我的世界一例沙盤游戲個(gè)案初稿

1、一名高中生沙盤游戲治療實(shí)例個(gè)案家庭狀況：小毅，男，17歲，高中二年級(jí)學(xué)生，身高180cm，體態(tài)正常。父親：張x，47歲，大專文化，某市鋼鐵集團(tuán)一般干部。母親：王x，45歲，大專文化，某市圖書館的會(huì)計(jì)。小毅是獨(dú)生子，從小與父母共同生活，因從小父母管教比較嚴(yán)格，使其養(yǎng)成了凡事追求完美的個(gè)性。因聰明好學(xué)，初中時(shí)學(xué)習(xí)始終位居班級(jí)之首。中考時(shí)，以全市15名的成績考入重點(diǎn)高中，由于成績優(yōu)秀，深得老師的喜愛。高一上學(xué)期期末考試，由于在一道10分的試題上花費(fèi)了10多分鐘，導(dǎo)致試卷沒有答完，那次數(shù)學(xué)成績只考了65分，在年級(jí)的大榜中排了125名。從此，在以后的數(shù)學(xué)考試中，經(jīng)常出現(xiàn)焦躁不安，大腦空白等現(xiàn)象。數(shù)學(xué)成績

2、也一直下滑，為此，深感臉上無光，不愿與老師同學(xué)交流。最終導(dǎo)致睡眠不好、注意力不集中、考試焦慮、脾氣暴躁等后果。接待來訪：2009年11月29日早上8點(diǎn)30分，我將咨詢室清理干凈后正準(zhǔn)備整理咨詢案卷，這時(shí)我聽見有人敲門，于是我便前去開門。迎進(jìn)門的是一對母子，那位母親問我今天能否安排給他的兒子做個(gè)咨詢，我說可以，你們先坐下休息會(huì)兒，我給你們倒杯茶去。在喝茶中，我觀察到小毅，神情緊張，低著頭，雙手握著茶杯，動(dòng)作刻板的坐在椅子上。小毅的母親邊喝茶邊和我說：兒子從小到大表現(xiàn)得都非常好，我們父母很少為他操心。學(xué)習(xí)成績也一直不錯(cuò)，還考上了重點(diǎn)高中，可就在高一下半年，孩子突然變得焦躁不安，睡眠也不好，成績不停

3、地在下降，如不進(jìn)行治療就要崩潰了。母親說完后，一直低頭不語的兒子便接過話茬：我也想盡快改變這種現(xiàn)狀，我現(xiàn)在是聽不進(jìn)去課，腦子里亂七八糟的，也不愿意和老師同學(xué)接觸，怕他們瞧不起我，我感覺很痛苦，再繼續(xù)下去我的前途也被毀了。我希望你能幫幫我。從她們母子的介紹，我能體會(huì)到他們的求助愿望是很強(qiáng)烈的。心理測量：在征得他們同意的情況下，我給小毅作了三項(xiàng)量表測驗(yàn)，其結(jié)果是：癥狀自評量表：強(qiáng)迫2.9，人際敏感2.7，憂郁2.5，焦慮2.7，偏執(zhí)2.5，精神質(zhì)2.5.抑郁量表：總分19分，肯定有憂郁癥狀。焦慮量表：總分15分，肯定有焦慮癥狀。評估：嚴(yán)重心理問題咨詢目標(biāo)的確立：測試結(jié)果出來后，我與他們母子共同商定

