畢業(yè)論文范文(藝術(shù)類)

1、蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃

2、蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇

3、蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄

4、薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈

5、螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂

6、蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇

7、蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁

8、螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅

9、薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂

10、螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆

11、蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁

12、蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅芇蝿罿膅蒂蚅罿羋芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆螈肂莁莈蚄肁肀薄薀蚇膃莇蒆螇芅薂螅螆羅蒞

13、蟻螅膇薀蚇螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膄芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆 頁眉字體:小五號,斜體,右對齊使用a4紙頁，上、下、左、右距為2.5cm，頁眉、頁腳為1.5cm字體：華文新魏，初號，居中，加粗成 都 大 學(xué)（空一格，行距：單倍行距）字體：隸書，小初號，居中，加粗字體：宋體，四號，居中，加粗畢業(yè)設(shè)計（論文）【藝術(shù)類】（空四格，行距：單倍行距）題 目： 淺論居室空間的色彩運用 學(xué) 院： 美術(shù)學(xué)院 專業(yè)、年級： 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2005級 4 班（環(huán)境藝術(shù)方向） 姓 名： 學(xué) 號： 指 導(dǎo) 教師： 職稱： 完 成 時間： 年 月 日 要求：1、填寫題目、學(xué)院等

14、信息時，字體：隸書，小二號；2、填寫信息內(nèi)容必須靠中排放；3、完成時間為交稿時間；4、專業(yè)年級中，班級的填寫嚴(yán)格按照教務(wù)系統(tǒng)上顯示為準(zhǔn) 聲 明本人聲明所呈交的設(shè)計作品及論文是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得成都大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確說明并表示謝意。本設(shè)計及論文成果是本人在成都大學(xué)讀書期間在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下取得的，設(shè)計及論文成果歸成都大學(xué)所有，特此聲明。學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：頂格，字體為黑

15、體，小四號（空兩格）摘要要求：摘要內(nèi)容即內(nèi)容提要，濃縮概括論文報告內(nèi)容、方法和觀點以及成果和結(jié)論，要客觀陳述，不加主觀評價。300為宜。字體設(shè)置為仿宋，小四號，行間距：固定值設(shè)置為25?！菊浚涸诰邮铱臻g的諸多要素中，色彩起著非同尋常的作用。任何居室內(nèi)擺放的家具、裝飾物品或日常生活用品都帶有色彩。因此要對他們進行統(tǒng)一，使他們能在同一色調(diào)上進行細微的變化，達到和諧的效果。色彩的運用會受到人的年齡、性別等各種因素的影響，而人的心理感受及聯(lián)想與色彩的關(guān)系問題也是息息相關(guān)的。色彩還能造成不同的空間感，每個房間都不可能單獨存在一種色調(diào)，不同的區(qū)域?qū)ι实囊笠膊灰粯印７块g布置時應(yīng)選擇適合的“快樂”色彩

16、，會有助于下班回到家里后松弛緊張的神經(jīng)，覺得放松舒適。不同的房間功用不同，顏色也不該一樣；就是相同功能的房間，如同樣是客廳、臥室，有時也會因居住者秉性不同而有差異。（空一格）【關(guān)鍵詞】：色彩；空間；心理；關(guān)系關(guān)鍵詞要求：字體仿宋，小四號，35個關(guān)鍵詞，總字?jǐn)?shù)不超過20個字，每個關(guān)鍵詞之間用“；”隔開行間距：固定值設(shè)置為25頂格，字體為黑體，小四號英文題目另起一行，字體設(shè)計為二號，黑體，居中排列。如有小標(biāo)題，小標(biāo)題設(shè)置為三號黑體，居中排列小標(biāo)題前面加破折號（空兩格）頂格，字體為times new roman，小四號，加粗discusses the room space shallowly the

17、 color utilization（空一行）abstract: in room space many essential factors, the color is playing the unusual role. in any room places the furniture, the decoration goods or the daily life thing all have the color. therefore must carry on the unification to them, enables them to carry on the slight change

18、 in the identical tone, achieves the harmonious effect. the color utilization can receive humans age, the sex and so on each kind of factor influence, but humans psychological feeling and the association and the color relational question also is closely linked.the color also can create the different

19、 sense of space, each room is all impossible alone to have one kind of tone, the different region is dissimilar to the color request. when room arrangement should choose suitably joyful the color, can be helpful after gets off work gets in the home to relax the tense nerve, thought the relaxation is

20、 comfortable.the different room function is different, the color should not be same; is the same function room, like is similarly the living room, the bedroom, because sometimes also can the occupant hold the nature to have the difference differently.（空一格） key words: color；space；psychology；relations

