小學(xué)體育教師招聘理論考試試題_第1頁(yè)
小學(xué)體育教師招聘理論考試試題_第2頁(yè)
小學(xué)體育教師招聘理論考試試題_第3頁(yè)
小學(xué)體育教師招聘理論考試試題_第4頁(yè)
小學(xué)體育教師招聘理論考試試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2010年小學(xué)體育教師招聘理論考試試題注意:本套試卷共兩大部分,公共理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)??荚嚂r(shí)間120分鐘,滿(mǎn)分100 分。一、公共理論(20分)(一)、填充題:每空1分,共10分1、 我國(guó)唐代韓愈把教師界定為:師者,所以、解惑也?!?、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應(yīng)是角色。3、在我國(guó),教師的資格要求是:遵守憲法和法律,、具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。4、 孔子是我國(guó)偉大的教育家,他提出的的素質(zhì)發(fā)展觀,的教育機(jī)會(huì)均等思想,的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。5、 中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本觀點(diǎn),、 方面的 教育(二)、簡(jiǎn)答題:共10

2、分,每小題5分1、簡(jiǎn)要敘述素質(zhì)教育的要義。2、簡(jiǎn)要敘述教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)(80分)(一)是非題(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打 “、錯(cuò)的打“人”本題10分,每小題1分)1 .減肥的最佳方法是運(yùn)動(dòng)、節(jié)食雙管齊下。()2 .所有分道之賽跑,每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次3 .排球比賽中,可以用身體任何部分觸球,唯擊球必須清晰,不可持球或拋 球( )4 .羽毛球比賽中男子單打先得 21分的球員,為勝一局。()5 .乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球,在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過(guò)網(wǎng),不論是落入對(duì)方球臺(tái) 或被對(duì)方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截(即球未觸及臺(tái)面而進(jìn)行空中擊)此球不 算,應(yīng)重新發(fā)球。(

3、 )6 .長(zhǎng)跑時(shí)最需要的持久性,而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。()7 .正式籃球比賽中,當(dāng)一位球員持球時(shí),防守者從背后躍起而撞到持球者的身體,防守者是侵人犯規(guī)。()8 .為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開(kāi)展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提 倡的。( )9 .學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí),從頭到尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)。()10 .學(xué)生身體的勻稱(chēng)度是通過(guò)身高標(biāo)準(zhǔn)體重來(lái)評(píng)價(jià)的。()(二)選擇題(在括號(hào)里填入 A或B,本題10分,每小題1分)1、 業(yè)余籃球比賽個(gè)人犯規(guī)次數(shù)為()A、5次 B、6次2、 籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱(chēng)之為()A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)3、 接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為()A、10

4、 米 B、15 米4、 下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,哪一項(xiàng)不屬于田賽?()A、跳遠(yuǎn) B、接力賽5、 下列何者非籃球正式比賽球衣號(hào)碼()A、3號(hào) B、5號(hào)6、 足球員犯規(guī)時(shí),判罰的原地踢球稱(chēng)為?()A、踢角球 B、踢自由球7、 中小學(xué)身體訓(xùn)練過(guò)程中,在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動(dòng)員有機(jī)體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,其消耗過(guò)程就越劇烈,超量恢復(fù)就越明顯,所需的恢復(fù)時(shí)間就。 ( )A、越小、越長(zhǎng) B、越大、越長(zhǎng)8、 下列敘述何者為非()A、肌耐力是指肌肉在負(fù)荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長(zhǎng)而增加9、 人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是()A、8 9 歲 B、10 13 歲10、 學(xué)生原地踏步時(shí),聽(tīng)到 前進(jìn)!

5、 ”口令,應(yīng)繼續(xù)踏步()再前進(jìn)。A、一步 B、二步(三)填空題(每空0.5,共10分)1、 選編徒手體操應(yīng)注意要有性,要有科學(xué)性,要有鮮明的性。2、 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)項(xiàng)目有身高、。3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)成。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成,一條是,包括、運(yùn)動(dòng)技能;另一條是健康主線,包括身體健康、心理健康、。4、體育課的備課必須在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材,認(rèn)真做到五備:即 備教材、備學(xué)生、備教學(xué)媒體、5、 全民健身計(jì)劃以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象,以為重點(diǎn)。全民健身一二一工程”強(qiáng)調(diào)學(xué)校做到:保證學(xué)生每天參加 1小時(shí)體育活動(dòng),每年組織學(xué)生開(kāi) 展兩次遠(yuǎn)足、野營(yíng)活動(dòng),每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次

6、。6、 1894年法教育家顧拜旦建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì),1896年在舉行第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì),第二十七屆在舉行的,薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國(guó)舉行,現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。7、 急行跳高和急行跳遠(yuǎn)技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與結(jié)合的動(dòng)作。8、 體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。9、 速度素質(zhì)包括、動(dòng)作速度、位移帶度。10、 沒(méi)有疲勞的訓(xùn)練是的訓(xùn)練,而疲勞不能消除的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。11、 新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)為每周節(jié)體育課,五至九年級(jí)為每 周3節(jié)體育課。12、 迎面接力跑的傳接棒方式是。(四)名詞解釋?zhuān)啃☆}3分,共12分)1、健康一一2、極點(diǎn)3、歹y 4、翼(五)請(qǐng)?jiān)趫D上填入球類(lèi)運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)代號(hào)或在球類(lèi)名