4、了咨詢目標(biāo)。近期目標(biāo)：降低焦慮，緩解緊張情緒。中期目標(biāo)：找到自我價(jià)值感，恢復(fù)自信。遠(yuǎn)期目標(biāo)：人格成熟是一個(gè)需要用一生的時(shí)間去不斷完善和成長的過程，我們只是完成階段性的調(diào)整。但我告訴小毅要勇敢地帶著癥狀去學(xué)習(xí)和生活，我們會(huì)一直關(guān)注、幫助他的。引入箱庭：目標(biāo)確立后，我向小毅介紹了箱庭治療對于緩解焦慮，平復(fù)成長中所導(dǎo)致的心靈創(chuàng)傷，恢復(fù)自信等深層次的心理問題有良好的治療效果，此前，我已經(jīng)有很多這方面的成功案例。聽了我的介紹后，小毅欣然同意了這種治療方法。第一次箱庭治療我引領(lǐng)小毅來到沙箱前面，對他說：“我這里有一個(gè)沙箱，里面盛著細(xì)沙，沙箱周圍的沙架上有各種玩具，你可以在里邊盡情的擺放，想怎么擺就怎么擺，

5、這里是受保護(hù)的，安全的空間，你所表達(dá)的一切我們都會(huì)給你保密的。”箱庭對于小毅來說完全是陌生的，他充滿好奇的目光在沙架上巡視，希望在這里給自己的心靈尋找到一份安寧。在我的引導(dǎo)下，小毅開始撫沙。只見他將雙手放在沙箱中，抓、揉推，此時(shí)，我感到他的心已凝固在沙箱里，屏住呼吸在靜靜的感悟、體會(huì)。5分鐘后，我讓他談?wù)創(chuàng)嵘车母惺?。他說：沙是軟的，感覺像撫摸肌膚，沙又是涼涼的，讓我的喉嚨有透氣的感覺。當(dāng)我把沙堆積起來時(shí)，山水就呈現(xiàn)在我的面前，心理舒服多了。撫沙過后，我告訴小毅可以利用沙做出各種沙畫，也可以將沙架上的玩具拿到沙箱里來做你想做的沙畫。聽了我的指導(dǎo)語后，小毅開始移動(dòng)腳步了。只見小毅在沙架前足足停留了

6、10分鐘，然后小心翼翼的把粉紅色的圓桌放在中央偏坐的位置，同時(shí)放上5把椅子，然后又放進(jìn)去4個(gè)房子，童車，木馬人，小和尚，自行車，中國結(jié)，將彌勒佛放在房前，接著，在圓桌上放了一個(gè)大蛋糕，周圍放了5個(gè)相貌穿戴相當(dāng)?shù)钠僚?，最后放的是綠籬綠樹。沙具都是經(jīng)過考慮再三才選用的。在分享沙畫時(shí)小毅向我介紹說：那5個(gè)女孩子來自不同的家庭，希望她們和睦相處，沒有矛盾，沒有沖突。那4個(gè)房子是一個(gè)居民區(qū)，我和那5個(gè)女孩就生活在那里。讓我感到很和諧也很安全。那個(gè)嬰兒車及騎木馬還有那個(gè)女孩，是我想到了過去那種無憂無慮的生活，這也可能是在逃避學(xué)習(xí)的壓力和生活中的困難吧。大大的蛋糕是我想用討好的方式融于群體，那尊彌勒佛讓

7、我想到了灑脫自在。聽了小毅的分享，我開始與他對話：咨詢師：整幅沙畫你最喜歡的區(qū)域在哪里？小毅：那五個(gè)女孩圍著圓桌吃蛋糕。咨詢師：他給你的感受是什么？ 小毅：有一種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。咨詢師：很好。咨詢師：這個(gè)沙箱里有你嗎？ 小毅：有咨詢師：哪個(gè)是你？小毅：那尊彌勒佛。咨詢師：你能說說它嗎？小毅：不知怎的，看到它無憂無慮的樣子我就感到舒服，就想笑。咨詢師：哦?，F(xiàn)在你可以沿著沙箱四周走一走，從不同角度去感受一下你的沙畫，看他能給你帶來什么感覺？小毅低著頭，非常認(rèn)真地，慢慢地挪動(dòng)著腳步，用心的欣賞著他的沙畫。咨詢師：有什么感受嗎？小毅：不同的角度有不同的風(fēng)景，這樣看更全面，更細(xì)致。咨詢師：你的身體狀態(tài)怎

