小學(xué)二年級(jí)學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、小學(xué)二年級(jí)學(xué)期班主任工作計(jì)劃有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都 是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他 們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝 ! 為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新， 為了能更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發(fā)展， 也為了使 新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng) 的班干部隊(duì)伍， 全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的， 形成良好的學(xué)習(xí) 風(fēng)氣; 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、 勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育， 強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范 的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行

2、為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí) 學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各 種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮 譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。1 、了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每 個(gè)學(xué)生在我面前都是一張白紙， 為了深入了解學(xué)生的思想狀況， 我主 要采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談， 通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、 召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況， 增 加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，

3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度， 學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì) 與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局 勢(shì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。2 、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生參加做操。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要 措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿 勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令好隊(duì)伍，依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重 要途徑。 目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大， 在他們的身上不可避 免地會(huì)具有獨(dú)生子

4、女在性格上的弱點(diǎn)。 學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作， 對(duì) 他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教 育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或 全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返 家的途中會(huì)相互追逐， 不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生， 班 主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 打了放學(xué)鈴后， 班主任進(jìn)教 教室好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。3 、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行 組織和培養(yǎng)。

5、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究 學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)， 并制定出有效措施， 鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)， 一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 就可以使 班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。 一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)， 正 確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任 必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)， 而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班上有了正 確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班 干部，組成班委會(huì)，

6、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不 斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班 干部定期輪換， 讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)， 同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生 既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工 作。4 、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè) 別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差， 或是性格孤僻， 或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育 工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，持正確的態(tài)度，不歧視，不厭惡，不粗 暴。努力發(fā)現(xiàn)

7、后進(jìn)生身上的積極因素， 特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自 尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè) 別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感， 造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì) 他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？?之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施 教。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā) 揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì) 劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目

8、標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要 渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)校” 、“我愛(ài)讀書” 的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣 息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)， 結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)， 突出我班 特色。本班共有 48名學(xué)生，女生 20名，男生 28名。每個(gè)孩子都活潑 可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力 差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這 方面明顯不足。 很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一 定的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 個(gè)別學(xué)生缺乏主 動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：

9、建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng) 的班干部隊(duì)伍， 全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的， 形成良好的學(xué)習(xí) 風(fēng)氣; 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、 勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育， 強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范 的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí) 學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各 種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮 譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。（ 一） 常規(guī)教育方面 學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不 太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。 為了使學(xué)生 能夠及早進(jìn)

10、入角色， 適應(yīng)學(xué)校的生活， 這就要班主任在日常生活中能 有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生 進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1 、利班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的 情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理， 培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。 同時(shí)， 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作， 學(xué)會(huì)生活。 對(duì)于學(xué)生的書寫讀 的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。2 、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì) 律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn) 象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們 班的宗旨是：“說(shuō)到做

11、到”（ 二） 班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因 而，我從以下幾點(diǎn)入手：1 、課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂“四管” （ 管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心 認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng) ） ，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。2 、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園 帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間 紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教 于樂(lè)。（ 三） 衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健 康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1 、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生， 平時(shí)抽查，要求衣著整潔， 桌屜干凈，物品整齊。（ 四） 班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理 的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制， 使班級(jí)管理再上新臺(tái)階， 讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘， 培養(yǎng) 有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)