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文檔簡介

1、18、她是我的朋友第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，抓住描寫阮恒獻血時表情、動作變化的語 句，體會人物內(nèi)心的活動。2、理解課文內(nèi)容，感受朋友真摯的友誼，樹立正確的友情觀。 教學(xué)重難點：體會阮恒獻血時動作、 神情的語句，了解他當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心活動。 教學(xué)準備：多媒體課件 教學(xué)時間： 1 課時教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入 1、播放歌曲朋友 2、這段歌曲的歌名是什么？導(dǎo)入課題并板書。3、理解課題。（1）認識課題中的 “她”指誰，“我”又是指誰？ （隨機板書： 她 我） （ 2）你認為生活中什么樣的人是朋友？朋友之間應(yīng)該如何相處？ （隨 機板書：朋友）4、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、初讀課文： 1、學(xué)生自讀課文，

2、邊讀邊想一想課文主要講了什么？ 2、檢查學(xué)生的自讀情況：學(xué)生提出疑問。三、精讀課文（一）齊讀 14 自然段1、（邊讀邊想）戰(zhàn)爭時期孤兒院發(fā)生了什么事情？2、輸血已經(jīng)是非常緊迫的事情了，課文中用了哪個詞？理解詞語： 迫在眉睫（二）小組合作：（學(xué)習(xí)課文 511 自然段）1、問題：把課文中描寫阮恒在獻血前、獻血時的表情和動作變化的 句子畫出來，并想一想他當(dāng)時的感受？把一些關(guān)鍵的詞句寫在表格 里。2、小組匯報（1）小組匯報：描寫阮恒獻血前表情、動作的句子。找出關(guān)鍵的描 寫表情、動作的詞句學(xué)生把找到描寫阮恒獻血前指導(dǎo)學(xué)生有感 情地讀課文第 5 自然段，體會獻血前他激烈的思想斗爭：阮恒 舉手時為什么“顫抖” ？為什么把手 “放下去”又“舉起來” ？ （猶豫）（ 2）學(xué)生齊讀第 8、9、10 自然段，感知在獻血過程中阮恒為什么 “一 句話也不說”？（緊張）既然不是針刺痛了他，怎么會“啜泣” 呢？（害怕）（3）指名讀第 11 自然段，醫(yī)生和阮恒說了什么， 他停止了哭泣呢？ 學(xué)生猜測。（三）學(xué)習(xí) 12、13、 14 自然段。1、阮恒為什么害怕抽血？2、他以為自己會死，為什么還愿意獻血給這個小女孩呢?四、主題升華，感受“朋友”的內(nèi)涵1、短劇表演2、問題：（1）短劇中誰才是朋友？

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