8、么樣？小毅：身體輕松多了，不像來時(shí)那么緊張，壓抑了。咨詢師：箱庭里有你嗎？小毅：有，就是那個(gè)彌勒佛。咨詢師：它讓你想到了什么。小毅：輕松，自在。咨詢師：好。命名主題咨詢師：你給你的沙畫起個(gè)名字好嗎？小毅：猶豫了一會(huì)后說就叫和諧吧。第一次箱庭制作結(jié)束了，我將小毅制作的箱庭沙畫從不同的角度欲與拍照，作為檔案資料。就箱庭沙畫的拆除，我征求了小毅的意見，他同意由我來拆除。初始箱庭的意義第一次箱庭治療對于咨詢師和來訪者都很重要，來訪者攜帶了大量的來自心靈深處的困擾，當(dāng)這些深層的問題呈現(xiàn)在沙箱里時(shí)，不僅來訪者自身得到了療愈作用，也給咨詢師診斷，評估，治療提供了第一手資料。小毅初始箱庭沙畫呈現(xiàn)的問題：人際關(guān)

9、系，體現(xiàn)在五個(gè)女孩來自不同的家庭，希望沒有矛盾沖突。這與他測試的人際敏感度2.7分是相符的。心理退行，嬰兒車的運(yùn)用，他希望用退行來保護(hù)自己，我做不了的事，還是讓我歇歇吧。有焦慮存在，整個(gè)箱庭沙畫，布局很亂，缺少整合的態(tài)勢。小毅的自我像彌勒佛是他力量的展現(xiàn)，彌勒佛在這里是宗教符號(hào)，它潛在的能量是巨大的，展現(xiàn)了小毅想讓自己容人所不能容的一種期望。第二次治療2009年12月5日，小毅第二次來到咨詢室，這次是他自己來的，面帶笑容，身體不那么緊了，他說：現(xiàn)在注意力相對集中了些，不怎么溜號(hào)了，強(qiáng)迫自己想事的時(shí)候也少了。在咨詢治療中，我感受到，箱庭中有無觸沙動(dòng)作有著深層的心理學(xué)意義，也就是說是否愿意觸碰自己

10、的心靈或是否做好了自我探索的心理準(zhǔn)備。這次，小毅有了挖沙的動(dòng)作，小心翼翼的，用了10分鐘來完成這種動(dòng)作，先是用右手，再是兩手同時(shí)參與，由先前的用手指到后來用手掌，過程較前一次有變化，這雖看似沒什么，卻反應(yīng)了他對自我探索的接納以及感覺環(huán)境安全的表現(xiàn)。擺放過程和位置小毅有了前一次的體驗(yàn)，這一次主動(dòng)挖沙，形成一塊水域，繼而放進(jìn)三條金魚，拿沙具的特點(diǎn)：一次拿數(shù)個(gè)沙具安置妥當(dāng)再以同種方式拿取沙具。種上植物然后就會(huì)在植物周圍放幾個(gè)動(dòng)物，非常和諧。整個(gè)過程精心設(shè)計(jì)，最后將幾個(gè)果子灑落在動(dòng)植物區(qū)。30分時(shí)放入四只鴨子，40分時(shí)將水草植入水中。他的感受：今天做沙盤投入程度要比上一次好，雜念，干擾少多了，制作的過

