學校黨的群眾路線教育活動三問教師活動總結

1、“三問教師”大討論暨師德建設征文活動總結加強和推進師德建設，打造一支師德高尚、作風優(yōu)良、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，應該是每一所學校永恒的追求。我校組織開展黨的群眾路線教育實踐活動“三問教師”大討論，這真是順應時代要求的活動，是值得深入開展的活動，是值得長期堅持的活動。、接到活動通知之后，我校立即大張旗鼓地進行了宣傳，雷厲風行地將活動開展了起來。一是高度重視，宣傳發(fā)動。按照教育局及學區(qū)中心校的有關部署，決定在全校教職工中深入開展“三問教師”大討論活動，立即認真學習文件精神，并召開專題會議，討論如何組織實施。我們認為，這次黨的群眾路線教育實踐活動是很有意義的，更是必要的。但是，活動能否落到實處才是關鍵。

2、所以我們以此作為目標，拿出了具體的活動方案，力爭將活動落實到每一位教師。具體地講，我們開展了以下工作：我們在全體教職工會議上，帶領全體教師學習了這次活動的相關文件，使全體教師理解了文件精神，認識到活動的意義。然后，我們搜集資料，在學校的櫥窗等位置張貼，宣傳，營造活動氛圍?！叭龁柦處煛钡幕顒?，一步步開展了起來。二是精心組織，貫徹落實。我們以本次活動為契機，樹立先進典型，弘揚教育正氣，著力完善教師職業(yè)道德評價、考核、獎懲機制，引導教師恪守職業(yè)道德，激勵教師更加注重師德修養(yǎng)、注重關愛學生、注重愛崗敬業(yè)，克服索取、攀比思想，全面提升教師的素養(yǎng)和能力。為了開展好活動，切實加強組織領導，我們成立了活動領導

3、小組，責成政教處專門負責此項活動，全面抓好活動的貫徹落實。三是開展活動，抓出實效。如何抓好活動，怎樣才能抓出實效？我們很是動了一番腦筋，最后，在廣泛征求意見的基礎上，群策群力，我們提出了“四個結合”：1、將這項活動和教師實際行動結合起來。魯對于提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)是很有益處的。于是，這次我們結合“三問教師”大討論，組織全體教師認真學習上級文件，并要求每一位教師寫出學習心得，努力將黨的群眾路線教育實踐活動精神滲透到教師的思想學習和工作去。2、將這項活動和教師的教育教學工作結合起來。開展活動，如果只是流于形式，只看表面是沒有什么意義的。我們將活動和教學認真結合起來，使教師結合自己的工作實際，反思

4、自己的態(tài)度和行為，進行深入剖析：是否忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，有無職業(yè)倦怠的現(xiàn)象；是否樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學教育方法，有無因循守舊、走老路的現(xiàn)象；是否刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教書育人能力水平，有無知識匱乏、貽誤學生的現(xiàn)象；是否做到以學生為本，尊重學生、關愛學生，全心全意育人，有無體罰學生、有償家教、以教謀私的現(xiàn)象。通過對比、反思，很多教師認識到自己的不足，態(tài)度端正了，工作比以前認真了，學校的風氣有了很大的改觀。3、將這項活動和教師的政治、業(yè)務學習結合起來。以前我們的政治學習和業(yè)務學習比較散亂，這次我們圍繞“三問教師”來帶領廣大教師學習。我們選取了一些材料，組織教師閱讀、學習、思考、討論，使

5、教師的思想政治覺悟有了大幅度提高。思想端正了，行為上自然會有所改變，大家學習教育教學知識的盡頭更足了，很多教師的業(yè)務筆記不再是為了應付檢查，而是確實個人發(fā)展的需要。通過學習，教師們的業(yè)務水平普遍提高。4、將這項活動和一些具體的活動形式結合起來。比如政治學習筆記的評選活動、師德建設征文評選活動，今后，我們還將繼續(xù)開展一些活動，比如教職工師德建設書法比賽、師德演講比賽等，使教師在活動中受到教育，得到鍛煉，形成能力，使活動的效應能得到延續(xù)。四是總結表彰，發(fā)揮效應。通過一系列活動的開展，教師們積極參與，緊扣“三問教師”的活動主題，每位教師都經(jīng)常自我反思：傳道授業(yè)，我會什么；關愛學生,我做什么；為人師表

6、，我憑什么。這樣的反思使全體職工的師德修養(yǎng)有了較大提高。通過辨析討論、問題研討、征文評比等多種形式推動活動深入發(fā)展，每一項活動我們都做好總結，及時進行表彰鼓勵。這樣教師們熱情高漲，活動的目的得以實現(xiàn)，而且活動帶來的效應將會持續(xù)影響下去。五是嚴格把關，按時上報。在大討論基礎上，我們廣泛動員教職工圍繞主題積極撰文投稿，參與師德征文活動。征文要突出如何樹立愛崗敬業(yè)、關愛學生的良好風尚，突出提倡刻苦鉆研、嚴謹篤學的治學理念，突出宣傳無私奉獻、教書育人的典型事跡，突出弘揚淡泊名利、志存高遠的時代精神。做到內容真實，語言流暢，富有感染力。我們根據(jù)文件要求，指導教師結合實際，認真撰寫文稿，并做好征文的初評和篩選工作，并在規(guī)定的時間