在細(xì)胞中的分布。1核酸包括兩大類，一類是 ，簡(jiǎn)稱DNA；一類是 ，簡(jiǎn)稱RNA。2 是核酸的基本組成單位，即組成核酸分子的單位，該單位是由一

3、分子 、一分子 和一分子 組成，根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為 和 。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合新學(xué)案學(xué)習(xí)探究，閱讀教材，并思考下列問(wèn)題。1核苷酸的種類？2.核酸的種類和分布？3.脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的區(qū)別:4.總結(jié)DNA和RNA的區(qū)別？教師結(jié)合多媒體課件，給學(xué)生提供有關(guān)脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的圖像信息，要求學(xué)生認(rèn)真觀察，引發(fā)思考，相互討論，以解決第1-第4 個(gè)思考題。并進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生思考， 總結(jié)DNA和RNA的區(qū)別。（同學(xué)們討論解決）老師要走入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題和思想動(dòng)態(tài)。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，比較、歸納等方法，可以答出前3個(gè)思考題。第1、2、3小題的答案如下：

4、1. 核苷酸的種類: (1)DNA的基本單位: 脫氧核糖核苷酸(4種)(2)RNA的基本單位:核糖核苷酸(4種)2.核酸的種類和分布(1)DNA的分布: 主要分布在細(xì)胞核內(nèi)(2)RNA的分布: 主要分布在細(xì)胞質(zhì)3.脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的區(qū)別:(1)五碳糖不同：脫氧核糖核苷酸的為脫氧核糖，核糖核苷酸的為核糖。(2)堿基不全相同：脫氧核糖核苷酸的為A、G、C、T，核糖核苷酸的為A、G、C、U接著教師引導(dǎo)學(xué)生比較DNA和RNA的區(qū)別，通過(guò)列表的形式來(lái)進(jìn)行分析。同時(shí)也起到了溫故知新的目的，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了信心。列表如下：即第4小題的答案核酸基本單位五碳糖堿基分布結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷

5、酸脫氧核糖A、T、G、C主要細(xì)胞核少量葉綠體、線粒體雙鏈RNA核糖核苷酸核糖A、U、G、C、主要細(xì)胞質(zhì)少量細(xì)胞核單鏈通過(guò)比較DNA和RNA的區(qū)別，我們獲得對(duì)核酸結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，由堿基數(shù)目、種類和順序變化初步理解核酸的多樣性。師生一起歸納總結(jié)：核酸是由核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈，遺傳信息就貯存在其中。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：l.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是 ( )A在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同 B構(gòu)成的五碳糖不同C核苷酸之間的連接方式不同 D構(gòu)成的堿基相同2生物遺傳信息的攜帶者和生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者分別是 ( )核酸核糖核酸脫氧核糖核酸蛋白質(zhì)脂質(zhì)糖類A B C D3不同生

6、物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA；病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是 ( )A噬菌體B.細(xì)菌細(xì)胞C煙草花葉病毒D小麥葉肉細(xì)胞堿基5種8種4種5種核苷酸5種8種8種8種五碳糖1種2種2種2種4“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列分析正確的是 ( )A實(shí)驗(yàn)的操作步驟是：制片水解沖洗染色酒精去浮色晾干觀察B染色時(shí)先用甲基綠染液染色，再滴加吡羅紅染液C將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8的鹽酸處理后，接著用染色劑染色D與甲基綠結(jié)合的核酸分子主要分布在細(xì)胞核中六、小結(jié)： DNA和RNA的區(qū)別核酸基本單位五碳糖堿基分布結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、T、G、C主要細(xì)胞核少量葉綠體、線粒體雙鏈RNA核糖核苷酸核糖A、U、G、C、主要細(xì)胞質(zhì)少量細(xì)胞核單鏈七、作業(yè)布置：學(xué)案相應(yīng)的補(bǔ)充作業(yè)【板書設(shè)計(jì)】一、核酸在細(xì)胞中的分布DNA（甲基綠）主要分布在細(xì)胞核RNA（吡羅紅）主