第五單元測(cè)評(píng)

1、第五單元測(cè)評(píng)一、拼一拼，分一分。 (9 分)亡牢班倒靠坊擋窯晌韻母是 n的字有： _韻母是 o的字有： _韻母是 n的字有： _二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(10 分)yn i1他很后悔，qun早點(diǎn)接受街坊o的。t huqi n zhe2看著這幅，同學(xué)們都發(fā)言。yuny3小馬把mi幫助媽媽送到磨坊去。zi三、比一比，組詞語。 (8 分)四、把詞語補(bǔ)充完整。(8 分)()() 力盡()羊補(bǔ)()()言() 語揠 () 助()五、連線組詞，并回答問題。(10 分)伙明尋教?找伴誨亮把連在一起的字讀一讀，你發(fā)現(xiàn)它們是一對(duì)_( 反義 / 近義 ) 詞，我也會(huì)寫這樣的詞語： _、_。六、讀一讀，找出不是同

2、類的詞，畫“ _”。 (8 分 )1白色綠色彩色紅色2阿姨叔叔爺爺教師3森林藍(lán)天草地喜鵲4屁股腹部脾氣手臂七、選詞填空。 (8 分)突然仍然1小馬沒有聽他的話， () 繼續(xù)向前走。2小馬跑著跑著， () 一條小河擋住了去路。八、照樣子，寫句子。 (8 分)例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊 ( 焦急地 ) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。1小馬向磨坊跑去。_2冬冬笑了。_九、課外閱讀。 (11 分)猴子學(xué)游泳猴子在河邊玩， 看見魚兒在水里游得那樣歡， 心里很羨慕。后來，它又看見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來?！肮?！原來游泳

3、這么簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)?！焙镒有判氖?，也“撲通”一聲跳到了水里。1短文有 _個(gè)自然段，寫了 _的事。 (2 分)2在文中找出下列詞語的反義詞。(2 分 )困難 ()復(fù)雜 ()3文中表示聲音的詞語是_，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)表示聲音的詞語：_、 _。 (3 分 )4猴子都看見了哪些小動(dòng)物在游泳？用“_”在文中畫出來。 (4 分 )十、續(xù)寫結(jié)尾。 (20 分)猴子跳到水里后， 發(fā)生了什么事？有誰救了它，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你展開想象，續(xù)編故事。_參考答案一、二、1.應(yīng)該勸告2. 圖畫搶著3. 愿意 麥子三、四、筋疲 亡牢自 自苗長(zhǎng)五、近義張望關(guān)閉六、1.彩色2. 教師3. 喜鵲4. 脾氣七、1.仍然2. 突然八、1.小馬飛快地向磨坊跑去。2. 冬冬滿意地笑了。九、1.3 猴子游泳2. 容易簡(jiǎn)單 3. 撲通 嘩啦叮咚4. 魚兒 蝦兒蟹兒青蛙十、【示例】到了水里猴子發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)游泳， 于是大聲叫：“救命??！救命??！”海龜聽見了連忙讓猴子趴在它的背上，慢慢馱猴子上岸。海龜問：“你為什么在水里??？”猴子難為情地說：“我看魚兒、蝦兒、蟹兒和青蛙游得很好就