21、內(nèi)容：字體為times new roman，小四號頂格，字體為times new roman，小四號，加粗關(guān)鍵詞內(nèi)容：字體為times new roman，小四號，每個關(guān)鍵詞之間用分號間隔開目錄中各章題序及標(biāo)題采用小四號仿宋體，加粗目錄另起一行，采用黑體，小二號字體，居中排列目錄 (空一行)聲明2目錄編排最多使用三級目錄，二、三級目錄相對前級目錄右縮進一個漢字位置（兩格）字體采用小四號，仿宋，加粗中文摘要、關(guān)鍵詞3英文摘要、關(guān)鍵詞4第1章 前言6第2章 xxxx61、室內(nèi)色調(diào)的分類和色彩的三要素 1.1 室內(nèi)色調(diào)的分類1.2 色彩的三要素第3章 結(jié)論致謝在目錄標(biāo)題右邊加上適當(dāng)?shù)拈L度間斷線后加上

22、正確的頁碼，注意頁碼縱向右對齊。參考文獻前言：另起一頁，小二，黑體，加粗，居中。前言應(yīng)說明本課題的目的意義、研究范圍及應(yīng)達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國外內(nèi)發(fā)展情況；說明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題。摘要為籠統(tǒng)表達，而前言則為明確表達。摘要不寫選題理由，前言則要適當(dāng)反映。（空二格）第1章 前 言（空格一行）隨著社會的日益繁榮，隨著個人的經(jīng)濟能力成長到一定的程度，隨著社會物質(zhì)財富的豐富，人們對居住條件的需求也越來越高，對色彩在居室空間中的使用功能和精神需求方面也顯得更為嚴(yán)格，原有室內(nèi)空間的單調(diào)與最初的環(huán)境不再滿足人們高品質(zhì)的需求，更好的居家生活品質(zhì)成為人們的生活目標(biāo)。人們要求從“物

23、的堆積”中解放出來，它應(yīng)是空間、形體、色彩以及虛實關(guān)系的把握，功能組合關(guān)系的把握，意境創(chuàng)造的把握以及與周圍環(huán)境的關(guān)系協(xié)調(diào)。而人們在接受形態(tài)、材質(zhì)、色彩等室內(nèi)構(gòu)成要素時，第一感觀就是色彩。色彩象征著生命。它具有運動、變化的活力，一切生氣勃勃的東西都煥發(fā)著誘人的色彩?？臻g是固定的，而色彩是可以靈活運用的。居室的顏色是作為人的生存空間的背景存在，色彩給人的印象會隨著搭配的組合而改變，色彩的搭配也是一種品位的體現(xiàn)。所以我們有必要探求一下怎樣更好地把握居室空間的色彩運用，通過色彩在居室空間中的靈活運用使設(shè)計真正做到藝術(shù)性和人性化。前言內(nèi)容為小四號，仿宋字體。行間距為固定值25。正文要求：1、字體統(tǒng)一為仿

24、宋 五號字體，間距為：固定值22，兩端對齊；2、正文部分最多三級標(biāo)題，標(biāo)題統(tǒng)一由阿拉伯?dāng)?shù)字表示；一級標(biāo)題：如1、室內(nèi)(仿宋體 五號，向右縮進兩個漢字位置排列)，二級標(biāo)題：如1.1 室內(nèi)。（(仿宋體 五號，向右縮進兩個漢字位置排列)；黑體，小二號字體，居中（空格一行）第2章 xxxxx（空格一行）1、室內(nèi)色調(diào)的分類和色彩的三要素1.1室內(nèi)色調(diào)的分類單色調(diào)，以一個色相作為整個室內(nèi)色彩的主調(diào)，稱為單色調(diào)。單色調(diào)可以取得寧靜、安詳?shù)男Ч?。相似色調(diào)，相似色調(diào)同樣也很寧靜、清新，也會由于它們在明度和純度上的變化而顯得豐富?；パa色調(diào)，又稱對比色調(diào)。對比色使室內(nèi)生動而鮮亮。無彩色調(diào)，由黑、白、灰組成的無彩系，

25、是一種十分高級和高度吸引人的色調(diào)。有利于突出周圍環(huán)境的表現(xiàn)力。1.2色彩的三要素色相，指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱。明度，指色彩的明亮程度。純度，指色彩的純凈程度。根據(jù)筆者的調(diào)查認為：利用色彩的特性可以營造出自己需要的空間效果。特性不同的色彩可以營造出各種不同的感覺，如高明度的暖色突出感較強，給人接近的感覺，反之，明度低的冷色則感覺距離遠些。每一種顏色都具有特定的心理作用，能影響人的溫度知覺、空間知覺甚至情緒等。色彩的冷暖感起源于人們對自然界某些事物的聯(lián)想。每一種顏色都能與某種具體物體、抽象的詞匯以及某種場面或某種情緒等形成異質(zhì)同構(gòu)的關(guān)系。鮮艷的色彩總是讓人感到溫暖、距離近、跳躍性強

