部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃7

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃（12）班（一）、教學(xué)目的和任務(wù)科任：1、 掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。2、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算 兩個(gè)一位數(shù)相乘。3、 初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立 1 米、1 厘米的長(zhǎng)度觀念，知道 1 米=100 厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。4、 初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初 步認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角; 會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角; 初步 學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。5、 能辨認(rèn)從不同的位置

2、觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。6、 會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道 1 時(shí)=60 分，知道珍惜時(shí)間。7、 通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué) 生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。1、 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。2、 通過綜合與實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。（二）、本冊(cè)教材教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：100 以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：100 以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。（三）、各單元教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)1單元名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)

3、難點(diǎn)（1使學(xué)生初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單位 形成的過程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單 位的必要性，知道長(zhǎng)度單位的 作用。 2在活動(dòng)中，使學(xué)生 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立 1 厘米、1 米的長(zhǎng)度觀念，知道 1 米1001、長(zhǎng)度單 厘米。位 3使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用刻度尺量 物體的長(zhǎng)度（限整厘米）。 4在建立長(zhǎng)度觀念的基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)學(xué)生估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)。5使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段，學(xué)習(xí) 用刻度尺量和畫線段的長(zhǎng)度（限整厘1使學(xué)生會(huì)計(jì)算 100 以內(nèi)的兩 位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。2、100 以 2使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行 內(nèi)的加法 加、減法估算，并說明估算的 和減法 思路。3使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的 100 以內(nèi)的加減法知

4、識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。1結(jié)合生活情景及操作活 動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道 角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用 尺畫角。初步建立長(zhǎng) 度觀念，了解 1 厘米和 1 米的實(shí) 際長(zhǎng)度以及它們 之間的進(jìn)率，會(huì) 用刻度尺量線 段。1、 兩位數(shù) 加、減兩位數(shù)的 計(jì)算方法。 2、 連加、連減、加減混合的豎 式的寫法。用刻度尺 量、畫線段。1、 進(jìn)位、退位 減法的計(jì)算方 法。 2、 連 加、連減、加減 混合的豎式的 寫法3、角的初 步認(rèn)識(shí)2結(jié)合生活情景及操作活 動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì) 用三角板判斷直角和畫直角。角和直角的認(rèn)識(shí)用 三 角 板 畫 直 角1讓學(xué)生在具體情境中體 會(huì)乘法運(yùn)算的意義。24、表內(nèi)乘 法（

5、一）2 使學(xué)生知道乘法算式各 部分的名稱，知道乘法的口訣 是怎樣得來的。熟記 26 的乘 法口訣，比較熟練地口算 6 以 內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。3 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘 法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際 問題。4 結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛 學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué) 生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1 使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位 置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。2 使學(xué)生通過觀察、操作， 初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在 方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì) 稱圖形。3 使學(xué)生通過觀察、操作，1、乘法的意義。 1 、理解乘法的 2、在理解的基礎(chǔ) 含義。 2 、用乘 上熟記 26 的乘 法計(jì)算的問題。 法口訣。5、觀察物 體初步認(rèn)

6、識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。 4通過以上活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀 察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì) 欣賞數(shù)學(xué)美。從正面、側(cè)面、 上面觀察簡(jiǎn)單物 體的形狀。1、 感知對(duì)稱現(xiàn) 象。2、 能畫出簡(jiǎn)單 圖 形 的 軸 對(duì) 稱 圖形。1 經(jīng)歷編制 79 的乘法 口訣的過程，體驗(yàn) 79 乘法口 訣的來源。2 理解每一句乘法口訣的6、表內(nèi)乘 法（二）意義，初步記熟 79 的乘法口 訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì) 算。3 會(huì)用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí) 際問題。4 通過編制口訣，初步學(xué) 會(huì) 運(yùn)用 類推 的方 法 學(xué)習(xí)新知 識(shí)。理解每一句乘法 口訣的意義，明 白乘法口訣的來 源。隨 著 口 訣 句 數(shù) 增 多 和 數(shù) 目 的 增

7、大，記憶口訣 是比較困難的； 在解決問題時(shí)， 學(xué) 會(huì) 分 析 數(shù) 量 關(guān)系比較困難。7、統(tǒng)計(jì)1使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整 1、掌握 1 格代表 1、對(duì)數(shù)據(jù)的收 理、描述和分析的過程，初步 2 個(gè)單位量的條 集、整理、描述 了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的 形統(tǒng)計(jì)圖。2、根 和分析過程有3方法收集和整理數(shù)據(jù)。 2使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖 （1 格表示 2 個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì) 表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。 3通過對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的 調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。1 使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、 實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事 物的排列數(shù)和組合數(shù)。2 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀

8、察、 分析及推理能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的 數(shù)據(jù)提出并會(huì)的 簡(jiǎn)單的問題，能 和同伴交流自己的想法。所體驗(yàn)。 2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的 收集、整理和描 述數(shù)據(jù)的方法。8、 數(shù)學(xué)廣 角9、 總復(fù)習(xí)3 初步培養(yǎng)學(xué)生有順序 地、全面地思考問題的意識(shí)。通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得 的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更 加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí) 解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面達(dá) 到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn) 引 導(dǎo) 學(xué) 生 經(jīng) 歷 單的操作活動(dòng)。 簡(jiǎn) 單 的 推 理 活動(dòng)。1、100 以內(nèi)的筆 1 、針對(duì)學(xué)生存 算加法和減法， 在的不同問題， 以及加減混合計(jì) 彌補(bǔ)知識(shí)缺漏， 算；表內(nèi)乘法。 促 進(jìn) 所 學(xué) 知 識(shí) 2、簡(jiǎn)單的加減、

9、 系統(tǒng)化，并融會(huì) 乘法應(yīng)用題。 貫通。 3、厘米和米以及 2 、能應(yīng)用所學(xué) 幾何圖形。的知識(shí)，解決實(shí)4、統(tǒng)計(jì)。際 生 活 中 出 現(xiàn) 的數(shù)學(xué)問題。3、 發(fā) 揮 教 材 的 內(nèi) 在潛力，發(fā)展智 力，培養(yǎng)能力。（四）、教材淺析（簡(jiǎn)短的分析）本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長(zhǎng)度單位認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米， 100 以內(nèi)的 加法和減法（二），角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法（一），觀察物體（一）從不同的位置觀 察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，表內(nèi)乘法（二），量一量，比一比，認(rèn)識(shí)時(shí)間，數(shù)學(xué)廣角 搭配（一）和總復(fù)習(xí)等。本冊(cè)教材重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，增 加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)

10、與日常生活的密切聯(lián)系。4注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視引導(dǎo)學(xué)生自 主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。（五）、教學(xué)中要注意的一些問題1. 各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。2. 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)整理能力的培養(yǎng)。3. 繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)背景知識(shí)。4. 在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。5. 練習(xí)的層次、功能分明。6. 為教學(xué)評(píng)價(jià)提供線索。（六）、教學(xué)中德育思想的滲透方法1、 發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。2、 通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng) 學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。3、 讓學(xué)生

11、通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題， 體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué) 生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。4、 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。5、 通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。6、 在具體情景中，有機(jī)地進(jìn)行生態(tài)德育教育（七）、本期將要采用教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)手段1科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。 2100 以內(nèi)的加、減法（二）教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3改進(jìn)表內(nèi)乘法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。 4提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。5提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，逐步 發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。（八）、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具51. 計(jì)數(shù)器2. 方木塊3. 乘法口訣表。4. 鐘面（九）、教學(xué)進(jìn)度安排表周次123456789十單元（內(nèi)容）長(zhǎng)度單位 10