人教版小學六年級上冊課文《伯牙絕弦》課件

1、,伯 牙 絕 弦,溫馨提示： 學習文言文可以采用下面的方法:,讀準字音,讀順句子; 借助注解,一句一句讀,想一想每句話的意思; 讀懂整篇課文的意思,并借助課外搜集的資料體會文中蘊含的情感; 有感情地朗讀課文，并把課文背誦下來； 不理解的地方與同學共同探討交流或請教老師。,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。,讀準字音、讀順句子。,絕: 斷絕. 鼓: 彈。 兮: 語氣詞，相當于“啊 ” 曰：說. 志在高山: 心里想到高山. 哉: 語氣詞,

2、表示感嘆. 峨峨: 高大. 洋洋: 廣大。 謂：認為。 之：他。 必：知道。 知音：理解自己心意，有共同語言的人。 乃：就 善：擅長 念：想到,借助注釋說說本文的意思,伯牙鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山、洋洋江河，還會表示什么動人場景呢？發(fā)揮你的想象仿寫句子： 志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙鼓琴， 志在 ，鐘子期曰：“善哉 兮若 ！”,炊煙裊裊 云霧蒙蒙 清風徐徐 明月皎皎 春雨瀟瀟 白雪皚皚 芳草萋萋 楊柳依依 ,說說你讀了本文后的感受,你想更完整地了解俞伯牙與鐘子期之間的感人故事嗎？讓我們一起來欣賞吧-,俞伯牙與鐘子期的故事 俞瑞，字伯牙，戰(zhàn)國時的音樂家，曾擔任晉國的外

3、交官。 俞伯牙從小就酷愛音樂，他的老師成連曾帶著他到東海的蓬萊山，領略大自然的壯美神奇，使他從中悟出了音樂的真諦。他彈起琴來，琴聲優(yōu)美動聽，猶如高山流水一般。雖然，有許多人贊美他的琴藝，但他卻認為一直沒有遇到真正能聽懂他琴聲的人。他一直在尋覓自己的知音。,有一年，俞伯牙奉晉王之命出使楚國。八月十五那天，他乘船來到了漢陽江口。遇風浪，停泊在一座小山下。晚上，風浪漸漸平息了下來，云開月出，景色十分迷人。望著空中的一輪明月，俞伯牙琴興大發(fā)，拿出隨身帶來的琴，專心致志地彈了起來。他彈了一曲又一曲，正當他完全沉醉在優(yōu)美的琴聲之中的時候，猛然看到一個人在岸邊一動不動地站著。俞伯牙吃了一驚，手下用力，“啪”

4、的一聲，琴弦被撥斷了一根。俞伯牙正在猜測岸邊的人為何而來，就聽到那個人大聲地對他說：“先生，您不要疑心，我是個打柴的，回家晚了，走到這里聽到您在彈琴，覺得琴聲絕妙，不由得站在這里聽了起來?！?俞伯牙借著月光仔細一看，那個人身旁放著一擔干柴，果然是個打柴的人。俞伯牙心想：一個打柴的樵夫，怎么會聽懂我的琴呢？于是他就問：“你既然懂得琴聲，那就請你說說看，我彈的是一首什么曲子？” 聽了俞伯牙的問話，那打柴的人笑著回答：“先生，您剛才彈的是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜，只可惜，您彈到第四句的時候，琴弦斷了?！?打柴人的回答一點不錯，俞伯牙不禁大喜，忙邀請他上船來細談。那打柴人看到俞伯牙彈的琴，便說：“這是瑤

5、琴，！相傳是伏羲氏造的。”接著他又把這瑤琴的來歷說了出來。聽了打柴人的這番講述，俞伯牙心中不由得暗暗佩服。接著俞伯牙又為打柴人彈了幾曲，請他辨識其中之意。當他彈奏的琴聲雄壯高亢的時候，打柴人說：“這琴聲，表達了高山的雄偉氣勢。”當琴聲變得清新流暢時，打柴人說：“這后彈的琴聲，表達的是無盡的流水?！?俞伯牙聽了不禁驚喜萬分，自己用琴聲表達的心意，過去沒人能聽得懂，而眼前的這個樵夫，竟然聽得明明白白。沒想到，在這野嶺之下，竟遇到自己久久尋覓不到的知音，于是他問明打柴人名叫鐘子期，和他喝起酒來。倆人越談越投機，相見恨晚，結拜為兄弟。約定來年的中秋再到這里相會。,和鐘子期灑淚而別后第二年中秋，俞伯牙如

6、約來到了漢陽江口，可是他等啊等啊，怎么也不見鐘子期來赴約，于是他便彈起琴來召喚這位知音，可是又過了好久，還是不見人來。第二天，俞伯牙向一位老人打聽鐘子期的下落，老人告訴他，鐘子期已不幸染病去世了。臨終前，他留下遺言，要把墳墓修在江邊，到八月十五相會時，好聽俞伯牙的琴聲。,聽了老人的話，俞伯牙萬分悲痛，他來到鐘子期的墳前，凄楚地彈起了古曲高山流水。彈罷，他挑斷了琴弦，長嘆了一聲，把心愛的瑤琴在青石上摔了個粉碎。他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰聽呢？” 兩位“知音”的友誼感動了后人，人們在他們相遇的地方，筑起了一座古琴臺。直至今天，人們還常用“知音”來形容朋友之間的情誼。,想一想

7、，填一填：,由于“伯牙絕弦”的傳說故事，人們把 的人叫做“知音”，用“ ”比喻 知 音難覓或樂曲高妙。,真正了解自己,高山流水,憶昔去年春，江邊曾會君。,今日重來訪，不見知音人。,但見一抔土，慘然傷我心！,傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。,來歡去何苦，江畔起愁云。,此曲終兮不復彈，三尺瑤琴,為君死！,在子期墓前，伯牙曾寫下一首短歌，來悼念自己的知音鐘子期：,面對痛苦和絕望的伯牙，你想對他說些什么？,想一想，說一說：,有朋自遠方來，不亦樂乎。 論語 海內存知己，天涯若比鄰。 王勃 送杜少府之任蜀州 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 高適 別董大 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白 贈汪倫 人生得

8、一知己足矣，斯世當以同懷視之。 魯迅,你知道有關描寫朋友之間友情的詩句或名言嗎？,謝謝指導,伯 牙 （ 宋）王安石 千載朱弦無此悲， 欲彈孤絕鬼神疑。 故人舍我歸黃壤， 流水高山深相知。,夏日南亭懷辛大 唐 孟浩然 欲取鳴琴彈， 恨無知音賞。 感此懷故人， 中宵勞夢想。,伯 牙 絕 弦,高山流水,非知音不能聽。 君子之交淡如水，日久情愈真。 與君初相識，猶如故人歸。 士為知已者死，女為悅已者容。 四海之內，皆兄弟也。 度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 酒逢知已千杯少，話不投機半句多。,高山流水,非知音不能聽。 君子之交淡如水，日久情愈真。 與君初相識，猶如故人歸。 士為知已者死，女為悅已者容。 四海之內，皆兄弟也。 度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 酒逢知已千杯少，話不投機半句多。,伯牙擅長彈琴，鐘子期善于聽琴。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了贊嘆道：“你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山，屹立在我的面前！”伯牙心里想到流水，鐘子期如癡如醉，拍手稱快道：“妙極了，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過！”不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。鐘子期去世后，伯牙悲痛欲絕，覺得世界上再也找不到比鐘子期更了解他的知音了