統(tǒng)考版2021屆高考生物二輪復習備考小題提升精練12遺傳物質(zhì)的探索DNA的結(jié)構(gòu)和復制含解析

1、遺傳物質(zhì)的探索 DNA的結(jié)構(gòu)和復制本專題是根據(jù)近三年（20182020）的高考真題情況，去組織和命制題目。專題中有近三年的高考真題，根據(jù)真題加以模仿的題和百強名校對應考點的題。該專題主要考查DNA是主要的遺傳物質(zhì)、DNA的結(jié)構(gòu)和復制等。專題內(nèi)容較為基礎，涉及的知識點較多，試題一般是多個章節(jié)內(nèi)容的綜合考查，試題的每個選項可能覆蓋一至二個知識點。對遺傳的分子基礎的考查以遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)實驗、核酸的元素組成、結(jié)構(gòu)、分布、DNA的結(jié)構(gòu)和復制，同時側(cè)重對實驗的分析能力、對知識的深化理解和運用能力的考查。1（2020年浙江卷（7月選考)12）下列關于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（ ）A活體轉(zhuǎn)化實驗

2、中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌【答案】D【解析】活體轉(zhuǎn)化實驗中，小鼠體內(nèi)有大量S型菌，說明R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌能穩(wěn)定遺傳，A錯誤；活體轉(zhuǎn)化實驗中，無法說明是哪種物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌，B錯誤；離體轉(zhuǎn)化實驗中，只有S型菌的DNA才能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳，C錯誤；離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物，其DNA被水解，故不能使R型菌轉(zhuǎn)化成 S型菌，D正確?！军c

3、睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，旨在考查學生對教材有關實驗的識記及理解能力。2（2019江蘇卷3）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)，下列關于該實驗的敘述正確的是（ ）A實驗中可用15N代替32P標記DNAB噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA【答案】C【解析】T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)；結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。N是蛋白質(zhì)和DNA共有的元素，若用15N代替32P

4、標記噬菌體的DNA，則其蛋白質(zhì)也會被標記，A錯誤；噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是由噬菌體的DNA在大腸桿菌體內(nèi)編碼的，B錯誤；噬菌體的DNA合成的模板來自于噬菌體自身的DNA，而原料來自于大腸桿菌，C正確；該實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。3（2018全國卷，5）下列關于病毒的敘述，錯誤的是（ ）A從煙草花葉病毒中可以提取到RNABT2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解CHIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征D阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率【答案】B【解析】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此從煙草花葉病毒中可以提取到RNA，A正確；T2噬菌體是一種寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，可見，T2噬

5、菌體可感染大腸桿菌導致其裂解，B錯誤；艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，其發(fā)病機理是HIV病毒主要侵染T細胞，使機體幾乎喪失一切免疫功能，C正確；阻斷病毒的傳播，是保護易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的發(fā)病率，D正確。1下列關于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述正確的是（ ）A格里非思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可直接使小鼠死亡C用含32P標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，子代噬菌體均含放射性D用含35S標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，子代噬菌體不含放射性【答案】D【解析】格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有證明DNA是

6、遺傳物質(zhì)，A錯誤；從S型肺炎雙球菌中提取的DNA不具有毒性，不能直接使小鼠死亡，B錯誤；噬菌體侵染細菌實驗中，噬菌體以細菌細胞內(nèi)的物質(zhì)為原料，合成子代噬菌體，用含32P標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，子代噬菌體不一定都含放射性，C錯誤；噬菌體侵染細菌實驗中，噬菌體以細胞內(nèi)的物質(zhì)為原料，合成子代噬菌體，用含35S標記的噬菌體侵染未被標記的細菌，子代噬菌體均不含放射性，D正確；故選D。2下列與遺傳物質(zhì)有關的說法，正確的是（ ）A遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸B只有在染色體上的基因，才遵循孟德爾的遺傳定律C病毒的RNA都能直接復制，因此可作為病毒的遺傳物質(zhì)D若DNA中腺嘌呤的比例為X，則腺嘌呤在