11、程讓我來時(shí)心理的緊張與不安放下來了。可能與我們上次給彼此的印象有關(guān)。小毅跟我講，他非常喜歡老莊哲學(xué)，今天做的沙盤所體現(xiàn)的也是一種自然的和諧，動(dòng)植物和諧共生的畫面，做好沙盤心理非常舒服。 咨詢師：這次箱庭治療有什么感受？小毅：很放松，心里能松口氣。咨詢師：有水的部分你的感覺是什么。小毅：很清涼，有種透氣的感覺，還有自在感，這種感覺太好了。沙畫主題沙畫主題反映了來訪者內(nèi)在的愿望，也是治療后的一種心理真實(shí)。咨詢師：這次的沙畫與上次的沙畫風(fēng)格截然不同，你能給他起個(gè)名字嗎？小毅：這是宇宙間自然的和諧，就叫和諧吧。咨詢師：非常好的名字。咨詢師總結(jié)：第二次沙畫的特點(diǎn)是，動(dòng)植物共存的一幅畫面。心理學(xué)家卡爾夫認(rèn)

12、為動(dòng)植物共存時(shí)期相當(dāng)于心理能量滯留在幼兒期，這與第一次的沙畫所呈現(xiàn)的問題是一致的。水中生靈全部向右，是安全的體現(xiàn)。幼虎的出現(xiàn)，感覺是個(gè)能量點(diǎn)，男性力量的喚醒。第三次治療2009年12月28日今天小毅覺得手觸沙特有感覺，雜念少了，今天覺得特安全，有停不下來的感覺。沙盤操作依然是小心的，使用的沙具都很小，人物以古代人物為主，非現(xiàn)實(shí)感。拿沙具的方式依然是一次拿多個(gè),然后用雙手掌平沙,在右側(cè)位用手指清理一條淺淺的水洼.第一個(gè)放進(jìn)了那座白橋.依次完成其橋的擺放。在沙具全部放進(jìn)沙盤后，略微挪動(dòng)位置，拉長了水域，然后恢復(fù)原位。我的感受在沒有擴(kuò)展河道前很壓抑，河道延長為之一爽。同時(shí)感覺以河道為界，兩側(cè)的力量均

13、衡了，可以互動(dòng)了。落地的花骨朵，感覺和他的男性力量有關(guān)，它在牽著我的目光。他的感受渦牛出現(xiàn)在沙盤左側(cè)邊緣，意味著我的成長像渦牛一樣需要一個(gè)過程，但我感到了我現(xiàn)在內(nèi)心的安全讓我敢于在路上行走，我心理得到很大的安慰。第四次治療 2009年12月25日，小毅如約來做咨詢。這次小毅首先放入了兩匹斑馬，毫不猶豫地放入。接下來是小松鼠，女孩，熊貓結(jié)束時(shí)放的蘋果及桃子。其中一個(gè)環(huán)節(jié)將男孩換成了女孩，圍坐在桌前。還有一環(huán)節(jié)是將熊貓換成大象。大象是性能量的體現(xiàn)。潛意識(shí)喚醒但意識(shí)還不足以讓他呈現(xiàn)出來。植物與動(dòng)物所占的空間在縮減，地上的果子也減少了，右下的聚會(huì)場景再次出現(xiàn)，沙盤用時(shí)30分鐘。我的感受左側(cè)的植物與動(dòng)物

14、讓我感受到男性本能的能量在增強(qiáng)。斑馬是被第一個(gè)選中的沙具，斑馬這個(gè)支持行走性能量出來了，是個(gè)積極的信號(hào)，他的感受一至四次可稱為問題呈現(xiàn)階段，問題主要體現(xiàn)在：對于自我認(rèn)識(shí)的不確定性，體現(xiàn)了自我像的缺失。同時(shí)退行，無力適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活有所暴露。小毅認(rèn)識(shí)自我是從第五次開始的。為此在這里第二次至第四次的治療我就不一一詳細(xì)介紹了。第五次治療2009年12月31日，今天天氣特別冷，小毅準(zhǔn)時(shí)來到咨詢室。今天面對沙盤，他無從下手，站在沙架前駐足，拿起小豬和木馬放在沙盤中，依然不知拿什么，10分鐘后把兩件沙具 還拿了回去。拿起房子后面的對聊人物沙具。接下來拿來大象，狗，斑馬，鹿，兔子又將沙盤中的狗用小花鹿替換掉。進(jìn)

