人教版七年級語文上冊《六單元閱讀28.　女媧造人》優(yōu)質(zhì)課課件_27_第1頁
人教版七年級語文上冊《六單元閱讀28.　女媧造人》優(yōu)質(zhì)課課件_27_第2頁
人教版七年級語文上冊《六單元閱讀28.　女媧造人》優(yōu)質(zhì)課課件_27_第3頁
人教版七年級語文上冊《六單元閱讀28.　女媧造人》優(yōu)質(zhì)課課件_27_第4頁
人教版七年級語文上冊《六單元閱讀28.　女媧造人》優(yōu)質(zhì)課課件_27_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、女媧造人,袁 珂,讀出畫線字的正確讀音：,莽莽榛榛,澄澈,幽光,靈敏,綿延,神通廣大,生氣蓬勃,枯藤,ch,Png b,yu,zhn,min,tng,mn,shn,通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來，就把一跟繩子放到 泥漿中，拉出濺出的泥點子就成了人。 女媧在神祠里禱告，乞求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。,風俗通：,1、女媧造人的具體過程； 2、人造出來之后歡欣喜悅場面； 3、女媧的心理活動和喜怒哀樂的情緒；,整體感知,快速閱讀課文并劃出：,復述課文,天地開辟之初，（ ）。神 通廣大的女媧也覺孤獨，她（ ），這使女媧不 再感到孤獨、寂寞

2、。為了造更多人，她（ ）地工作，她用（ ）的方法造人；用（ ）使人類 代代綿延下去。,無人，略顯荒涼寂寞,用黃泥，摻水創(chuàng),造了聰明的會叫自己媽媽的人,夜以,繼日,枯藤沾泥揮灑泥點濺落,男女婚配法,分析結(jié)構(gòu),天地之初：,無人-荒涼寂寞,女媧出現(xiàn)：,造人,原因：,孤獨,方法：,（1）黃泥摻水，揉團成人,（2）枯藤沾泥揮灑法,（3）男女婚配法,好奇與追蹤,女媧形象,開天辟地之初，“感到非常的孤獨”；,聽到人叫她媽媽，“滿心歡喜，眉開眼笑”,1、找出描寫女媧神態(tài)，心理，喜怒哀樂情緒的句子。,看到自己造的人，有“說不出的高興和安慰”“不再感到孤獨、寂寞；工作久了，感到 “疲 倦不堪”等等。,2、女媧有什

3、么特點？,女媧是一位勤勞、有智慧、偉大的母親。從作者的字里行 間，又感到她是一個活潑、充滿活力和創(chuàng)造力的孩子。,思考：,1、與文后的短文相比,本文豐富了那些內(nèi)容？哪里最見出作者的想像力。,2、劃出文中 表現(xiàn)對人類誕生的喜悅心情的句子，談談自己的感受。,女媧造人的具體過程 人造出之后的歡欣場面 女媧的心理活動和 喜怒哀樂 作者的評述 其中女媧造人后的歡欣 鼓舞的場面以及對女媧 的人性化描寫最見作者 的想像力,你也發(fā)揮自己的想像，對女媧造人的動機、經(jīng)過做另一種推測，說給大家聽聽。,女媧造人與伊甸園里，這兩篇神話都是想像的，你更喜歡哪一篇？說說理由。（提示：從文章情節(jié)、結(jié)構(gòu)、語言、思想感情）,拓展思維：,“神話是通過人民的幻想，用一種不自覺的藝術(shù)方式加工過的自然和社會形態(tài)本身

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論