7、每一條鏈中的比例也為X【答案】B【解析】RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，所以遺傳物質(zhì)的基本組成單位不一定都是脫氧核苷酸，A錯誤；孟德爾遺傳定律適用于進行有性生殖的真核生物細胞核基因的遺傳，所以只有在染色體上的基因，才遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，B正確；病毒的RNA不一定都能直接復制，例如HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳物質(zhì)RNA不能直接復制，C錯誤；若DNA中腺嘌呤的比例為X，則理論上腺嘌呤在每一條鏈中的比例為02X，D錯誤。3在人類對遺傳物質(zhì)的探索過程中，肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗最為經(jīng)典，下列有關兩個實驗的敘述，不正確的是（ ）A兩實驗的成功完成，都離不

8、開細菌培養(yǎng)技術(shù)的支持B兩實驗設計思路都是設法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨地、直接地研究它們各自不同的遺傳功能C肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了“轉(zhuǎn)化因子”的存在D噬菌體侵染細菌的實驗中，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒【答案】C【解析】肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌實驗過程都需要對細菌進行培養(yǎng)，故都離不開細菌培養(yǎng)技術(shù)的支持，A正確；兩實驗設計的總體思路都是設法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨地、直接地研究它們各自不同的遺傳功能，B正確；格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的推論是存在“轉(zhuǎn)化因子”使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌，并不是通過實驗證明得到的此結(jié)論，故C錯誤，噬菌體侵染細

9、菌的實驗中，離心的目的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼和被感染了的大腸桿菌相互分離，比重較大的細菌則在沉淀物中，而比重較輕的噬菌體及其噬菌體蛋白質(zhì)外殼則在上清液中，D正確；綜上所述，選C項。4下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關敘述正確的是（ ）A本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)C實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D若沉淀物也有少量放射性原因可能是攪拌不充分，噬菌體的蛋白質(zhì)和細菌沒有分離【答案】D【解析】病毒只能寄生在活細胞中，要獲得同位素標記

10、的噬菌體時，應先用放射性同位素培養(yǎng)細菌細胞，然后讓噬菌體侵染該細菌，A錯誤；由于噬菌體侵染細菌的過程中，35S標記的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌中，不能觀察到蛋白質(zhì)在親子代中的作用，因此該實驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，由于缺乏32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗作為對照，故也不能說明DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；實驗中采用攪拌和離心等手段的目的是使吸附在細菌上的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細菌分離，C錯誤；用35S標記的噬菌體侵染細菌，理論上沉淀物中不含放射性，但可能由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面沒有分離，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中也有一定放射性，D正確。5下列有關遺傳物質(zhì)是

11、核酸而不是蛋白質(zhì)的實驗證據(jù)的敘述，正確的是（ ）A1928年格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的物質(zhì)是DNAB1944年艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗運用了物質(zhì)提純鑒定技術(shù)、同位素示蹤技術(shù)和細菌培養(yǎng)技術(shù)等兩類C1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗過程是標記噬菌體噬菌體與細菌混合培養(yǎng)攪拌、離心檢測放射性D艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗發(fā)現(xiàn)存在一種能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的“轉(zhuǎn)化因子”，但并沒有證明這種物質(zhì)是DNA，A錯誤；艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗沒有運用同

12、位素示蹤技術(shù)，B錯誤；赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗過程是標記噬菌體噬菌體與細菌混合培養(yǎng)攪拌、離心檢測放射性，C正確；噬菌體侵染細菌的實驗沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。6下列關于DNA的分子結(jié)構(gòu)與特點的敘述，錯誤的是（ ）A脫氧核苷酸是脫氧核苷和磷酸連接起來的結(jié)構(gòu)單元BA與T、G與C通過氫鍵相連，這就是卡伽夫法則C每個DNA分子中，堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)D雙鏈DNA分子中，若一條脫氧核苷酸鏈中G+C=28%，則DNA分子中A占36%【答案】B【解析】脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本單位，脫氧核苷是脫氧核糖和對應堿基構(gòu)成，是脫氧核苷和磷酸連接起來的結(jié)構(gòu)單元，A正確；卡伽夫法則（堿基互

