初中初一七年級下學(xué)期下冊地理學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃方案下載大全

1、初中初一七年級下學(xué)期下冊地理學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃方案下載大全一指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，積極參加教科研活動，努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“會學(xué)地理” 二基本情況分析 通過七年級上半年地理學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解 三教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三章，第一章認(rèn)識大洲概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章了解地區(qū)本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征第三章走近國家具體說明了幾個(gè)國家各自特點(diǎn) 四本期教材

2、重點(diǎn)、難點(diǎn) （1）各大洲的地形特征和氣候特征 。（2）幾個(gè)大國的人文特征 五、總體教學(xué)設(shè)想 1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。 六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施 1、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。 2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。 3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激

3、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興。 4、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。 5、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。 6、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決 2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期初一地理教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析：初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會

4、發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。本學(xué)期擔(dān)任初一年級的教學(xué)任務(wù)，面對剛?cè)雽W(xué)的新生，在教學(xué)過程中要選好教學(xué)的切入點(diǎn)，以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，要用務(wù)實(shí)的態(tài)度緊跟課改的步伐，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重塑新課程理念，探索新課程教學(xué)方法，在努力學(xué)習(xí)積極嘗試中不斷提

5、高，用多種方式和教學(xué)模式，高效地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加科研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高，同時(shí)傳授與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生由“我要學(xué)”向“我會學(xué)”和“我樂學(xué)”深入，構(gòu)建綜合素質(zhì)的形成。三、教材分析由于課堂新坐標(biāo)的改革特殊性，初中地理學(xué)習(xí)的自身特殊性，學(xué)生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成世界地理基本的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重，課時(shí)又較少，給我們的教學(xué)帶來了一定的困難，初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。對學(xué)生來說有一定的難度，我們只能通過多練習(xí)，多點(diǎn)啟發(fā)，采用新的教學(xué)方法來達(dá)到我們的教學(xué)目的。四、教學(xué)任務(wù)及總要求1、

6、 學(xué)習(xí)初中區(qū)域地理知識世界地理總論，重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點(diǎn)，并能分析認(rèn)識形成特色的原因。2、 教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實(shí)材料去認(rèn)識實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。五、教學(xué)主要措施1、 為充分提高課堂45分鐘的效益，精心備課，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的要求，充分挖掘大綱，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)化對初中的地理教學(xué)一一落實(shí)知識重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。2、 充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。3、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學(xué)習(xí)的方法。4

7、、 實(shí)行隨堂練習(xí)制，精講精練，適量的訓(xùn)練，以鞏固和強(qiáng)化重難點(diǎn)知識，熟悉題型。六、教學(xué)進(jìn)度安排（略）在這個(gè)學(xué)期中，初一年備課組準(zhǔn)備根據(jù)本學(xué)期開學(xué)時(shí)備課組所制定的工作計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地開展了一系列工作，使得教學(xué)組織工作在原有的基礎(chǔ)上有很大的提高，具體計(jì)劃如下：1. 極開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，并在實(shí)踐中以多媒體制作課件組織教學(xué)我們在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極認(rèn)真組織材料學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動態(tài)，掌握最新教學(xué)理論，落實(shí)于實(shí)踐。在精心備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，以學(xué)生發(fā)展為本，以適應(yīng)課改的要求。2. 盡可能的利用多媒體制作課件組織教學(xué)，將抽象的知識形象化，受到學(xué)生歡迎，學(xué)生要求每一節(jié)課都

8、能去多媒體教室完善備課組活動機(jī)制，在活動形式和內(nèi)容上更富有實(shí)際可操作性和創(chuàng)新3. 每個(gè)星期四上午第2節(jié)課，地理備課組活動的時(shí)間，共同商討教學(xué)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)。切入學(xué)生實(shí)際展開充分的準(zhǔn)備，預(yù)見學(xué)生接受知識的可行性和程度，并在討論的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)踐，不斷修正。4. 我組老師積極開展聽課評課活動，每人完成聽課任務(wù)至少8節(jié)，都超額完成任務(wù)。七年級下冊地理復(fù)習(xí)筆記 第一章 一亞洲及歐洲 1、亞洲：亞細(xì)亞 歐洲：歐羅巴 2、亞洲和歐洲的大陸部分連為一體，合稱亞歐大陸。 3、亞洲北部深入北極圈，南部延伸到赤道以南。東臨太平洋，北臨北冰洋，南臨印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界

