2021年春季學校教導處工作計劃.doc

1、 2021年春季學校教導處工作計劃撰寫人：_日 期：_2021年春季學校教導處工作計劃一、指導思想:以科學發(fā)展觀為指導，以教育局教學研訓工作計劃和學校工作計劃為指導，堅持以教學質(zhì)量為中心，強化教學過程管理，拓展校本教研平臺，以教師為研究的主體，立足常規(guī)，扎實教研，強化科研，努力提高教育教學質(zhì)量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平，促進師生和諧發(fā)展。二、工作要點圍繞縣教研室確定的以有效教學為核心，突出提高教育教學質(zhì)量和提高教師業(yè)務水平兩大重點，深化教師全員培訓工作，加強教學常規(guī)管理，以作業(yè)改革為抓手，推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變，進一步做好規(guī)范辦學與輕負高質(zhì)典型等工作重點，切實提高全校教師教學水平，促進學

2、校教育教學質(zhì)量的均衡發(fā)展。三、主要工作及措施：在保持學校原有的工作特色基礎上，本學期著重抓好以下幾項工作，努力體現(xiàn)：細化、規(guī)范、有效，活動的開展努力體現(xiàn)：整合、精致、長效。(一)深化主題教研，推進有效教學1.立足原有課題資源，積極發(fā)掘?qū)W校特色性的教育資源，總結(jié)研究成果，尋找新的研究點，_各級各類論文(課題)的送審或評審工作，申報市縣級立項課題，提升教育科研整體水平。本學期教導處對課題研究過程進行督導，對已立項課題建立專項電子檔案，及時收集課題研究的最新信息，完善課題研究的相關(guān)資料。加強課題研究的力度，注重過程管理，加快課題研究成果的轉(zhuǎn)化速度，使課題研究更好的為教學實踐服務。通過常態(tài)調(diào)研的形式對

3、課題開展情況進行監(jiān)控。2.鼓勵閑聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。3._好上級部門安排的各種論文、優(yōu)質(zhì)課、教學能手等活動，協(xié)助教師在各項活動中取得優(yōu)異成績。(二)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量強化備課與備課管理的研究，努力實現(xiàn)備課從教案設計向教學設計改進，從備教材備教法向備學生備學法改進，從備文稿向備材料改進，課前精心設計前置性作業(yè)，及時下發(fā)給學生練習并反饋信息，教師根據(jù)所反饋的信息修訂教案，以此不斷提高教師課堂教學水平，提高學科教

4、學質(zhì)量。1.加強教學流程管理，根據(jù)下塘小學教學常規(guī)實施細則，要求每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都嚴格按照所教學科的常規(guī)進行。檢查重點仍是側(cè)重認真和規(guī)范的基礎上更重視教師對于教學目標、教學設計以及練習設計、二次批改等方面更多的予以_，引導每位教師樹立目標意識，體現(xiàn)班級學生特點，彰顯個性，扎實開展各科教學。倡導反思內(nèi)容要注重實踐與理論的結(jié)合，不能停留于只是課堂的呈現(xiàn)。2.實施有效的教學質(zhì)量監(jiān)控，形成一整套切合學校實際的操作性較強的教學監(jiān)控措施。進一步強化教學規(guī)范意識，規(guī)范常規(guī)工作，推進常態(tài)聽課和常態(tài)巡課等活動，行政干部、三長以及骨干教師經(jīng)常深入年段，了解情況，切實幫助年段內(nèi)教師解決工作中的困難與困

5、惑。聽課重點仍是_教學目標達成度以及教學設計可操作性的檢測。同時完善三個_建設，提升備課組長_教學常規(guī)的規(guī)范與過程質(zhì)量監(jiān)控的能力;提升教研組長開展研訓與教師培訓的能力;提升教導處_教學常規(guī)與教學質(zhì)量過程監(jiān)控的跟進力度。3.綜合實踐活動繼續(xù)深入開展本學期我校綜合實踐活動繼續(xù)開展菜園種植、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術(shù)等教育資源，以達到獲取親身參與實踐的積極體驗與豐富經(jīng)驗;形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感，形成從自己的生活中勞動中主動發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力;養(yǎng)成合作、_、積極進取等良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)學生自理生活的能力和熱愛勞動的情感

6、。4.加強畢業(yè)班教學工作管理本學期教導處將加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其要做好各科復習進度與復習內(nèi)容的調(diào)控工作，要進一步強化培優(yōu)補差的力度。六年級各班主任進一步落到實處，重視后進生工作。各任課教師注意了每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學校到時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實了每位教師身上，使整個畢業(yè)班形成一盤棋，成績有所改觀。教導處參與備課組做好期初的調(diào)查、摸底、分析與反饋工作，做好分單元過關(guān)、章節(jié)過關(guān)的出卷、自測、閱卷

