部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中課文填空

1、課文填空1.一身（）的羽毛，一雙（ ）似的尾巴，一對(duì)（ ）的翅膀，湊成了那樣（ ）小燕子。寫(xiě)出了小燕子的（ ）特點(diǎn)。2.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的（ ）由天上灑落著，千條萬(wàn)條的（ ），紅的白的黃的花，青的草， 綠的葉，都像趕集似的（ ）來(lái)，形成了（ ）的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么（ ）的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)（ ）的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。3.荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉（ ）的，像一個(gè)個(gè)碧綠的（ ）。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)（ ）花瓣兒。有的花瓣兒（ ）了，露出（ ）的小蓮蓬。有的還是（ ），看起來(lái)（ ）得馬上要（ ）似的。這句話寫(xiě)了荷花的（ ）

2、種姿態(tài)，分別是 （ ），（ ），（ ）。4.這么多的（ ），一朵有一朵的（ ）。看看（ ），很美；看看（ ），也很美。5.絕句的作者是 朝的詩(shī)人 ，被稱為 ?；莩绱航砭暗淖髡呤?朝的詩(shī)人 。三衢道中的作者是 朝的詩(shī)人 。 6.守株待兔：宋人有（ ）。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而（ ），冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（那個(gè)農(nóng)夫被嘲笑的原因是： 。這個(gè)故事告訴我們 。7.陶罐和鐵罐中陶罐 ，鐵罐 ，最后陶罐被人們挖掘出來(lái)當(dāng)古董，鐵罐卻不見(jiàn)了。這個(gè)故事告訴我們 。8.鹿角和鹿腿中，鹿 差點(diǎn)害他送命，鹿 卻救了他。這個(gè)故事告訴我們 。9.九月九日憶山東兄弟的作者是代的,這首詩(shī)表達(dá)了

3、作者 的思想感情。10.趙州橋的設(shè)計(jì)不但,而且,欄板上雕刻著_圖案：有的刻著_相互纏繞的龍，嘴里吐出_；有的刻著_，前爪相互抵著，各自_；還有的刻著_。11.紙的發(fā)明中, 發(fā)明的造紙術(shù)成為我國(guó)“四大發(fā)明”之一。12.法布爾是_國(guó)著名的 、_。 聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有 的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以_。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，“我”知道了它靠的不是_，而是一種“我”無(wú)法解釋的_ _。13.文房四寶指_，雅人四好指_，梅蘭竹菊是_，中醫(yī)四診指_。14.花鐘一課告訴我們植物開(kāi)花的時(shí)間既與 、 、 有著密切的關(guān)系，又與 有關(guān)。體現(xiàn)了作者 的好習(xí)慣。15.蜜蜂是_國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家_聽(tīng)說(shuō) ，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解它靠的不是 的記憶力，而是一種 。從中體現(xiàn)了“我”_的科學(xué)態(tài)度和_的科學(xué)作風(fēng)。 16.要是我們（ ），就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，（ ）吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，（ ）薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從（ ）；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ）；傍晩六點(diǎn)，煙草花在暮色中（ ）；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的（ ）；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右（ ）。17.春潮_，野渡_。18.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。_，_。19.竹外 ，春江 。20.梅子黃時(shí) ，小溪泛盡卻山行。綠陰不減 ，添得黃鸝 。21.