9、第一大洲。 4、亞洲絕大部分位于北溫帶、東半球和北半球。 5、亞洲地形的三大特征： a.地形以高原、山地為主，平均海拔高，是除南極洲以外海拔最高的大洲。 b.地面起伏大，高低懸殊。 c.地勢中部高，四周低。 6、大陸東側(cè)和東南側(cè)有世界上規(guī)模最大、最典型的呈弧形排列的群島。由于亞歐板塊與太平洋板塊碰撞擠壓形成的，因而此地區(qū)地殼不穩(wěn)，多火山、地震。 7、亞洲氣候特征： a.復(fù)雜多樣，各地氣溫差別顯著。 b.氣候的大陸性特征顯著，干濕差異懸殊。 c.季風(fēng)氣候顯著，尤其是亞洲的東部和南部最強(qiáng)盛、最典型，影響范圍也最廣。 8、冬季風(fēng)：源于西伯利亞和蒙古一帶，氣溫降低，降水不多。 夏季風(fēng)：來自太平洋和印度

10、洋，豐沛的水汽和大量的降水。 9、長江的長度和流量居亞洲首位、世界第三。 湄公河在我國境內(nèi)稱瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國家最多的一條國際河流。 10、亞洲河網(wǎng)分布的兩大特點(diǎn)： a.大河多發(fā)源于中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海。 b.內(nèi)流區(qū)面積廣大。亞洲中部的錫爾河和阿姆河注入咸海,是世界上兩條著名的內(nèi)流河。 11、亞洲是世界上人口最多的大洲,占全球的60%。 12、冰川作用造成的地形： a.挪威沿海幽深曲折的峽灣 b.芬蘭成千上萬的湖泊 c.東歐平原上波狀起伏的低丘 d.阿爾卑斯山脈挺拔的峰巒 13、歐洲形成顯著的海洋性氣候的原因： a.三面臨海，形似亞歐大陸向西凸出的“大半島”。 b.大

11、陸輪廓破碎，海岸線漫長曲折，絕大部分地方距海不遠(yuǎn)。 c.大部分位于北緯4060之間，終年盛行來自大西洋的溫暖濕潤的西風(fēng)。 d.沿岸有北大西洋暖流經(jīng)過，使西北部沿海地區(qū)顯著升溫。 e.山脈多為東西走向，平原廣闊，連成一片，有利于大西洋上的暖濕空氣長驅(qū)直入。 14、地中海氣候和溫帶海洋性氣候在世界上分布范圍最廣、最典型的區(qū)域是歐洲。 15、多瑙河是流經(jīng)國家最多的河流，它和萊茵河是歐洲著名的國際河流，伏加爾河是歐洲最長的河流。 16、每隔經(jīng)度15劃一個(gè)時(shí)區(qū)，東、西各劃出12個(gè)時(shí)區(qū)，東十二區(qū)和西十二區(qū)合為一個(gè)時(shí)區(qū)，這樣全球共分為24個(gè)時(shí)區(qū)，每隔一個(gè)時(shí)區(qū)，時(shí)間相差1小時(shí)，東邊的時(shí)間早于西邊的時(shí)間，自西向

12、東越過國際日期變更線，日期要減去1天。 17、貝加爾湖世界上最深的湖泊 里海世界上最大的湖泊 死海世界上湖面海拔最低、含鹽度很高的湖泊 巴爾喀什湖一半咸水一半淡水的湖泊 一、指導(dǎo)思想 通過上學(xué)期期末考的情況分析，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的“臨時(shí)抱佛腳”。平時(shí)不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討。 這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是改變上學(xué)期的頹勢，抓重點(diǎn)在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。 二、基本情況分析 本學(xué)期，本人承擔(dān)初一年六個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周12個(gè)課時(shí)。上學(xué)期，平均只有2、3人的優(yōu)秀率，比起其他的

13、學(xué)科有拖后腿的跡象。有的班級b級的同學(xué)較多，后勁充足；但也有一些班級落后面實(shí)在是大。這學(xué)期，需要關(guān)注的就是，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的改善。 三、教學(xué)目的要求 1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨(dú)面批和與小組長檢查相互結(jié)合的辦法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，針對考試抓重點(diǎn)。 3、更多注重平時(shí)讀圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn) （1）各大洲的地形特征和氣候特征； （2）幾個(gè)大國的人文特征. 五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強(qiáng)化學(xué)生的基本技

14、能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。 3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。 4、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。 5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2010年春七年級下冊地理教學(xué)計(jì)劃一、思想上學(xué)期期末考的情況分析，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的停留在考前的“臨時(shí)抱佛腳”