15、行到第25分鐘時(shí)放進(jìn)了房子，最后撒落了石子。用時(shí)40分鐘。小毅的感受：隨著沙子在手中的舞動(dòng)，心隨手動(dòng)，自然的呈現(xiàn)，當(dāng)外圍被組建起來時(shí)，心里有點(diǎn)得意，但覺得好象缺了點(diǎn)什么，后來我看到那座黃色的房子，心想就是它了，當(dāng)房子落地的一瞬，我的心理缺憾感覺得到了滿足。小毅告訴我，這次感覺是自然、喜慶，心情平靜了。我的感覺：斑馬再次出現(xiàn)，感覺他能走起來了。小鹿個(gè)頭很大，但敏感，又很溫順，與他本人很像小毅意識(shí)到考慮太多只能影響自己的行動(dòng)，對自己不會(huì)有太大幫助。從沙盤的精心設(shè)計(jì)，感覺他多想能夠吸引外界對他的關(guān)注啊。感覺動(dòng)物在得到滋養(yǎng)，這種滋養(yǎng)使他得以有能量，但要體現(xiàn)在行為上還需要一些時(shí)日。這是一個(gè)非常積極的信號(hào)

16、，形成聚中的圓形，能量開始匯集，他掛上了燈籠以示慶賀。人物依然以古代人物為主。斑馬與長頸鹿都是成對出現(xiàn)的，更像是母子的感覺。整個(gè)沙畫的制作過程非常愉快，心如同在沙世界里面暢游，很舒爽。 分享討論咨詢師：這次做沙畫的感覺是什么？小毅：自然，平靜，覺得渾身有力量了。咨詢師：你覺得你最近變化了嗎。小毅：變化了，還挺大的呢。注意力集中了，上課能跟老師的節(jié)奏走了，同學(xué)老師也都說我變化了，我也知道想那些沒用的事情，只能給自己帶來煩惱，能放下了，也就輕松了。咨詢師：你能悟到這些，真的太好了。其實(shí)人的自信是在不斷地克服自卑中完成的。咨詢師：你對箱庭世界的中心位置擺放的玩具怎么看？小毅：中間那做房子給我一種踏實(shí)

17、感和歸屬感。咨詢師：對那兩個(gè)燈籠有何感想？小毅：我也說不清，可能是慶祝吧，一種無意識(shí)的想法。咨詢師：小毅你今天的感覺太好了，你真的很有悟性。（在治療中我用這樣帶有能量的語言鼓勵(lì)他，能體會(huì)到他的身心在變化）咨詢師：小毅今天的沙畫中有你嗎？小毅：有，就是那個(gè)敏感，溫順，機(jī)靈的小鹿吧，咨詢師：他需要陪伴，需要成長，不過他現(xiàn)在挺安全的，是嗎？小毅：是啊。（自我像是來訪者學(xué)習(xí)，工作，人際交往等方面的自我認(rèn)識(shí)，他可能是人物，可能是動(dòng)物以及其他替代品，箱庭中對于自我認(rèn)識(shí)的不確定性體現(xiàn)在自我像的缺失上）命名咨詢師：你能給今天的沙畫起個(gè)名字嗎？小毅：我覺得今天的狀態(tài)很好，變化也挺大的，就叫突破吧。小結(jié)這一次的沙

