完整)高中物理必修一常考題型+例題及答案12頁

1、高中物理必修一?？碱}型1、 直線運動 1、 xt圖像與vt圖像2、 紙帶問題 3、 追及與相遇問題 4、 水滴下落問題（自由落體）2、 力 1、 滑動摩擦力的判斷2、 利用正交分解法求解3、 動態(tài)和極值問題3、 牛頓定律 1、 力、速度、加速度的關(guān)系；2、 整體法與隔離法3、 瞬時加速度問題4、 繩活結(jié)問題5、 超重失重 6、 臨界、極值問題 7、 與牛頓定律結(jié)合的追及問題8、 傳送帶問題9、 牛二的推廣 10、 板塊問題11、 豎直彈簧模型一、直線運動1、xt圖像與vt圖像2014生全國（2）14.甲乙兩汽車在一平直公路上同向行駛。在t=0到t=t1的時間內(nèi)，它們的v-t圖像如圖所示。在這段

2、時間內(nèi)A.汽車甲的平均速度比乙大B.汽車乙的平均速度等于C.甲乙兩汽車的位移相同D.汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸增大2016全國（1）21.甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v-t圖像如圖所示。已知兩車在t=3s時并排行駛，則A.在t=1s時，甲車在乙車后 B.在t=0時，甲車在乙車前7.5mC兩車另一次并排行駛的時刻是t=2sD.甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m2、 紙帶問題【2012年廣州調(diào)研】34（18分） (1)用如圖a所示的裝置“驗證機械能守恒定律” 下列物理量需要測量的是_、通過計算得到的是_（填寫代號）A重錘質(zhì)量B重力加速度 C重錘下

3、落的高度 D與下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度 設(shè)重錘質(zhì)量為m、打點計時器的打點周期為T、重力加速度為g圖b是實驗得到的一條紙帶，A、B、C、D、E為相鄰的連續(xù)點根據(jù)測得的s1、s2、s3、s4寫出重物由B點到D點勢能減少量的表達式_，動能增量的表達式_由于重錘下落時要克服阻力做功，所以該實驗的動能增量總是_（填“大于”、“等于”或“小于”）重力勢能的減小量3、 追及相遇問題(2017海南高考)甲乙兩車在一平直道路上同向運動，其vt圖象如圖，圖中OPQ和OQT的面積分別為x1和x2(x2x1)，初始時，甲車在乙車前方x0處A 若x0x1x2，兩車不會相遇B 若x0x1，兩車相遇2次C 若x0x1，

4、兩車相遇1次D 若x0x2，兩車相遇1次(2017年四川卷）A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛。當B車在A車前84m處時，B車速度為4m/s，且正以2m/s2的加速度做勻加速運動；經(jīng)過一段時間后，B車加速度突然變?yōu)榱?。A車一直以20m/s的速度做勻速運動。經(jīng)過12s后兩車相遇。問B車加速行駛的時間是多少？4、 水滴下落問題（自由落體）屋檐定時滴出水滴，當?shù)?滴正欲滴下時，第1滴已剛好到達地面，而第3滴與第2滴正分別位于高1m的窗戶的上、下沿，（g=10m/s2）.問：（1）此屋檐離地面多少m？（2）滴水的時間間隔是多少？二、力 1、 滑動摩擦力的判斷2013全國2：在固定斜面上的一物塊受到一

5、外力F的作用，F(xiàn)平行于斜面上。若要物塊在斜面上保持靜止，F(xiàn)的取值應(yīng)有一定范圍，已知其最大值和最小值分別為F1和F2（F20）.由此可求出A物塊的質(zhì)量 B.斜面的傾角C.物塊與斜面間的最大靜摩擦力 C.物塊對斜面的正壓力（2013高考廣東理綜第20題）如圖8，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平，現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則A.P向下滑動B.P靜止不動 C.P所受的合外力增大D.P與斜面間的靜摩擦力增大2、 利用正交分解法求解（2012山東理綜）如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、 O1、O2轉(zhuǎn)動，在O點懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時整個