15、。平時(shí)不注重問題的解決，和與老師的溝通與探討。這學(xué)期教學(xué)的上學(xué)期的頹勢，抓在新課標(biāo)理論的下，以初二會考為指針，課堂教學(xué)，高效地本學(xué)科教學(xué)。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和能力。二、情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)初一年六個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周12個(gè)課時(shí)。上學(xué)期，平均2、3人的優(yōu)秀率，比起的學(xué)科有拖后腿的跡象。班級b級的同學(xué)較多，后勁充足；但也有班級落后面實(shí)在是大。這學(xué)期，需要關(guān)注的，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的。三、教學(xué)目的要求1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)單獨(dú)面批和與長檢查的辦法，來班級太多，作業(yè)積壓的程度。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，考試抓。3、

16、更多注重平時(shí)讀圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。四、本期教材、難點(diǎn)（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個(gè)大國的人文特征.五、本期教學(xué)任務(wù)的措施1、備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強(qiáng)化學(xué)生的技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上地理單元的知識。地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，教學(xué)。3、參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。4、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后，每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并解決。5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一

17、、學(xué)情分析通過七年級上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但有些學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)重視不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加之有些班級紀(jì)律較差、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生對地理知識的掌握水平參差不齊。二、本期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達(dá)到以下目標(biāo)：: 使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一

18、個(gè)地球上，必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系四、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)內(nèi) 容 課時(shí)安排 周次第一章 認(rèn)識大洲第一節(jié) 亞洲及歐洲41-2第二節(jié) 非洲23第三節(jié) 美洲34-5第二章 了解地區(qū)第一節(jié) 東南亞26第二節(jié) 南亞17第三節(jié) 西亞28第四節(jié) 歐洲西部19第五節(jié) 北極地區(qū)和南極地區(qū)110第三章 走進(jìn)國家第一節(jié) 日本211第二節(jié) 埃及112第三節(jié) 俄羅斯213第四節(jié) 法國114第五節(jié) 美國215第六節(jié)

19、巴西116第七節(jié) 澳大利亞11617、18周 復(fù)習(xí) 一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、基本情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級一（六）班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版

20、地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。三、本冊教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三章，第一章認(rèn)識大洲概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章了解地區(qū)本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征第三章走近國家具體說明了幾個(gè)國家各自特點(diǎn)四、本期總體教學(xué)目的要求1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障

21、每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。五、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個(gè)大國的人文特征.六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施1、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。2、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)

22、習(xí)興趣。5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決七、教學(xué)進(jìn)度安排一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和

23、初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、基本情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級一（六）班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。三、 本冊教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三章，

24、第一章認(rèn)識大洲概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章了解地區(qū)本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征第三章走近國家具體說明了幾個(gè)國家各自特點(diǎn)四、 本期總體教學(xué)目的要求1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。五、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個(gè)大國的人文特征.六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施1、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)

25、秀課件。2、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決七、教學(xué)進(jìn)度安排章 節(jié)內(nèi) 容課 時(shí)時(shí)間月日周次第一章認(rèn)識大洲亞洲及歐洲6一、二、三非洲3四美洲4

26、五、六第二章了解地區(qū)東南亞3七南亞2八西亞2九歐洲西部一、學(xué)情分析通過七年級上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但有些學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)重視不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加之有些班級紀(jì)律較差、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生對地理知識的掌握水平參差不齊。二、本期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達(dá)到以下目標(biāo)：: 使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會

27、閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系四、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 周次 第一章 認(rèn)識大洲 第一節(jié) 亞洲及歐洲 4 1-2 第二節(jié) 非洲 2 3 第三節(jié) 美洲 3 4-5 第二章了解地區(qū) 第一節(jié) 東南亞 2 6 第二節(jié) 南亞 1 7 第三節(jié) 西亞 2 8 第四節(jié) 歐洲西部 1 9 第五節(jié) 北極地區(qū)和南極地區(qū) 1 10 第三章

28、走進(jìn)國家 第一節(jié) 日本 2 11 第二節(jié) 埃及 1 12 第三節(jié) 俄羅斯 2 13 第四節(jié) 法國 1 14 第五節(jié) 美國 2 15 第六節(jié) 巴西 1 16 第七節(jié) 澳大利亞 1 16 一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、基本情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級13班的

29、地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版七年級地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛學(xué)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境，我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位。大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。三、本冊教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章:第六章我們生活的大洲亞洲概括了亞洲的自然環(huán)境和人文特征等情況。第七章認(rèn)識我們周圍的國家和地區(qū)，本章通

