2021年信息學奧賽輔導計劃.doc

1、 2021年信息學奧賽輔導計劃撰寫人：_日 期：_2021年信息學奧賽輔導計劃青少年信息學奧林匹克競賽是一項旨在推動計算機普及的學科競賽活動，重在培養(yǎng)學生能力，使學生開闊眼界、擴大知識面，使得有潛質(zhì)有才華的學生在競賽活動中得到鍛煉和發(fā)展。全面提高學生的綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次創(chuàng)新人才，是我們不斷努力的目標。與一般計算機競賽不同，信息學奧賽是一種綜合能力的測試。為了更好培養(yǎng)學生對信息學的愛好和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的用計算機解決實際問題，培養(yǎng)動手動腦能力;也為了全方面，多渠道備戰(zhàn)NOIP_保持我校在信息學競賽領域市級領先的位置，針對我校學生的實際情況，為了爭取在信息學奧賽中爭得好成績，現(xiàn)作

2、如下計劃：一、現(xiàn)狀分析：初三級部社團的同學作為參加比賽的的關鍵力量嚴重匱乏，且學習水平一般，而且初三同學本學期四門學科即將中考，初三學生不能參加輔導;大部分學生的重視程度嚴重不足，還有部分學生在巨大的學習壓力面前，選擇了放棄，缺乏拼搏精神。初二同學基本語法掌握的比較好，尤其是編程技巧非常的突出，數(shù)據(jù)結構知識掌握的業(yè)非常不錯，但是閱讀程序能力太差;初一同學剛剛開始信息學奧賽的學習，處于入門階段。二、輔導目標：1、培養(yǎng)學生具有參加全國信息學奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽的能力。2、培養(yǎng)學生的抽象邏輯推理能力、嚴謹?shù)乃季S方式和嚴密的_能力，加強對學生的綜合素質(zhì)的提高。三、輔導對象：初一至初二年級信息學奧賽社團

3、學生。四、輔導內(nèi)容：1、全面學習scratch編程軟件和Pascal語言的基礎知識、程序的調(diào)試，使學生能熟練掌握scratch編程軟件和Pascal，并熟練應用常用基本算法。2、深入學習各類算法設計思想，讓學生形成一定的分析和解決問題的能力，在算法設計中展開各種數(shù)據(jù)結構的學習。3、以實例為基礎，展開強化訓練，使學生能初步達到靈活運用的程度，獨立解決實際問題。加強與其他學科的合作。信息學競賽中的信息二字，其實就是計算機對現(xiàn)實世界的數(shù)字化表示。用計算機解決現(xiàn)實問題，其中最重要的一步就是數(shù)據(jù)結構的設計，數(shù)據(jù)模型的建立、數(shù)學公式的應用，在計算機中是關鍵。因此，加強與其他學科的橫向聯(lián)系非常必要，特別是數(shù)

4、學特長生的培養(yǎng)。4、初二同學主要訓練編程的思維，提高代碼的編寫速度，訓練學生的程序調(diào)試水平，提高閱讀程序的準確率。特別要關心那些落課較多的同學，不斷地鼓勵他們，讓他們以飽滿的熱心參加輔導。初一同學以掌握知識，培養(yǎng)興趣為主要目標，要努力留住參加輔導的每一名同學。五、輔導時間及地點：時間：每周星期一至星期五下午第四節(jié)課。地點：二樓微機室六、輔導要求：1、對學生的要求：嚴格培訓紀律，加強學生管理;社團的組建由學生自愿報名、教師考察確定，一經(jīng)確定必須按時參加培訓，無故不參加培訓五次以上視為自動退出，培訓過程中做與培訓無關的事，如打游戲、上網(wǎng)聊天等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作未參加培訓處理。2、對教師的要求：輔導教師嚴格按照課表要求上課，認真輔導，注重實效。要求每個學生都要有自己簡單的學習記錄，過一個階段都相關測試，上課期間教育并督促學生要愛護機器設備，損壞要賠償。七、具體措施為了切實提高自己的教育教學水平，提高我們信息學奧賽的輔導水平和參賽成績，提高信息技術課的教學質(zhì)量，我打算從以下幾個方面入手：1、社團管理嚴格點名制度，通過點名加分的形式鼓勵學生積極參加輔導，逐漸形成自己的社團文化氛圍。2