6、系統(tǒng)保持靜止。Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小，F(xiàn)N表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高，則A Ff變小B Ff不變C FN變小D FN變大3、 動態(tài)和極值問題（2012新課標理綜）如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對球的壓力大小為N1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計摩擦，在此過程中A N1始終減小，N2始終增大B N1始終減小，N2始終減小 C N1先增大后減小，N2始終減小D N1先增大后減小，N2先減小后增大如圖所示，質(zhì)量M=4kg的木板長L=1.4m

7、，靜止在光滑的水平地面上，其水平頂面右端靜置一個質(zhì)量m=1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點），小滑塊與板間的動摩擦因數(shù)=0.4今用水平力F=28N向右拉木板，使滑塊能從木板上掉下來，求此力作用的最短時間（g=10m/s2）三、牛頓定律 1、 力、速度、加速度的關(guān)系；某實驗小組為探究加速度與力之間的關(guān)系設(shè)計了如圖（a）所示的實驗裝置，用鉤碼所受重力作為小車所受的拉力，用DIS（數(shù)字化信息系統(tǒng)）測小車的加速度通過改變鉤碼的數(shù)量，多次重復測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示圖線_是在軌道水平的情況下得到的；（選填

8、“”或“”）小車和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量為_ kg2、 整體法與隔離法（1） 已知系統(tǒng)外力，求系統(tǒng)內(nèi)力方法：先整體求系統(tǒng)加速度，再隔離求系統(tǒng)內(nèi)力。（2） 已知系統(tǒng)內(nèi)力，求外力方法：先用隔離法分析某一物體的受力和運動情況，求出其加速度，再用整體法求系統(tǒng)外力。（2012江蘇）如圖所示，一夾子夾住木塊，在力 F 作用下向上提升夾子和木塊的質(zhì)量分別為m、M，夾子與木塊兩側(cè)間的最大靜摩擦力均為f若木塊不滑動，力F的最大值是（） A 2f(m+M) M B 2f(m+M) m C 2f(m+M) M-(m+M)g D 2f(m+M) m+(m+M)g3、 瞬時加速度問題（彈簧與繩的彈力突變問題）201

9、5海南如圖所示，物塊a、b和c的質(zhì)量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)將細線剪斷，將物塊a的加速度的大小記為a1，S1和S2相對于原長的伸長量分別記為l1和l2，重力加速度大小為g。在剪斷的瞬間()Aa13gBa10Cl12l2Dl1l24、 繩活死結(jié)問題(2016全國卷)如圖，一光滑的輕滑輪用細繩OO懸掛于O點；另一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則A.繩OO的張力也在一定范

10、圍內(nèi)變化B.物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化C.連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化D.物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化如圖所示，建筑工人要將建筑材料運送到高處，常在樓頂裝置一個定滑輪（圖中未畫出），用繩AB通過滑輪將建筑材料提到某一高處，為了防止建筑材料與墻壁相碰，站在地面上的工人還另外用繩CD拉住材料，使它與豎起墻面保持一定的距離L若不計兩根繩的重力，在建筑材料被緩緩提起的過程中，繩AB和CD的拉力F1和F2的大小變化情況是（）AF1增大，F(xiàn)2增大BF1增大，F(xiàn)2不變CF1增大，F(xiàn)2減小DF1減小，F(xiàn)2減小5、 超重失重 超重失重狀態(tài)只與加速度方向有關(guān)。（2015江蘇）一人

11、乘電梯上樓，在豎直上升過程中加速度a隨時間t變化的圖線如圖所示，以豎直向上為a的正方向，則人對地板的壓力（ ）At=2s時最大 Bt=2s時最小Ct=8.5s時最大 Dt=8.5s時最小6、 臨界、極值問題（1） 相互接觸的兩物體脫離的臨界條件是相互作用的彈力為0.（2） 繩子松弛的臨界條件是繩子的張力為0.（3） 存在靜摩擦力的連接系統(tǒng)，相對靜止與相對滑動的臨界條件是靜摩擦力達到最大值。（4） 與彈簧有關(guān)的臨界：最大速度問題（牢牢掌握“豎直彈簧模型”）與地面或固定擋板分離（兩者加速度相等，彈力為0）如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的