30、過具體實(shí)例分析日本、印度、東南亞和俄羅斯的代表性自然與人文特征。第八章東半球的其他國家和地區(qū)具體說明了中東、歐洲西部和澳大利亞這幾個(gè)地區(qū)與國家的各自特點(diǎn)。第九章西半球的國家以美國和巴西為例，介紹了西巴這兩個(gè)典型國家的地理特征。第十章極地地區(qū)，從環(huán)境和科學(xué)考察方面介紹了兩極地區(qū)的氣候和生物資源。四、本學(xué)期總體教學(xué)目的要求1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。五、本冊教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1

31、）亞洲的自然環(huán)境和人文特征（2）日本的領(lǐng)土組成和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，印度的氣候特征，東南亞的地理位置和俄羅斯國家特點(diǎn)。（3）中東的位置與資源，歐洲西部經(jīng)濟(jì)與自然環(huán)境和澳大利亞獨(dú)特之處。（4）美國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)象和巴西發(fā)展中出現(xiàn)的問題。難點(diǎn)：（1）亞洲和幾個(gè)地區(qū)的地形特征和氣候特征；（2）幾個(gè)大國的人文特征。六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施1、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)

32、習(xí)興趣。5、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。6、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。 7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。七、活動安排進(jìn)度表20072008學(xué)年第二學(xué)期七年級地理周活動安排表周次日期活動內(nèi)容備考12.233.26.1亞洲的自然環(huán)境23.33.96.2亞洲的人文特征33.103.167.1日本43.173.237.2東南亞53.243.307.3印度63.314.67.4俄羅斯74.74.13單元練習(xí)84.144.208.1中東94.214.27期中考試104.285.4

33、8.2歐洲西部115.55.118.3撒哈拉以南的非洲125.125.188.4澳大利亞135.195.259.1美國145.266.19.2巴西156.26.8單元練習(xí)166.96.1510.1極地地區(qū)176.166.22中考186.236.29總復(fù)習(xí)196.307.6期末考試本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班的地理課工作，本人覺得：新理念下的課堂教學(xué)要求教師更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識技能的培養(yǎng)，更注重對學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造，因此，通過地理課堂，如何給學(xué)生營造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何讓學(xué)生喜歡地理學(xué)科，如何讓學(xué)生在地理課堂上得到各方面能力的培養(yǎng)，如何讓

34、學(xué)生更朝氣更自信，針對這些問題，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)計(jì)劃如下：一、基本情況：通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)：完成七年級下冊各章節(jié)的教授，達(dá)到以下目標(biāo)：使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖，了解世界各地地理事

35、物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。三、本冊教材分析第六章、我們生活的大洲亞洲了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。第七章、我們鄰近的國家和地區(qū)突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。第八章、東半球其它國家和地區(qū)了解中東地理位置

36、的特點(diǎn)，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)。第九章、西半球的國家了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。第十章、極地地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個(gè)大國的人文特征。五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施。1、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)

37、生學(xué)習(xí)興趣。4、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。5、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。6、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。六、教學(xué)進(jìn)度第0103周 第六章 我們生活的大洲第0407周 第七章 我們臨近的國家和地區(qū)第0407周 第七章 我們臨近的國家和地區(qū)第 0810周 第八章 東半球國家和地區(qū)第1315周 第九章 西半球國家和地區(qū)第16周 第十章 極地地區(qū)第17周 復(fù)習(xí)迎接考試一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力提高使教學(xué)水平和業(yè)

38、務(wù)能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”。二、基本情況分析（略）本冊教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三章，第一章認(rèn)識大洲概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章了解地區(qū)本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征第三章走近國家具體說明了幾個(gè)國家各自特點(diǎn)四、總體教學(xué)設(shè)想1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。五、本期

39、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個(gè)大國的人文特征.六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施1、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。5、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。7、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決七、教學(xué)進(jìn)度安排（略）一、班情分析 通

40、過七年一期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，具備了一定的讀圖、分析、判斷的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚。二、教學(xué)目標(biāo)完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。三、教材分析第一章認(rèn)識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。第二章了解地區(qū)本章主要內(nèi)

41、容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。第三章走近國家本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識

42、。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。3、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。一、班情分析通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。

43、對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。二、教學(xué)目標(biāo)完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。三、教材分析第一章、認(rèn)識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、

44、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。第二章、了解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。第三章、走近國家本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章教學(xué)重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。四、

45、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，激

46、發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。五、課時(shí)安排請根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況制定適當(dāng)?shù)恼n時(shí)計(jì)劃。通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。所以在新的學(xué)期里我要希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)