生長發(fā)育與青春期保健教學(xué)計劃和教案

1、生長發(fā)育與青春期保健教學(xué)計劃1、 指導(dǎo)思想：通過課堂教學(xué)，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生長發(fā)育與青春期保健，能夠?qū)ψ陨淼纳L和發(fā)育有一個更深入的認(rèn)識和理解，能夠在責(zé)任感、合作精神等方面得到提高。同時為學(xué)生們將來參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。2、 教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授生長發(fā)育和青春期保健的相關(guān)知識。3、 學(xué)生情況：本學(xué)期全校共七個班，學(xué)生整體素質(zhì)相對較差，兩極分化十分嚴(yán)重。學(xué)生對于生長發(fā)育和青春期的相關(guān)知識基本為零，所以需要從最基礎(chǔ)的理論知識開始講解。鑒于學(xué)生對于青春期和發(fā)育的羞澀和敏感，會注意知識的講解和教學(xué)用詞。同時

2、教師也需要關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和學(xué)習(xí)勁頭，以備隨時調(diào)整上課內(nèi)容。4、 具體措施：1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。 探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程目標(biāo)。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言，加強情感教育，精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。3、對學(xué)困生要真正了解他們對所學(xué)知識的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個別要進(jìn)行談心，上課隨時關(guān)注他們的反

3、應(yīng)，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對相關(guān)知識感興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走近他們的生活，帶領(lǐng)他們了解自己的身體變化，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5、 教學(xué)要求1、重點增加學(xué)生對生長發(fā)育和青春期的正確認(rèn)識和相關(guān)知識。2、面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3、通過課堂教學(xué)使學(xué)生更清楚地知道自身的生長和發(fā)育，從而有意識的接受自己的變化，促進(jìn)自己的成長，并懂得如何健康的生活。4、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)。青春期的生理發(fā)育一、教學(xué)目標(biāo)：

4、 1.知識目標(biāo)：了解并掌握青春期的生理規(guī)律。2. 能力目標(biāo)：正確對待和處理第二性征的出現(xiàn)，做到不束胸，不穿緊身衣服，不亂拔胡須，保護(hù)嗓子。 3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)同應(yīng)健康地度過青春期二、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：描述青春期男女學(xué)生身體變化和心理變化的特點 2.教學(xué)難點：如何正確對待和處理第二性征的出現(xiàn)。三、課時安排：1課時四、教學(xué)過程引言：進(jìn)入中學(xué)，很多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一生中最重要的階段，就是青春期。那么什么是青春期呢？青春期有什么變化呢？ 新課：一、青春期概述 1.什么是青春期？ 2.學(xué)習(xí)青春期發(fā)育和衛(wèi)生知識的重要性。 二、青春期的生理發(fā)育 1.身體外形的變化 （1）身高:迅速長高，

5、女生早于男生，男生增長超過女生。 （2）體重：明顯增加，女生早于男生，14歲左右男生超過女生。 （3）肌肉：發(fā)育十分迅速，男生肌肉細(xì)胞增長比女生快，力量比女生大。（掛圖：青春期男女握力發(fā)展對比曲線） （4）脂肪：有很大變化，值得注意的是：從發(fā)育高峰開始，男生的脂肪呈漸進(jìn)性的減少，顯得強健。女生脂肪增多，日益豐滿。 （5）胸圍：顯著增大，但與身高相比卻在其后。 2.內(nèi)部功能變化 心肺功能 心率和呼吸頻率的均值隨年齡的增長而下降；肺活量隨年齡的增長而升高；血壓隨年齡的增長而升高。 3.生殖系統(tǒng)的發(fā)育（1）男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育及首次遺精 見課本。然后老師用溫和親切的語氣強調(diào):“遺精”是一種正常的生理現(xiàn)

6、象，一般在睡眠中發(fā)生。青春發(fā)育后10天或半月一次均屬正常，不必害怕。 （2）男性第二性征 主要表現(xiàn)在陰毛陰毛、胡須、腋毛、喉結(jié)及變聲五個方面，以毛發(fā)的變化最為突出。 （3）女生生殖系統(tǒng)發(fā)育及月經(jīng)期 學(xué)生看書，明白月經(jīng)的形成以及經(jīng)期衛(wèi)生。 （4）女性第二性征發(fā)育 女性第二性征是指乳房、陰毛、腋毛青春期第二性征的衛(wèi)生保健一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：知道青春期的衛(wèi)生保健常識；讓女生了解經(jīng)期衛(wèi)生，男生注意外陰部衛(wèi)生2、能力目標(biāo)：通過活動，培養(yǎng)觀察、思考能力，鍛煉語言表達(dá)能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣。二、教學(xué)重點與難點1、教學(xué)重點：了解青春期發(fā)育的特點，根據(jù)青春期生長發(fā)育的