26、、純正，而暗色卻具有緊密、穩(wěn)重、豐富的特征。如粉紅、桃紅、大紅，讓人感到清新、歡悅、沖動。而暗紅、土紅、紫紅，則相對而言較為沉穩(wěn)、深邃。色彩構(gòu)成中利用色的純度、明度、色相的漸變，體現(xiàn)色彩的節(jié)奏感，時近時遠、時濃時淡，使人的視覺作用于畫面時能有一天整體的平衡與和諧，而在局部又能刺激人的感官思維，產(chǎn)生心理效應(yīng)和聯(lián)想。2. 色彩與人的心理關(guān)系色彩對人類的意義是不言而喻的。居室空間中的色彩時常意味著居住者情感的宣泄或流露，同時色彩也影響居住者的情緒。色彩有空間感和深度感，亮度高的色彩在距離上感覺近些，亮度低的色彩在距離上感覺遠些；亮度高的暖色給人以膨脹感，亮度弱的冷色給人以后退、擴充的感覺。人的心理感

27、受及聯(lián)想與色彩的關(guān)系問題息息相關(guān)。2.1 色彩的意蘊紅色，紅色是興奮的、熱情奔放的，是生命崇高的象征。橙色，橙色常象征活力、精神飽滿和交誼性。黃色，黃色具有溫暖、愉悅、提神的效果，常為積極向上、進步、文明、光明的象征。綠色，綠色是大自然中植物生長、生機昂然、清新寧靜的生命力量和自然力量的象征。綠色令人平靜、松弛而得到休息。藍色，藍色是冷的、安靜的。它象征安靜、清新、舒適和沉思。紫色，紫色精致而富麗，高貴而迷人。常象征尊嚴(yán)、孤傲、虔誠、神秘、優(yōu)雅。2.2 色彩對人的心理和生理反應(yīng)生活中，色彩與心理的聯(lián)系密不可分，是表達自我情感最好的途徑。因此室內(nèi)空間的色彩構(gòu)成，要以人的生理、心理對色彩的適應(yīng)性和

28、舒適感為標(biāo)準(zhǔn)。比如，橙色能產(chǎn)生活力、誘發(fā)食欲，還含有成熟與幸福之意，用于餐廳是最合適不過的了。藍色在視覺上具有縮小、退后的效果，如果利用得當(dāng)，可以使房間看起來更大些。居室空間設(shè)計中，運用色彩是最經(jīng)濟最出效果的一種設(shè)計手段。筆注意：1、如有圖片，在頁面圖號按章編排，圖題位置于圖下，圖注或其它說明應(yīng)位于圖題之上（字體為黑體，五號）；2、論文中如出現(xiàn)年份一概寫全數(shù)。如：1999年不能寫成99年；論文中如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、世紀(jì)、年代均以漢字表示。如三分之二不能寫成2/3，二十世紀(jì)九十年代不能寫成20世紀(jì)90年代。（如，下圖片擺放模式：）結(jié)論注意事項：1、結(jié)論另起一頁；2、結(jié)論的內(nèi)容與第3章結(jié)論字體中間空格一行

29、，內(nèi)容采用五號，仿宋字體，間距為固定值22；3、結(jié)論集中反映作者的研究成果，是論文價值的體現(xiàn)；4、重點介紹課題研究取得的成果和存在的意見，還應(yīng)該進一步開展研究的見解和建議。黑體，小二號字體，居中（空一格）第3章 結(jié)論 （空一格）正文。 抬頭空四格（兩個漢字的距離）黑體，小二號字體，居中致謝注意事項：1、致謝另起一頁；2、致謝的內(nèi)容與致謝字體中間空格一行，內(nèi)容采用五號，仿宋字體，間距為固定值22；3、致謝以簡短的言語對學(xué)校、學(xué)院、畢業(yè)設(shè)計（論文）研究和報告撰寫過程中給予支持和幫助的人員（如：指導(dǎo)老師及其它人員）表達自己的謝意。（空格一行）致 謝（空一格）正文。抬頭空四格（兩個漢字的距離）黑體，小

30、二號字體，居中參考文獻注意：1、參考文獻是畢業(yè)設(shè)計（論文 ）不可缺少的部分，學(xué)生應(yīng)該至少查詢?nèi)疽陨系闹形臅?、參考文獻要求按照序號1作者.書刊名m.出版年月.第幾版（期）順序列出，如果有兩個作者以上，作者和作者之間用逗號隔開，其余于小點隔開；3、m代表的專著書籍；j代表的是連續(xù)出版物（期刊、報紙）中的析出文獻；d代表的是學(xué)位論文的文獻；eb/ol代表的是電子文獻示例。參考文獻（空一格）參考文獻內(nèi)容字體為：仿宋，五號，間距為固定值22五個外文 相關(guān)資料 中文的 至少8個 螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃

31、袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄

32、薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈

33、螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿

34、蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂

35、薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄

36、螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅

37、蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈

38、薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀

39、螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃

40、蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂羃蒂蕿肅艿莈薈螄肁芄薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肅肆薅螞螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蠆螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螆蚆腿芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)螂裊聿薁袁羇芄蕆袁聿肇莃袀蝿芃荿蒆羈膅芅蒅肄莁薃蒄螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀袂