現(xiàn)代學(xué)校管理制度的研究意義

1、芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆

2、蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀

3、荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅

4、薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿

5、莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅

6、蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀

7、葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄

8、莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿

9、薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀節(jié)蚆裊芅薁蚅羇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈肀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肄肂莈螅螄羋芄螄袆肀薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃肇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薃肂荿薁薃螂膂蕆薂襖莇蒃薁肆膀荿薀膈肅蚈蕿袈艿薄薈羀肁蒀薇肅芇莆蚇螂肀蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁

10、薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞

11、袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿

12、蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆

13、蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁

14、螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅

15、薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿

16、袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃

17、蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋

18、蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)

19、螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿

20、薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃

21、衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆

22、蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂

23、蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆

24、螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀

25、薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇

26、蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁

27、蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆

28、蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀

29、螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄

30、薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋

31、螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅

32、蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀

33、蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄

34、蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈

35、薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂

36、螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇

37、螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁

38、袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈

39、蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂

40、薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆

41、螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁

42、薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞

43、袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿

44、蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆

45、蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁

46、螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅

47、薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿

48、袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄蚆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螁芀薇蝿螁肀莀螅螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈裊芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃衿節(jié)莂螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羃節(jié)芀薆肅羂蒆蒂肂肄羋螀肁膇蒄 現(xiàn)代學(xué)校管理制度的研究意義 字體大?。捍?中 小 楊先生 發(fā)表于 2008-08-05 19:50評(píng)論1條 閱讀1085次 現(xiàn)代學(xué)校管理制度的研究意義 一、現(xiàn)代學(xué)校制度提出的背景中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要已發(fā)表近6年，現(xiàn)在是該明確回答怎樣建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、科技體制相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)

49、校制度的時(shí)候了。如果再不從理論上正確回答這個(gè)問(wèn)題，中國(guó)教育改革就不可能有質(zhì)的飛躍。為了深入貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，2003年全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議提出“要探索建立現(xiàn)代中小學(xué)管理制度，建立政府為主，社會(huì)各界共同參與的學(xué)校發(fā)展、管理與監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)社區(qū)、家長(zhǎng)參與的學(xué)校管理，形成社區(qū)積極支持基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展、積極參與學(xué)校管理與監(jiān)督的模式”。對(duì)此，教育部明確要求通過(guò)“基礎(chǔ)教育現(xiàn)代學(xué)校制度的理論與實(shí)踐研究”，探索我國(guó)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的思路和途徑，并要在理論研究的基礎(chǔ)上，突出實(shí)踐研究和政策研究。 二、開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)校制度研究的意義開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)校制度研究和實(shí)驗(yàn)，對(duì)于全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，特別是

50、教育制度創(chuàng)新，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與和發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，推進(jìn)學(xué)校管理的民主化、法制化和科學(xué)化，盡快形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系和加速建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)等多方面都具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。三、現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵1、什么是現(xiàn)代學(xué)校制度？現(xiàn)代學(xué)校制度，指的是一種適應(yīng)社會(huì)化大教育和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、科技體制改革的內(nèi)在要求，以學(xué)校法人制度為主體，以有限責(zé)任制度為核心，以教育管理專家經(jīng)營(yíng)為表征，以學(xué)校組織制度和管理 制度以及新型的政校關(guān)系為主要內(nèi)容的現(xiàn)代學(xué)校體制?，F(xiàn)代學(xué)校制度是一種建立在學(xué)校法人基礎(chǔ)上的制度體系，具有法定組織機(jī)構(gòu)及由此而構(gòu)成的學(xué)校管理及其運(yùn)作。這種制度保證了教育體制改革，并能

51、促進(jìn)學(xué)校建立自我約束、自我完善和自我發(fā)展的機(jī)制，使學(xué)校在面向社會(huì)和市場(chǎng)的依法自主辦學(xué)的過(guò)程中，主動(dòng)滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)民教育的需求。適應(yīng)社會(huì)化大教育和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、科技體制改革的內(nèi)在要求，表明現(xiàn)代學(xué)校制度是時(shí)代的產(chǎn)物： 現(xiàn)代學(xué)校是社會(huì)化大教育系統(tǒng)的有機(jī)構(gòu)成部分，必須把提高民族素質(zhì)，多出人才、出好人才作為辦學(xué)管校的根本目的；建立現(xiàn)代學(xué)校制度，是教育系統(tǒng)采取綜合配套、分步推進(jìn)的方針，改革包得過(guò)多、統(tǒng)得過(guò)死的舊體制，以滿足經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和科技體制改革不斷深化對(duì)人才需求的必然結(jié)果；現(xiàn)代 學(xué)校制度是與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和科技體制相適應(yīng)的教育新體制。以學(xué)校法人制度為主體有