7、基本規(guī)律來注意青春期衛(wèi)生，對于青少年的健康成長是十分重要的。 2、教學(xué)難點：對月經(jīng)、遺精的理解；消除困惑，青春期心理調(diào)適。三、教學(xué)課時：1個課時四、教學(xué)過程1.閱讀課本 男女同學(xué)分別閱讀各自有關(guān)的衛(wèi)生常識內(nèi)容 2.明確要求：男生每天清洗和經(jīng)常清洗。女生每人發(fā)一份上海市對月經(jīng)期提出的“七要”和“七不要”。 七要： （1）要保持心情舒暢，情緒穩(wěn)定樂觀。 （2）要防寒保暖，尤其下半身要避免受涼。 （3）要用溫水洗澡，保持外陰部清潔。 （4）要勤洗、勤曬、勤換內(nèi)褲，保持干凈。 （5）要適當(dāng)運動和勞動，促進(jìn)月經(jīng)暢流。 （6）要合理營養(yǎng)，多喝開水，使大便通暢。 （7）要勞逸結(jié)合，睡眠充足。 七不要： （1

8、） 不要精神緊張，焦躁不安，防止月經(jīng)紊亂。 （2） 不要涉水淋雨，不用冷水洗澡，防止閉經(jīng)。 （3） 不要坐浴，防止病菌進(jìn)入陰道，引起感染。 （4）不要合用腳盆、腳布、防止病菌感染。 （5）不要吃過量冷飲和生冷食物，防止痛經(jīng)。 （6）不要吃辛辣刺激的食物， 防止經(jīng)血過多。 （7）不要做劇烈運動，重體力勞動，防止經(jīng)期延長。 3.給一點時間，讓學(xué)生自己對照，平時做得怎樣。 青春期第二性征的衛(wèi)生保健 1.不用束胸 束胸有哪些危害？青春期女生在乳房發(fā)育時應(yīng)如何正確對待？同學(xué)自己查閱資料。 2.不要穿緊身褲和化纖內(nèi)褲 男女同學(xué)閱讀完課本后，老師再強調(diào)一下：“穿緊身褲和化纖內(nèi)褲不僅對女生的健康危害很大，男生

9、穿緊身褲不合適，會影響睪丸正常的生理功能，甚至?xí)?dǎo)致男性不育癥，所以男女同學(xué)都要穿全棉內(nèi)褲。” 3.保護(hù)好嗓子 “青春發(fā)育期”是青少年的“變聲期”?！白兟暺凇崩?，要特別注意好保護(hù)嗓子，否則會引起嗓音的長期沙啞。 那么，變聲期應(yīng)如何保護(hù)好嗓子呢？請一位同學(xué)或全體同學(xué)朗讀。4.保護(hù)頭發(fā) 如何保護(hù)頭發(fā)？請女同學(xué)集體朗讀，四項注意之點。 如何進(jìn)行胡須的衛(wèi)生保健呢？請男同學(xué)集體朗讀最后一節(jié)，為加深認(rèn)識作進(jìn)一步提問：為什么拔胡子的做法是錯誤的？ 教學(xué)小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了青春期衛(wèi)生保健科學(xué)常識，不僅要了解關(guān)鍵在于應(yīng)用并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了對你們自身的健康和你們將來的下一代負(fù)責(zé)，一定要自覺地應(yīng)用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)

10、常識來指導(dǎo)自己，切實搞好自己青春期的衛(wèi)生保健。 青春期的心理發(fā)育一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解并掌握青春期的心里變化規(guī)律。2、能力目標(biāo)：通過活動，培養(yǎng)觀察、思考能力，鍛煉語言表達(dá)能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過對人體發(fā)育階段的學(xué)習(xí)和比較，理解青春期的心理變化，使學(xué)生感受到人體的青春美；二、教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點：青春期發(fā)育特點；2、教學(xué)難點：消除困惑，青春期心理調(diào)適。三、教學(xué)課時：1個課時四、教學(xué)過程青春期的心理特點 （一）成人感的產(chǎn)生 問：1.什么叫成人感？ 教師讀第一小節(jié)“感到自己已經(jīng)長大成人，這種心理現(xiàn)象，通常稱為成人感”。 2.初中學(xué)生在什么情況下會產(chǎn)生強烈的反感？（也稱逆

11、反心理）請同學(xué)看書后作出回答。 3.對照一下，“成人感”和“逆反心理”在自己身上的具體表現(xiàn)。 （二）獨立性和依賴性 1.請一位同學(xué)讀這段課文。 2.請一位同學(xué)舉一例說明自己的這一矛盾心理。 3.全體同學(xué)對照一下獨立性和依賴性這一矛盾心理在自己身上的具體表現(xiàn)。 （三）自我評價能力 1.教師以肯定的語氣談青春期學(xué)生的自我評價能力產(chǎn)生了質(zhì)的變化及其表現(xiàn)。并指出“自我評價能力往往落后于評價別人的能力，也就是說評價自己往往沒有像評價別人那樣正確。”舉例說明它。 2.請一位同學(xué)評價自己一下，評價一下班上的任何一位同學(xué)。然后，請其他同學(xué)來評價這為同學(xué)的“評價”。 3.全班同學(xué)評價一下自己的“評價能力”。 （四）自尊心的增強 教師帶領(lǐng)學(xué)生邊讀課文，邊提問，邊對照。 1.提問：初中生自尊心的增強有哪些主要表現(xiàn)？ 2.對照：自己自尊心增