幼兒園小班奧爾夫音樂教案《王老先生有塊地》

1、幼兒園小班奧爾夫音樂教案王老先生有塊地幼兒園小班奧爾夫音樂教案王老先生有塊地一音樂活動名稱：王老先生有塊地二音樂教學(xué)目標(biāo)：1.熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂氛圍2.聽辨和模仿各種小動物的叫聲3.體驗(yàn)伊呀伊呀喲的節(jié)奏×× ×××4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。5.體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。三音樂教學(xué)重點(diǎn)：1.體驗(yàn)伊呀伊呀喲的節(jié)奏×× ×××四音樂教具準(zhǔn)備：1.CD：蛙蛙快樂頌、王老先生有塊地、再見歌2.樂器：圓舞板3.小雞、小鴨、小羊、小豬動物圖片五音樂

2、教學(xué)內(nèi)容：A音樂熱身律動：蛙蛙快樂頌（5分）1.主班老師請小朋友站到自己的位置（地板上貼好的標(biāo)記）2.配班老師放音樂，主班老師帶領(lǐng)小朋友隨音樂一起做音樂律動3.做完音樂律動后，主班老師請小朋友坐在自己的位置上4.音樂提示：剛開始，小朋友只要跟著音樂動起來就可以B音樂聆聽游戲（10分）1.唱名字老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字，請小朋友用動作或聲音作出回應(yīng)例如：（老師）×× ×××× ×（幼兒）做動作：站起來、舉手；貝貝 貝貝 在哪里？ 或者說哎到這兒等話回應(yīng)2.音樂問候老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂問候例如

3、:（老師）唱：1 23 455 43 21小朋友們 好 小朋友們 好（小朋友）唱：1 23 455 43 21老 師 好 老 師 好3.小動物的叫聲老師分別模仿小雞、小鴨、小羊、小豬的叫聲，請小朋友說出它們的名字小朋友模仿它們的叫聲，并作出一些小動物的動作（嘰嘰、嘎嘎、咩咩、哼哼）C音樂語言游戲（10分）1.講故事導(dǎo)入師：小朋友知道小雞、小鴨、小羊、小豬住在什么地方嗎？老師請你們仔細(xì)聽一段好聽的故事，你們就知道可愛的小雞、小鴨、小羊住在那里了。王老先生有一塊地，他在田邊養(yǎng)小雞、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小羊、養(yǎng)小豬，非常的開心！王老先生看著可愛的小雞、小鴨、小羊、小豬都會高興的唱起歌，他是這樣唱的（配班老師放

4、音樂）師：王老先生一高興就會唱動聽的歌，小動物們高興起來是怎么唱歌的呢？大家趕快聽一聽2.歌唱問答游戲（主班老師和配班老師先示范）例如老師問：小雞小雞怎么唱？配班答：嘰嘰嘰嘰嘰（×× ×××）小鴨小鴨怎么唱？配班答：嘎嘎嘎嘎嘎（×× ×××）小羊小羊怎么唱？配班答：咩咩咩咩咩（×× ×××）小豬小豬怎么唱？配班答：哼哼哼哼哼（×× ×××）3.老師問，小朋友

5、答D音樂節(jié)奏快車（20分）1.老師分別用聲勢給小動物的歌聲伴奏，小朋友模仿（拍手、拍腿、跺腳、拍屁股、拍肚皮等形式拍出×× ×××的節(jié)奏）2.老師介紹樂器圓舞板，示范操作方法，提出注意事項(xiàng)3.老師用樂器圓舞板給小動物的歌聲伴奏，小朋友模仿（×× ×××的節(jié)奏）4.老師和小朋友用圓舞板為歌唱問答游戲伴奏（老師問，小朋友答）5.互換角色用圓舞板為歌唱問答游戲伴奏（小朋友問，老師答）E音樂小舞曲（10分）1.播放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友在小動物叫聲出現(xiàn)的時(shí)候做小動物的律動（其他音樂老師

6、和小朋友原地叉腰左右扭屁股）2.老師請小朋友拉手圍圈，跟著音樂拉手轉(zhuǎn)起來，當(dāng)聽到小動物叫聲出現(xiàn)時(shí)原地停住，在原地左右扭屁股F愛的叮嚀（4分）：老師表揚(yáng)每位小朋友的表現(xiàn)，并親手為小朋友貼上代表榮譽(yù)的彩色貼紙H再見歌（1分）：1.音樂中老師和大家一起唱再見歌2.送園環(huán)節(jié):兩位老師面帶微笑向每位家長和小朋友說再見六愛嬰提示：1.音樂聆聽的第三個環(huán)節(jié)，老師可以出示相應(yīng)的動物圖片，便于幼兒認(rèn)知2.歌唱問答游戲時(shí)，老師要注意唱時(shí)節(jié)奏要放慢；根據(jù)小朋友情況可以互換角色附歌詞王老先生有塊地呀！伊呀伊呀喲；他在田邊養(yǎng)小雞呀，伊呀伊呀喲；嘎的嘰嘰嘎的嘰嘰，伊呀伊呀喲。王老先生有塊地呀！伊呀伊呀喲；他在田邊養(yǎng)小鴨呀，伊呀伊呀喲；嘎的嘎嘎嘎的嘎嘎，伊呀伊呀喲；王老先生有塊地呀！伊呀伊呀喲；