18、畫中心位置是一個(gè)居中的圓形，是一個(gè)非常積極的信號(hào)，代表著來訪者能量開始聚集，并掛上燈籠以示慶賀，與他談的感覺是吻合的。治療到此，來訪者已經(jīng)整合自己內(nèi)在很多東西，心理上處于轉(zhuǎn)化并趨于治愈的階段。那個(gè)小鹿自我像，如他本人一樣，高高的個(gè)子，內(nèi)心卻如此的敏感脆弱，要想成長，就得學(xué)會(huì)面對，使用較大的樹也能看到男性能量的一面。第六次治療2010年1月7日，小毅按約定時(shí)間來到咨詢室。小毅把幾輛車同時(shí)有序安排在沙盤中，拿沙具的方式依然是一次拿多個(gè)沙具。今天沙盤在進(jìn)行到第10分鐘和第20分時(shí)分別興起要談問題的欲望，我沒有阻止，他說：你知道嗎？現(xiàn)在影響我的因素越來越少了，痛苦輕多了，這周變化太大了。右上位置的沙具

19、反復(fù)做了調(diào)整，不過數(shù)量沒有改變，沙盤主題是融合。我的感受沙盤雖然很滿，但有能量流動(dòng)感了，遺憾的是車流開向的右側(cè)的方向有阻礙，在此我問他一個(gè)問題：與父親的關(guān)系，在此我做了深入工作。他的感受自己感覺有活力了，膽量比較從前要大。第七次治療2010年1月15日今天進(jìn)入沙盤異常興奮，在沙架前駐足有六分鐘，他在找，然后一手拿起五棵樹，這又是一個(gè)關(guān)于自我的數(shù)字。沙盤結(jié)束的動(dòng)作是，往沙盤中鋪綠葉，灑碎花。沙盤的修飾性很強(qiáng)，還有非常在意的東西。我的感覺沙盤的生機(jī)呈現(xiàn)得更明顯，中央位置的那棵大樹給人一種力量與堅(jiān)實(shí)感，更接近現(xiàn)實(shí)了。他的感受通過做沙盤，還有沙盤之后的訪談，讓我更愛學(xué)習(xí)，也愛學(xué)習(xí)校外的一些知識(shí)，如每天

20、我要聽于丹講座，每每講起莊子心得我都會(huì)有很濃的興趣，那時(shí)的我就全然是世外高人了。人的自信得益于不斷的得到鼓勵(lì)與支持，經(jīng)過這段的箱庭治療小毅真的好像變了個(gè)人。第八次治療2010月2月22日今天在我的建議下，采用了濕沙，不過沒有去塑形。首先放入了犀牛，然后是珊瑚樹、棕櫚樹、鴨子。今天的速度較快，僅用了20分鐘。小毅也有意早一點(diǎn)結(jié)束沙盤制作，用更多的時(shí)間來談感受。他的感受今天做沙盤消除了雜念，表達(dá)也更順暢了。沙里注入水讓我感覺有了新的血液被注入體內(nèi)。第九次治療今天小毅進(jìn)入沙盤室狀態(tài)不是太好,似有反復(fù),不過今天主動(dòng)要求做濕沙盤,在做湖的過程中明顯能感受到他的興奮及肢體上的放松,對話時(shí)他最大的改變是一向

21、抱緊的雙臂打開了,很自然的搭在椅子的扶手上.。因?yàn)橛玫氖菨裆?，沙堆部位用了少量的水并做出一條水域。經(jīng)過幾分考慮開始在沙盤內(nèi)種植各種生物。及鋪上葉片以示點(diǎn)綴。然后陸續(xù)往里放小鹿，松鼠等動(dòng)物。又拿了粉色餐桌，桌上有蛋糕，三個(gè)小娃娃圍在蛋糕桌的周圍，湖邊放了一個(gè)黃色的房子，結(jié)束時(shí)又一次放里一些樹及碎花。沙盤共用時(shí)40分鐘。在討論沙畫過程中，小毅告訴我他這次期中考試提高了75分，自己也愛舉手發(fā)言了，也敢于直視老師的目光了，還主動(dòng)約同學(xué)去打球了。從他的談吐中，我能體會(huì)到他內(nèi)心的喜悅。咨詢師：你對今天的沙畫如何評價(jià)？小毅：挺爽的，心情很愉悅。咨詢師：沙畫里有你嗎？ 小毅：有啊，有些興奮的說。咨詢師：告訴我