7、稱(chēng)代號(hào)下畫(huà)出其比賽場(chǎng)地(10分)1、( )2、籃球(六)簡(jiǎn)答題(共28 分)1、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法(10分)2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂(lè)性很強(qiáng),但調(diào)控不好,也會(huì)有一些負(fù)面效應(yīng),如傷害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷難以控制等。為防止 這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生,在運(yùn)用游戲教學(xué)的時(shí)候,簡(jiǎn)述你的做法。(13分)3、(本題5分)李老師設(shè)計(jì)了一堂 韻律活動(dòng)和舞蹈一一集體舞:春天在哪里”為主題的體育課, 主要教學(xué)步驟是:1、復(fù)習(xí)歌曲(春天在那里”。2、分組各人獨(dú)立創(chuàng)編 春天 在那里”集體舞的單個(gè)動(dòng)作。3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動(dòng)作,把你的好動(dòng)作告訴你的好朋友” 4、各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作,集體

8、模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。評(píng) 出優(yōu)秀創(chuàng)編個(gè)人”5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習(xí)整套集體舞動(dòng)作,教師巡回 指導(dǎo)。6、各組展示整套集體舞動(dòng)作,評(píng)出 最佳創(chuàng)編小組” 7、師生共同學(xué)練 最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動(dòng)作,能很好地與他人配合。8、師生共同展示集體舞動(dòng)作,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。9、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。請(qǐng)您根據(jù)中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡(jiǎn)評(píng)一下 本課設(shè)計(jì)的主要優(yōu)點(diǎn)。小學(xué)體育試卷參考答案一公共理論(20分)(一)1.傳道,授業(yè)2.研究者.3熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的思想品德.4.性近習(xí)遠(yuǎn), 有教無(wú)類(lèi),因材施教5.基本行為規(guī)范,基本學(xué)習(xí)生活能力(二)1.面向全體學(xué)生;讓學(xué)生德,智,

9、體全面發(fā)展;讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展.2.(1)專(zhuān)業(yè)形成階段;(2)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階段;(3)專(zhuān)業(yè)成熟階段;(4)充分專(zhuān)業(yè)化階段.二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)(80分)(一)是非題(每小題1分,共10分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 VxVxVvVxxV(二)選擇題(每小題1分,共10分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 AAA BA B B B B B(三)填空題(每空0.5分,共10分)I .目的、創(chuàng)造2、體重、肺活量3 .運(yùn)動(dòng)主線、運(yùn)動(dòng)參與、社會(huì)適應(yīng)4、備教法(學(xué)法)、備場(chǎng)地器材5 .青少年和兒童、身體檢查6、希臘、澳大利亞、羅格7 .起跳8、技能形成規(guī)律9 .反應(yīng)速度10、無(wú)

10、效II . 412、立棒式(四)名詞解釋?zhuān)啃☆}3分,共12分)1. 健康一指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱,并且在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)各方面都 完善的狀態(tài)。2、 極點(diǎn) 在中長(zhǎng)跑過(guò)程中,有一段時(shí)間身體感到特別難受,出現(xiàn)胸部發(fā)悶、 呼吸困難、心跳急驟、腿軟、頭暈惡心、步子發(fā)沉等現(xiàn)象,這就是生理學(xué)上所 指的 極點(diǎn)”它是一種正常的生理現(xiàn)象。3 .列一一左右并列成一排叫列。4 .翼一一隊(duì)形的左右兩端叫翼。(五)繪圖(10分)1 .(羽毛球)(2分)2.籃球(8分)(六)簡(jiǎn)答題(共28 分)1. 答:受試者兩腿伸直,兩腳平蹬測(cè)試縱板坐在平地上,兩腳分開(kāi)約1015cm,上體前屈,兩臂伸直向前,用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo),直 到不能前推為止。測(cè)試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為 0點(diǎn),向內(nèi)為負(fù)值,向前為正 值。記錄以厘米為單位,保留一位小數(shù)。測(cè)試兩次,取最好成績(jī)。 (10分)2. 答題要點(diǎn):(13分) 游戲規(guī)則的制定必須有針對(duì)性,且合理、明確,裁判要選擇公正無(wú)私、威望 較高的同學(xué)擔(dān)任,最好由學(xué)生民主產(chǎn)生,盡量杜絕因?yàn)檫`犯游戲規(guī)則而產(chǎn)生一 些不愉快的事情或情緒; 游戲分組時(shí),要盡量做到按照學(xué)生的能力進(jìn)行合理搭配; 加強(qiáng)游戲教學(xué)的組織性、紀(jì)律性和思想教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論