人教版七年級語文第二單元檢測題

1、初一語文二單元檢測題班級 姓名一、積累與運(yùn)用（52分）1下列加粗的字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a、感慨（ki）孤僻（p）卜問（b）嘈雜（ co）b、贊譽(yù)（y）綽號（chu）尷尬（g）篤志（d）c、溢出（y）黑痣（zh）威懾（ni）窺見（ku）d、狡詐（zh）勸慰（wi）須臾（y）綻開（zhn）2下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）a模模糊糊 疲憊不堪 小心翼翼 不求甚解b混為一談 恍然大悟 花團(tuán)綿簇 美不勝收c寬弘大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 一字不漏d整裝待發(fā) 洗耳恭聽 鴉雀無聲 得意揚(yáng)揚(yáng)3下列語句中加粗成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a、精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨

2、即想起了雷鳴般的掌聲。b、我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，不能粗枝大葉，不求甚解。c、連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點(diǎn)點(diǎn)，真是美不勝收！d、為保衛(wèi)游客權(quán)益，使游客在參差不齊的游覽信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。4下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）a、同學(xué)們寫作文要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。b、這位建筑師的獨(dú)特設(shè)計(jì)和出色業(yè)績，已被有關(guān)單位采用。c、在本屆世乒賽上，中國隊(duì)將與美國隊(duì)爭奪冠亞軍。d、近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。5對下面句子有關(guān)修辭方法的判斷有誤的一項(xiàng)是（ ） （3分）a、至今回想起來，我還覺得這是我記憶的珍寶之一。（比喻）b

3、、像這樣的老師，我們怎么會不喜歡他，怎么會不愿意和他親近呢？（反問）c、在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊?。ㄅ疟龋ヾ、什么時候，我能再見見我的蔡老師呢？（反問）6依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（3分） 我一直認(rèn)為，在這個世界上， 。 最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。 最溫暖的，是純潔無暇的真摯感情。 而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。 最悅目的，是纖塵不染的青山綠水。 a. b. c. d.7指出下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式。（填序號）（4分）a、記敘 b、描寫 c、議論 d、抒情（1）矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹

4、，胖臉上一副得意洋洋的樣子。 （ ）（2）造一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。 （ ）（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （ ）（4）第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我一個洋娃娃。 （ ）8根據(jù)提示，接著寫幾句話，使其構(gòu)成連貫的語段。（4分） 老師，一個多么神圣的職業(yè)，培育出多少能工巧匠，造化出多少時代英才，澆灌出多少 ，描繪出多少 。老師的音容笑貌，鼓勵過我們毅然前行；老師的寬容大度，激勵著我們昂首闊步； ， 。我們感激你，親愛的老師！9填空。（10分）(1)再塑生命的人節(jié)選自 。作者 ， （國籍） 家， 家， 家。（2）論語與大學(xué)中庸孟子合稱“ ”，其

5、中論語是由 的弟子以及再傳弟子編寫的。 （3）魏巍在我的老師一文中，回憶了自己的小學(xué)老師 先生，全文選材典型，共選取七件小事共同反映了師生深情，其中貫穿著的一條內(nèi)在感情線索是 10、古詩文默寫。 （17分）（1）、 ，可以為師矣。 （論語）（2）、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是 ， 。（3）、 ， ，仁在其中矣。（論語）（4）.華鎣山旅游節(jié)開幕之際，主持人說： “孔子說過_ _,_ _ _!”對遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興和歡迎。（5）.當(dāng)別人不理解自己時，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如論語中所說 ， （6）.唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”，由

6、此可以聯(lián)想到論語中孔子的話，_ _， 。（7）.寫出三個在論語出現(xiàn)現(xiàn)在還使用的成語 、 、 （8）春天像小姑娘， ， ， 。二、現(xiàn)代文課內(nèi)閱讀（15分）有一天，莎莉文小姐給我一個更大的新洋娃娃，同時也把原來那個布娃娃拿來放在我的膝上，然后在我手上拼寫“doll”這個詞，用意在于告訴我這個大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“doll”。這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習(xí)布娃娃“doll”這個詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地

7、上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。 我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中 （l） ，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的

8、這種清涼而奇妙的東西。 水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。 井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能（2） 我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇铮龅降臇|西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔壞的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。 那一天，我學(xué)會了不少字，譬如“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）、“老師”（teacher）等。這些字使整個世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個美好

9、的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？ 1在括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。 （2分）（1）a跳動 b激蕩 c回旋 d徘徊 （2）a啟示 b啟事 c啟蒙 d啟發(fā) 2“我”為什么會無緣無故的發(fā)脾氣？（2分） 3“我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西”，句中提到的這種眼光是指什么眼光？（2分） 4“這是生平第一次”這句話中的“這”具體指代什么？ （2分） 5在這一天里，“我”對生活的態(tài)度有了徹底的轉(zhuǎn)變，請你具體說說有什么變化？（4分） 轉(zhuǎn)變前 轉(zhuǎn)變后 6.結(jié)合課文說說你對課文題目的理解。（3分） 三、文言文課內(nèi)閱讀（18分）論語十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?、解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）a、人不知而不慍 b、不亦說乎 c、不逾矩 c、傳不習(xí)乎 2、翻譯句子：(4分)（1）、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ （2）、學(xué)而不思則罔，思而不