2020春統(tǒng)編版六年級(jí)語文下冊2臘八粥課時(shí)練習(xí)及答案一課一練

1、第一課時(shí)一、文學(xué)常識(shí)。1. 本文的作者原名沈岳煥，作家。主要作品有小説、散文集等。2. 給多音字注音。（1）蕃蕃咽（）喉腫痛,什么食物都難以下咽（）。（2）球場遇到勁（）敵，反倒使他干勁（）更足了。（3）他圈（）十畝地作為牧場，準(zhǔn)備用來圈（）養(yǎng)牛群。（4）塞（）外并不閉塞（）。3. 看拼音寫漢字。（1）我最喜歡吃糖炒Ii （）子。（2）她把那絲ch6u （）般的秀發(fā)扎起來，開始喝媽媽為她熬的濃ch（5u （）的粥。（3）杯Zhdn （）碗里Chdng （）放食物。4. 理解詞語。（1）嘟嘖：（2）（）:沒有辦法;沒有辦法可想。（3）（）:肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、瘀血或充血而體積增大。（

2、4）糊糊涂涂：5. 感知課文。本文以“,為線索，寫了八兒粥一一粥猜粥一一粥的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂融融。二、品讀達(dá)標(biāo)。閱讀課文，回答問題。1. 第14段在文中的作用是什么？2. “初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子,嘴巴上長 了許多白胡胡的老孩子,提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜 的膩膩的感覺呢?！闭堎p析語句。第二課時(shí)1. 下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.油膩(ni)嘟嘖(du)臘肉（KI）B.腫脹(Zhdng)沸騰(fi)孥孥(ni)C.鍋鏟(chn)擱置(ge)栗子（S（I）D.唾沫(tu)炯飯(mn)奈何(ni)2. 寫出下列語句運(yùn)用的修辭手法。（1）讓它在鍋中嘆氣似

3、的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種 香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（）（2）初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩了，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜 甜的膩膩的感覺呢。（）（3）你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（）3. 寫出下列語句運(yùn)用的描寫人物的方法。（1）“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半”（）（2）鍋中的一切，對(duì)八兒來說，只能猜想:要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！（）（3）于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。（）閱讀能力大提升二.閱讀下文，回答問題。臘八粥冰心從我能記事的Fl子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母

4、親給我 們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里 大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等, 小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮 一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親 說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有十四歲。我伏在她 身上痛哭Z后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著 一小鍋她昨天煮好的臘八粥?，F(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，是為了紀(jì)念 我的母親。”我的母親是1930年1月7 Fl逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！ 那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘 八粥。雖然我

5、湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后 南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家” 都沒有，也就把“臘八”這個(gè)H子淡忘了。今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子，圍 在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“媽媽 說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩 子們真饞。我說：“那是你們媽媽小時(shí)候的事情了，在抗戰(zhàn)的時(shí)候， 難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻 煩？他們彼此對(duì)看了下，低下頭去，個(gè)孩了輕輕地說:“媽媽和 姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您 的母親，也每年煮臘八粥。

6、現(xiàn)在我們?yōu)榧o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺 爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的 各種豆子，不是代表十八羅漢，而是彖征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條 戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起” 他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月 8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送 到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙剑褪桥D 八!”我沒有說什么，只濃然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。（選自冰心七十年代文選，有刪改）1. 這篇文章的內(nèi)容共涉及“我”家?guī)状耍繉懙搅酥笈D八粥的哪些 人？2. 文章的線索是什么？文章通

7、過這條線索把哪三件事串聯(lián)在了一 起？思維創(chuàng)新大拓展三、請你在括號(hào)里分別填上一個(gè)字，然后按照從左到右的順序讀一讀, 你會(huì)有總外的驚喜。你能照樣了也來寫一寫嗎？一衣帶（）落石（）生入（）里逃（）離死別牛鬼蛇（）通廣（）快人（）口如（）覽無余手無寸（）證如（）清水（）而不（）事求是虎口余（）死存（）羊補(bǔ)（）不可（）門而入第一課時(shí)-、1.沈從文 邊城 長河湘行散記2.(1) yan yan (2) jingjin (3) QUan juan(4)Sai Sa3. (1)栗（2）綢稠（3）盞盛4. （1）指連續(xù)不斷地自言自語。（2）無可奈何（3）腫脹(4)內(nèi)容混亂的。5.臘八粥 盼 想 看 二、1突出臘八粥在八兒頭腦中的初步印象，為描寫實(shí)際看到的臘八 粥做鋪墊。2.該句運(yùn)用反問的修辭手法，選取了三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的 態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明臘八粥所有人都喜歡。第二課時(shí)一、LC解析栗”應(yīng)讀2. （1）擬人 （2）反問 （3）反問3. （1）語言描寫 （2