12、輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是mg.現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運動，則輕繩對m的最大拉力為（）7、 與牛頓定律結(jié)合的追及問題如圖所示，在游樂場的滑冰道上有甲、乙兩位同學坐在冰車上進行游戲。甲同學從傾角為30的光滑傾斜冰道頂端A自靜止開始自由下滑，與此同時在傾斜冰道底部B處的乙同學通過冰釬作用于冰面從靜止開始沿光滑水平冰道向右做勻加速運動。設(shè)甲同學在整個運動過程中無機械能變化，兩人在運動過程中均可視為質(zhì)點，則為避免兩人發(fā)生碰撞，乙同學運動的加速度至少為多大？8、 傳送帶問題（水平、傾斜傳送帶）要點：摩擦力的方向要根據(jù)相對運動分析準確，運動過程分析準確。（2

13、006全國）一水平的淺色長傳送帶上放置一煤塊（可視為質(zhì)點），煤塊與傳送之間的動摩擦因數(shù)為初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的，現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度a0開始運動，當其速度到達v0后，便以此速度做勻速運動經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，相對于傳送帶不再滑動，（g已知）求黑色痕跡的長度9、 牛二的推廣 如圖所示,傾角為的斜面體置于粗糙的水平面上,已知斜面體的質(zhì)量為M,一質(zhì)量為m的木塊正沿斜面加速下滑,且下滑過程中斜面體保持靜止,若 木塊與斜面體間的動摩擦因數(shù)為,則木塊下滑過程中,地面對斜面的支持力多大?斜面體受地面的摩擦力多大?如圖,大圓環(huán) 質(zhì)量為M.經(jīng)過環(huán)心的豎直鋼絲上套有一個質(zhì)量

14、為m的小球,將小球以初速v豎直向上拋出,欲使大圓環(huán)對地無壓力,求小球上升的加 速度和上升所能達到的最大高度(設(shè)大環(huán)直徑足夠大10、 板塊問題模型：兩個物體，相對滑動解題思路：（1）分析受力，分別求出滑塊與木板的加速度；（2）對運動情況分析，找出滑塊與木板的運動過程。（2013東城南片模擬）如圖所示，質(zhì)量M=2.0kg的長木板靜止在光滑水平面上，在長木板的左端放一質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊（可視為質(zhì)點），小滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)=0.10.現(xiàn)用水平恒力F=3.0N向右拉小滑塊，使小滑塊與長木板發(fā)生相對滑動，當小滑塊滑至距長木板的左端3m時撤去力F.已知小滑塊在運動過程中始終沒有脫離長木板.

15、取g=10m/s2.求： 撤去力F時小滑塊和長木板的速度各是多大；運動中小滑塊距長木板左端的最遠距離.（2015全國1）一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊，在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖a所示，t=0時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運動，直至t=1s時木板與墻壁碰撞（碰撞時間極短）。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運動過程中小物塊始終未離開木板；已知碰撞后1s時間內(nèi)小物塊的v-t圖線如圖b所示，木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的1.5倍，重力加速度大小。求：（1）木板與地面間的動摩擦因數(shù)以及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)；（2）木板的最小長度；（3）木板右

16、端離墻壁的最終距離11、 豎直彈簧模型A、B兩木塊疊放在豎直輕彈簧上，如圖所示，已知木塊A、B質(zhì)量分別為0.42kg和0.40kg，彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m，若在木塊A上作用一個豎直向上的力F，使A由靜止開始以0.5m/s2 的加速度豎直向上做勻加速運動（g=10m/s2 ）. （1） 使木塊A豎直做勻加速運動的過程中，力F的最大值；（2） 若木塊由靜止開始做勻加速運動，直到A、B分離的過程中，彈簧的彈性勢能減少了0.248J，求這一過程F對木塊做的功必修一題型及例題匯總答案一、直線運動1、xt圖像與vt圖像2014全國2A2016全國1BD2、紙帶問題2012廣州C、D；（s3-s1）mg；小于3、 追及相遇問題2017海南ABC2017四川6s4、 水滴下落問題3.2m，0.2s2、 力1、 滑動摩擦力的判斷2013全國2C2013廣東BD2、 利用正交分解法2012山東BD3、 動態(tài)極值問題2012全國B未知1s3、 牛頓定律1、 力、速度、加速度的關(guān)系；未知 II；12、 整體法與隔離法2012江蘇B3