52、3層含義：學(xué)校必須具備法人條件，即依法成立，有必要的財(cái)產(chǎn)，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，應(yīng)具有人格、財(cái)產(chǎn)和責(zé)任的獨(dú)立性。人格獨(dú)立性，就是學(xué)校法人是法律上的獨(dú)立主體，它不因投資者代表更迭而影響學(xué)校法人的地位。財(cái)產(chǎn)獨(dú)立性，就是學(xué)校對(duì)以自己學(xué) 校名義取得的財(cái)產(chǎn)享有完整的支配權(quán)，包括占有、使用、處分和收益的權(quán)利。投資者一旦將財(cái)產(chǎn)投資給學(xué)校法人，這部分財(cái)產(chǎn)就由學(xué)校法人支配。責(zé)任獨(dú)立性，就是學(xué)校法人對(duì)所承擔(dān)的債務(wù)，只能以學(xué)校法人擁有的獨(dú)立 財(cái)產(chǎn)（經(jīng)費(fèi)）承擔(dān)，投資者對(duì)學(xué)校超出投資額以外的債務(wù)不再承擔(dān)清償責(zé)任，學(xué)校債務(wù)人也無(wú)權(quán)要求其承擔(dān)額 外的債務(wù)?，F(xiàn)代學(xué)校必須在取得學(xué)校法人資格的基礎(chǔ)上

53、建立學(xué)校法人制度，使學(xué)校擁有法人財(cái)產(chǎn)，在民事活 動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任，實(shí)現(xiàn)民事權(quán)利能力和行為能力的統(tǒng)一，使學(xué)校成為自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束的法人實(shí)體。國(guó)家所有權(quán)職能與行政職能必須分開(kāi)，政校職能必須分離，確保學(xué)校 法人具有辦學(xué)自主權(quán)。為此，現(xiàn)代學(xué)校建立法人制度，必須從法律上保證國(guó)家所有權(quán)與宏觀調(diào)控權(quán)分離，政府 管理職能與學(xué)校管理職能分離（以徹底改變學(xué)校對(duì)教育行政部門(mén)的附屬地位）；出資人的所有權(quán)和學(xué)校法人財(cái) 產(chǎn)（經(jīng)費(fèi)）權(quán)得到法律確認(rèn)；學(xué)校股東所有權(quán)與董事會(huì)及其領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離得到規(guī)范。 能否建立有限責(zé)任制度，能否實(shí)現(xiàn)教育管理專家經(jīng)營(yíng)，是區(qū)別國(guó)有公辦學(xué)校與國(guó)有民營(yíng)

54、學(xué)校的根本標(biāo)志。 在國(guó)有公辦學(xué)校里，政府對(duì)學(xué)校具有無(wú)限責(zé)任；學(xué)校對(duì)政府具有長(zhǎng)期依賴性，需要靠政府增加教育經(jīng)費(fèi)解決客體資源與主體目標(biāo)這一辦學(xué)的主要矛盾?，F(xiàn)代學(xué)校轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制改為國(guó)有民營(yíng)學(xué)校后，其投資主體由單一的、無(wú)償?shù)膰?guó)家財(cái)政撥款，變?yōu)閲?guó)家、法人、教職工個(gè)人、外資等多個(gè)投資主體。學(xué)校以股東投入的全部 財(cái)產(chǎn)作為資產(chǎn)對(duì)外承擔(dān)債務(wù)責(zé)任。政府作為學(xué)校的股東，僅以學(xué)校原有的國(guó)有資產(chǎn)折成國(guó)有股份作為對(duì)學(xué)校的 投入。如果學(xué)校發(fā)生虧損或入不敷出，那么政府不再直接出面處理，而是由董事會(huì)來(lái)謀求解困之道，這就使作 為股東之一的國(guó)家對(duì)學(xué)校只承擔(dān)有限責(zé)任，割斷了學(xué)校對(duì)政府的縱向依賴，減輕了國(guó)家的財(cái)政壓力。國(guó)有民營(yíng)學(xué)校通過(guò)

55、所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，以及聘請(qǐng)一批優(yōu)秀的教育管理專家專司經(jīng)營(yíng)管理之職，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校管理 的制度化、科學(xué)化，從而也就大大提高了學(xué)校資產(chǎn)（經(jīng)費(fèi)）運(yùn)營(yíng)和育人的效益。由此，在學(xué)校法人制度基礎(chǔ)上 建立起來(lái)的有限責(zé)任制度和教育管理專家經(jīng)營(yíng)制度，必將使國(guó)有民營(yíng)學(xué)校優(yōu)于其他類型的學(xué)校。 以學(xué)校組織制度和管理制度以及新型的政校關(guān)系為主要內(nèi)容，表明現(xiàn)代學(xué)校制度是一個(gè)建立在學(xué)校法人制度基礎(chǔ)上的有機(jī)的制度體系。學(xué)校組織制度是由股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、教職工代表大會(huì)和校長(zhǎng)所構(gòu)成的組織結(jié)構(gòu)。學(xué)校管理制度主要涉及學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理組織的類型、責(zé)任制度、民主管理制度、教職工和學(xué)生管理制度、教育教學(xué)常規(guī)管理制度教育科研管理制度、財(cái)

