期中考試試卷分析

1、期中考試試卷分析來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次小考以及兩次大考，第一次月考和期中考試。相比較這兩次考試，月考和期中考試，有了一些想法。這個(gè)學(xué)校高中部學(xué)生少，我所教的是高二理科班數(shù)學(xué)，而理科班只有一個(gè)就是我教的班級(jí)，沒(méi)有可比性，所以只能把學(xué)生的兩次考試成績(jī)進(jìn)行比較。月考試卷出的偏難，而且有一章內(nèi)容是上個(gè)學(xué)期所學(xué)，學(xué)生遺忘得很多，所以月考成績(jī)不理想，沒(méi)有考出學(xué)生的正常水平，而且給學(xué)生的心理造成了很大負(fù)擔(dān)。這次期中考試相對(duì)較好，試卷難易程度適中，涵蓋各章知識(shí)點(diǎn)，并且在考試前用了大概四節(jié)課的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，效果明顯。學(xué)生考出了自己的真實(shí)水平，也有了自信心，只要學(xué)習(xí)，只要跟著老師走就沒(méi)問(wèn)題。通過(guò)這次考試，

2、發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，基本知識(shí)點(diǎn)掌握，但是缺少攻克難題的能力，綜合素質(zhì)欠缺，所以對(duì)于這類(lèi)學(xué)生應(yīng)該鼓勵(lì)其多多做題，豐富大腦，多見(jiàn)一些類(lèi)型。當(dāng)然還有一些問(wèn)題是必須要避免但是又不好避免的，就是馬虎大意，答題不規(guī)范，還有不扎實(shí)的地方。這就要求這類(lèi)學(xué)生在提高綜合素質(zhì)的同時(shí)也要把基礎(chǔ)打牢，并且查缺補(bǔ)漏，把薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)，還要注意規(guī)范答題，切記馬虎大意。然后對(duì)于成績(jī)中游的學(xué)生，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，但是不扎實(shí)，都需要較強(qiáng)。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生不要求其攻克難題，首先要抓的是基礎(chǔ)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，沒(méi)有漏洞，鞏固所學(xué)知識(shí)，多做題并且認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，把錯(cuò)題真正真正搞懂。當(dāng)然馬虎大意依然不能有，不然這種

3、失分太可惜，一定要避免。其次還有一些上課基本不學(xué)，不跟著老師走，課后也不完成作業(yè)的學(xué)生，我想這類(lèi)學(xué)生也希望自己的成績(jī)提高，只是沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有動(dòng)力，堅(jiān)持不下來(lái)。所以可以找這類(lèi)學(xué)生談?wù)勗?huà)，多多鼓勵(lì)，讓他們覺(jué)得自己還有希望。最后這類(lèi)學(xué)生是態(tài)度的問(wèn)題，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，只要他們找到了為什么學(xué)習(xí)的答案，一切問(wèn)題就都迎刃而解了。這是大體情況，而針對(duì)個(gè)別學(xué)生還要個(gè)別分析，比如有幾個(gè)學(xué)生課上很努力，思維一直是跟著老師走的，但是落實(shí)到試卷上不盡如人意，這是典型的落實(shí)的問(wèn)題。頭腦很聰明，但是缺少動(dòng)手能力，課下落實(shí)情況不好。還有一部分學(xué)生無(wú)論課上課下都沒(méi)有使出全力，還有很大進(jìn)步空間，只要從基礎(chǔ)抓起，監(jiān)督好課上課下功夫，上一個(gè)臺(tái)階還是沒(méi)問(wèn)題的。還有一類(lèi)學(xué)生數(shù)學(xué)這科成績(jī)一般，但是其他科目成績(jī)很好，對(duì)于這種情況，身為數(shù)學(xué)老師就要針對(duì)學(xué)生情況好好分析該類(lèi)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)低的原因，更進(jìn)一步。針對(duì)這次考試，一樣要求學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)題本，把錯(cuò)誤的題目認(rèn)真改正