人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《錄標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》研討課教案_3

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、 加深對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在學(xué)習(xí)中的重要作用。2、 復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、 能運(yùn)用所學(xué)，完成標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的訓(xùn)練習(xí)題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握用法，鞏固練習(xí)。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程:1、 課程導(dǎo)入:由古詩(shī)清明導(dǎo)入，在原詩(shī)的基礎(chǔ)上，改變標(biāo)點(diǎn)，詩(shī)句的意思發(fā)生了很大的變化，引導(dǎo)學(xué)生理解標(biāo)點(diǎn)的重要作用，導(dǎo)入今天的新課。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。改后：清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童，遙指杏花村。清明時(shí)節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂。借問酒家：“何處有牧童？”遙指杏花村。2、 回顧標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓學(xué)生分清標(biāo)號(hào)點(diǎn)號(hào)及正確的書寫規(guī)范。點(diǎn)號(hào)句號(hào)問號(hào)感嘆號(hào)逗號(hào)頓號(hào)分號(hào)冒號(hào)。？！，、；：標(biāo)號(hào)引號(hào)括號(hào)破折號(hào)省略號(hào)書名號(hào)著重號(hào)間隔號(hào)連接號(hào)“”（）【】3、 考題聚焦出示中考考題，了解考題形式，教師總結(jié)題型：選擇題、填空題、糾錯(cuò)題。4、 智慧闖關(guān)。對(duì)高頻考點(diǎn)分條復(fù)習(xí)，設(shè)置三個(gè)環(huán)節(jié)：習(xí)題引領(lǐng)、披沙揀金、小試牛刀，學(xué)生分組，比拼實(shí)力，并由同學(xué)計(jì)分。內(nèi)容詳見課件。5、 實(shí)戰(zhàn)演練。設(shè)置了六個(gè)考題，先有組長(zhǎng)選題，然后依次答題，按題目分值計(jì)分，與之前的分?jǐn)?shù)綜合，決出第一、二、三名，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉趨枴?、 課堂小結(jié)這堂課我們?cè)诒绕粗羞M(jìn)行，這展現(xiàn)了大家的實(shí)力，也掌握了標(biāo)點(diǎn)