56、務(wù)制度以及現(xiàn)代學(xué)校文化模式等。建立現(xiàn)代學(xué)校制度，可以調(diào)整政府與學(xué)校的關(guān)系。一方面，政府作為股東，通過(guò)委派自己的股權(quán)代表參加學(xué)校董事會(huì)，影響學(xué)校的決策，貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī)和教育計(jì)劃，對(duì)學(xué)校進(jìn)行間接管理，避免政府對(duì)學(xué)校統(tǒng)得過(guò)死的傾向；另一方面，真正有效地執(zhí)行督導(dǎo)評(píng)估的行政職能，通過(guò)教育督導(dǎo)部門(mén)的督導(dǎo)與審計(jì)機(jī)構(gòu)的審查，對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)、人事、行政和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，進(jìn)行視察、審查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，把政府應(yīng) 該管的事情真正管好。2、現(xiàn)代學(xué)校制度的基本特征 以國(guó)有民營(yíng)學(xué)校為主要形式的現(xiàn)代學(xué)校制度具有產(chǎn)權(quán)關(guān)系清晰、政校職能分開(kāi)、法人制度健全、組織管理科學(xué)、奮斗目標(biāo)明確的基本特征

57、。產(chǎn)權(quán)關(guān)系清晰。就是學(xué)校不僅產(chǎn)權(quán)與辦學(xué)權(quán)分離，而且產(chǎn)權(quán)關(guān)系清晰。不 論是國(guó)家、法人，還是個(gè)人、外資，所有權(quán)都是一種股權(quán)，學(xué)校實(shí)際占有權(quán)則相應(yīng)轉(zhuǎn)為法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。不論是投 資人還是學(xué)校法人，作為產(chǎn)權(quán)主體，依法具有各自的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，其權(quán)、責(zé)、利只和投資額相關(guān)。政校職能分開(kāi)。就是政府只是學(xué)校的股東，只行使股東的職權(quán)，不能也不會(huì)直接干預(yù)學(xué)校的具體管理工作，學(xué)校 的最后決策權(quán)掌握在董事會(huì)手中，董事會(huì)則把學(xué)校日常的教育教學(xué)與經(jīng)營(yíng)管理工作交給校長(zhǎng)機(jī)構(gòu)去決定并組織 實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的專業(yè)化。法人制度健全。就是學(xué)校法人資格不是國(guó)有民營(yíng)學(xué)校自身固有或自由取得的，而是法律賦予的。按照中華人民共和國(guó)民法通則的精神

58、，學(xué)校只要具備法人條件，那么自批準(zhǔn)設(shè)立或者 登記注冊(cè)之日起就取得法人資格，并依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。組織管理科學(xué)。就是國(guó)有民營(yíng)學(xué)校 組織管理機(jī)構(gòu)是由相互制約的權(quán)力機(jī)構(gòu)、決策機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)和民主管理機(jī)構(gòu)所組成，具有封閉性，學(xué)校內(nèi)部管理體制能夠形成合力，決策體制科學(xué)民主，教職員工參與管理，責(zé)任制健全，從而使學(xué)校全體成 員的積極性得到極大的提高。奮斗目標(biāo)明確。就是學(xué)校必須具有切實(shí)可行的教育目標(biāo)和管理目標(biāo)，即必須堅(jiān) 持把育人效益放在首位，并不斷提高社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益。3、現(xiàn)代學(xué)校制度的類型回顧學(xué)校制度的發(fā)展史，盡管形式不斷變化，名稱不斷更迭，但歸納起來(lái)不外是3種形式：一是國(guó)有國(guó)辦學(xué)校

59、，二是民有民辦學(xué)校， 三是國(guó)有民營(yíng)學(xué)校。1、國(guó)有國(guó)辦學(xué)校以國(guó)家財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的國(guó)家舉辦的學(xué)校，其資產(chǎn)屬于國(guó)家所有，謂之國(guó)有國(guó)辦學(xué)校（簡(jiǎn)稱公辦學(xué)校）。這類學(xué)校長(zhǎng)期受到客體資源的有限性與主體目標(biāo)的宏大性這對(duì)主要矛盾的困擾。也正由于這類學(xué)校的所有權(quán)屬于國(guó)家，在管理權(quán)限的劃分上，政府有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校統(tǒng)得過(guò)死，使學(xué)校缺乏應(yīng) 有的活力，而政府應(yīng)該管理的事情由于學(xué)校數(shù)量多、分布廣，又無(wú)法很好地管起來(lái)。所以，中共中央關(guān)于教育體制改革的決定指出：要從根本上改變這種狀況，必須從教育體制入手，有系統(tǒng)地進(jìn)行改革。 2、民有民辦學(xué)校以企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)面向社會(huì)舉辦的學(xué)校， 其資產(chǎn)有屬于集體所有的，也有屬于公民個(gè)人所有的，統(tǒng)稱為民有民辦學(xué)校（