小二班思想品德教育總結(jié)幼兒教育

1、小二班思想品德教育總結(jié)幼兒教育 大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的 基礎。而小班幼兒剛?cè)雸@， 是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟 下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好 的行為習慣、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德， 養(yǎng)成良好的文明習慣， 陶冶幼兒情操， 培養(yǎng)幼兒的集體主義精神， 為幼兒進入一生打下良好 的基礎。 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日 生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。 晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語， 如早晚跟老師說 “早 上好”“再見”，。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。 課間活動：在這時

2、，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫 助他們復習課上所學的內(nèi)容； 要學會謙讓，好玩的 . 玩具大家一起玩。 進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立 進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓 幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。 1 。培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力， 讓他們感受到周圍成人的關 心愛護。學期初， 為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織 他們參觀幼兒園，故事高高興興上幼兒園、歌曲我愛我的幼兒 園。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

3、 2 。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差， 雖讓他們能夠獨立進餐， 但由于家長的過渡愛護， 大部分幼兒都不會 獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活 動大公雞和漏嘴巴 、看圖講述吃得真干凈 常識認識餐具 ， 音樂歌曲好娃娃。等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進 餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。 3 。學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的 重要內(nèi)容，為此，我們在語言有禮貌的好寶寶故事兩只羊歌 曲我的好媽媽好娃娃認識老師。認識家庭，向幼兒 進行禮貌教育。 九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓 幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊

4、重老師。 十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國 的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。 一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受 到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒 大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。 對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保 持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒 思想品德的教育， 保護幼兒健康成長。 我們通過家園聯(lián)系站及家園聯(lián) 歡活動來進行教育活動。 1 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家 園聯(lián)系冊、 家長園地要求家長樹立正確的教育思想， 多給孩子有利增 強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、 熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。 2 家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不 斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自 己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩 子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教 育，為他們以