7、和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作，了解各班情況，以便更好地尋找教學對策。綜合學科需要高度_每一堂的效果，每月跟蹤監(jiān)測每一技能項目的自測與后續(xù)輔導工作，引導學科質(zhì)量健康發(fā)展。5.作業(yè)改革：推行完善周二無作業(yè)日制度，總結(jié)上學期實施的情況，本學期要做好以下三個方面的工作：一是各年段關(guān)于作業(yè)主題的確定，要精心、恰當、便于操作;二是要加強周二無作業(yè)日的實施情況的過程管理，做到管理及時，有效。三是要建立相關(guān)的評價機制，使這項活動發(fā)揮其最大實效。(三)_后_%學生的學習，構(gòu)建評價體系圍繞各學科學業(yè)質(zhì)量合格率抽測，充分_后_%學生學業(yè)質(zhì)量情況，加強后_%學生學業(yè)學習研究，不斷促進教學質(zhì)量均衡發(fā)展。在開展合格率抽測的同時，進

8、一步做好一、二年級學業(yè)質(zhì)量檢測過關(guān)考核工作，加強學業(yè)質(zhì)量過程性監(jiān)測，構(gòu)建學業(yè)質(zhì)量診斷、評價、反饋與指導系統(tǒng)，逐步完善教學質(zhì)量監(jiān)測體系。(四)加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)教師的專業(yè)成長是提高學校教育質(zhì)量、改變學校目前薄弱局面的有效途徑。本學期將繼續(xù)根據(jù)下塘小學青年教師培養(yǎng)計劃，根據(jù)分層培養(yǎng)計劃繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。青年教師根據(jù)自己制定的個人三年發(fā)展規(guī)劃，按學年度整理個人成長檔案。采用請進來和走出去的方法，積極搭建青年教師展示的舞臺，鋪就青年教師成長的路子。本學期，預設讓技能科的老師融入聯(lián)盟校開展教研活動，同時，結(jié)合生本教育理念，開展課例展示活動，努力使我校優(yōu)秀青年教師在學習中、在活動中、在競賽

9、中脫穎而出，盡快成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的中堅力量。爭取在學區(qū)教壇新秀評選活動中能讓1_名青年教師脫穎而出。(五)繼續(xù)實施整理課校本特色工程，開展豐富多彩的社團活動提高學生素質(zhì)本學期，在保持原有社團的基礎上，學校將利用每周三下午時間，開展更豐富的社團活動，有舞蹈社、書法社、文學社、攝影社、數(shù)學整理課、語文整理課、球類等十四項活動，以此來提高學生各方面的素質(zhì)。(六)面向全體以優(yōu)促學扎實開展各項活動1.各學科繼續(xù)按常規(guī)_各項學生競賽活動。各教研組需根據(jù)學科、年級特點設置不同的活動內(nèi)容，制定具體的方案。倡導內(nèi)容豐富，活動有趣，營造氛圍，全員參與，按年級整體水平評出獎項，激發(fā)學生興趣。本學期繼續(xù)開展各項競賽

10、活動。語文組將進行一年級看圖說話比賽、二年級講故事比賽、中高年級語文古詩詞過關(guān)等。數(shù)學組將開展數(shù)學活動周活動。英語組提倡人人參與，分年級段展開，將開展英語兒歌吟唱表演等。力求為每個孩子提供展現(xiàn)自我的舞臺，使他們在活動中得到鍛煉提高?；顒佑扇握n英語老師負責，組內(nèi)其他老師輔助完成。技能組將開展各社團活動展示及各類比賽。藝、體、衛(wèi)工作尤其不能忽視，其它學科成員之間要群策群力，相互協(xié)作，促進學科教學質(zhì)量的整體提高。2.實施書香校園讀書工程，培養(yǎng)閱讀興趣以構(gòu)建書香校園為抓手，深入開展同心悅讀、多位延伸大閱讀活動。分年級配備每種圖書的書目，保證一個班級讀書活動的開展。每個班級利用晨間短課，在低年級階段以國

11、學為重點開展誦讀活動，更重要的是進行海量識字實驗。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主，經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合，人文與科學相結(jié)合，讀書課上通過讀寫繪，講讀書故事，精彩故事，_誦讀等形式的教學活動為孩子打開一個神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，在老師、家長、孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得寶貴的童年財富。本學期，一年級至六年級將舉行群文閱讀，真正體現(xiàn)全員參與閱讀特點，讓書香真正溢滿校園。語文教師每人一個特色讀書項目，開展晨誦、午讀、暮醒生活方式，從細微處著手，激發(fā)學生濃厚的讀書愿望。相信只要行動就有收獲，只要上路，就會遇到隆重的慶典。3.加強心理健康教育。學校將定期對學生進行心理輔導，把人口與青春期性健康教育列入學校