22、哪個(gè)是好嗎？小毅：就是那座山。咨詢師：哦。很有力量啊。咨詢師：你給這個(gè)沙畫起個(gè)名字吧。小毅：就叫力量吧。咨詢師：不錯(cuò)，不錯(cuò)。小結(jié)這次治療，我感覺到，小毅內(nèi)在的治愈者原型被激活了，隨著內(nèi)在小孩創(chuàng)造力的呈現(xiàn)而自然的成長。如果說金魚是來自深層無意識(shí)的禮物,那么他使用的金魚個(gè)頭越來越大,感覺他表達(dá)內(nèi)在感受是安全的,。小義第一次在沙中有所作為,在湖中堆了一座山,我感覺這是男性層面的體現(xiàn),或是被男性力量的喚醒.箱庭療法的作用如同中醫(yī)用藥一樣，緩慢而持久，由內(nèi)而外，由表及里。正如小毅說的那樣,“我知道我變了，但不知道這種變化的動(dòng)力在哪里”。第十次治療2010年2月5日這次用的水特別多，而且來了就要求用水。挖

23、沙中自語：有水真好，露出藍(lán)色的水太舒服了。這一次先放進(jìn)了花樹、葫蘆、桃子等點(diǎn)綴性物品，依次再放進(jìn)人物，最后放進(jìn)柵欄及珊瑚樹。過程順暢，用時(shí)25分鐘。我的感受一條河流貫穿左右，生機(jī)勃勃，生活氣息濃厚，古代人物被放在角落里，有退出歷史舞臺(tái)之感。他的感受今天身體的感覺很敏感，感到非常的放松，情緒非常穩(wěn)定。第十一次治療2010年2月17日這次治療，小毅感覺很奇特，內(nèi)心有些興奮。這次小毅稍做了猶豫后，他拿起了草坪、蝴蝶、鷹、鴿子等置于草上,然后他在中央的部位擺放了房子,接下來在沙盤右側(cè)建造了海洋世界。這次擺放沒有以往的遲疑，很快完成沙盤，用時(shí)20分鐘。我的感覺沙畫中的動(dòng)物由原來的個(gè)頭很小、能量又小的變成

24、力量型的，最后變成此次沙畫中的飛翔動(dòng)物，這不是偶然，而且鷹的能量也是很強(qiáng)的。中間部位的房子，保護(hù)層很厚，不過門窗是沖向我的方向，這是對我的信任與接納。右側(cè)的海洋世界，里面動(dòng)物個(gè)頭比往次沙畫里的要大，帶殼的較多，自我保護(hù)這一點(diǎn)與他先用的房子是匹配的。沙盤中軸線明顯，表明內(nèi)心是經(jīng)過整理的，很有秩序。珊瑚在這里讓我感覺充滿了吸引與誘惑。蝴蝶是經(jīng)歷了蛻變的過程，象征著自性。多種動(dòng)物都很有靈性，鷹具備了飛行的力量，伺機(jī)而行。他的感覺我感覺我就是那只經(jīng)歷了蛻變之后的雄鷹，伺機(jī)而飛，渾身充滿了力量。第十二次治療2010年2月24日小毅堅(jiān)持每周來一次，幾乎不遲到，這是第十二次治療。還是和每次來一樣，總是要講講前一周的變化和感受，這次他告訴我，焦慮、強(qiáng)迫等的情緒偶爾有，但我不會(huì)受它的影響，我覺得我有能力應(yīng)對今后的生活了，不管遇到什么樣的事情，我知道如何調(diào)整自己，我渾身充滿了力量。這次制作沙畫，小毅主動(dòng)要求用水，水量用的很大，他還盡可能的將水的部分集中在左側(cè)。水渠從左上方向右下方打開一條通道，并在左下方壘砌成圓柱