六年級(jí)下數(shù)學(xué)-圖形放大和縮小-青島(課堂PPT)_第1頁
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文檔簡介

2,一、情境導(dǎo)入,生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？,3,一、情境導(dǎo)入,生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？,4,二、合作探究,原圖,將原圖放大后會(huì)得到哪幅圖？,5,原圖,放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊之間有什么關(guān)系？,放大后的圖形 和原圖形對(duì)應(yīng) 邊長度的比是2 : 1。,二、合作探究,4,3,6,8,6,把下面的長方形和三角形放大，使放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊長度的比為2:1。,二、合作探究,6,3,12,6,3,5,6,10,把長方形的長和寬分別擴(kuò)大到原來的2倍。,把三角形的兩條直角邊分別擴(kuò)大到原來的2倍。,仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？,放大后的長方形與原來相比，形狀沒變，大小變了。,放大后的三角形與原來相比，形狀沒變，大小變了。,7,按1:3的比畫出圖形縮小后的圖形。,試一試,6,3,2,1,8,（1）圖中（ ）號(hào)圖形是號(hào)長方形放大后的圖形，它是 按（ ） ：（ ）的比放大的。 （2）圖中（ ）號(hào)圖形是號(hào)長方形縮小后的圖形，它是 按（ ） ：（ ）的比縮小的。,三、自主練習(xí),2,1,1,2,1.,9,2.把下面的兩幅圖分別縮小，使縮小后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng) 邊長的比是 1:2。,三、自主練習(xí),10,三、自主練習(xí),（1）按2:1的比畫出正方形放大后的圖形。,3.,（2）將畫出的圖形按怎樣的比縮小又可得到原圖形呢？,將畫出的圖形按1:2的比縮小就可得

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