13、補配對原則）是指A與T配對，C與G配對，但沒有說明堿基之間通過氫鍵連接，B錯誤；DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸含有一個磷酸、一個脫氧核糖和一個含氮堿基，因此每個DNA分子中，堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)，C正確；雙鏈DNA分子中，若一條脫氧核苷酸鏈中G+C=28%，則DNA分子中G+C=28%，A+T=72%，A=T=36%，D正確。故選B。7科學家在人體快速分裂的活細胞(如癌細胞)中發(fā)現(xiàn)了DNA的四螺旋結(jié)構(gòu)。形成該結(jié)構(gòu)的DNA單鏈中富含G，每4個G之間通過氫鍵等形成一個正方形的“G4平面”，繼而形成立體的“G四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”(如圖)。下列敘述正確的是（ ）該結(jié)構(gòu)是沃森和克里

14、克首次發(fā)現(xiàn)的該結(jié)構(gòu)由一條脫氧核苷酸鏈形成用DNA解旋酶可打開該結(jié)構(gòu)中的氫鍵該結(jié)構(gòu)中(A+G)/(T+C)的值與DNA雙螺旋中的比值相等A B C D【答案】B【解析】“G四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”是由英國劍橋大學的科學家首先發(fā)現(xiàn)，不是沃森和克里克首次發(fā)現(xiàn)的，錯誤；由圖中實線可知，該結(jié)構(gòu)由一條脫氧核苷酸鏈形成，正確；DNA解旋酶能打開堿基對之間的氫鍵，因此用DNA解旋酶可打開該結(jié)構(gòu)中的氫鍵，正確；DNA雙螺旋中A=T、C=G，所以(A+G)/(T+C)的值始終等于1，而該結(jié)構(gòu)只有一條DNA單鏈，所以其(A+G)/(T+C)的值不一定等于1，因此該結(jié)構(gòu)中(A+G)/(T+C)的值與DNA雙螺旋中的比值不一定

15、相等，錯誤。8關于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復制的敘述，錯誤的是（ ）A脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架BDNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的CRNA分子可作為DNA合成的模板D噬菌體的DNA復制需要細菌提供模板、原料和酶【答案】D【解析】脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，A正確；DNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的，B正確；RNA分子可作為DNA合成的模板，通過逆轉(zhuǎn)錄實現(xiàn)，C正確；噬菌體的DNA復制需要細菌提供原料和酶，噬菌體的DNA提供模板，D錯誤。9一個被15N標記的、含500個堿基對的DNA分子片段，其中一

16、條鏈中T+A占40%。若將該DNA分子放在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制3次，下列相關敘述正確的是（ ）A該DNA分子的另一條鏈中T+A占60%B該DNA分子中含有A的數(shù)目為400個C該DNA分子第3次復制時需要消耗1200個GD經(jīng)3次復制后，子代DNA中含14N的單鏈占1/8【答案】C【解析】DNA分子片段的一條鏈中T+A占一條鏈的40，根據(jù)堿基互補配對原則，另一條鏈中T+A占另一條鏈也為40，A錯誤；DNA分子片段的一條鏈中T+A占40，則T+A也占該DNA分子堿基總數(shù)的40，A=T=20，該DNA分子中含有A的數(shù)目為500220=200個，B錯誤；據(jù)B中分析可知，G=C=30%，該DNA分子

17、第3次復制時需要消耗500230%22=1200個G，C正確；經(jīng)3次復制后，子代DNA中單鏈共16條，其中含14N的單鏈有14條，占總數(shù)的7/8，D錯誤。故選C。10下列有關雙鏈DNA及其復制的敘述，正確的是（ ）ADNA中的每個脫氧核糖都與兩個磷酸相連BDNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強的穩(wěn)定性C某一段若含有60個腺嘌呤，就一定會同時含有60個胞嘧啶DDNA分子復制合成的兩條子鏈中堿基序列相同【答案】B【解析】DNA中的大多數(shù)脫氧核糖都與兩個磷酸相連，只有兩個脫氧核糖才與一個磷酸相連，分別位于鏈的兩端，A錯誤；DNA分子具有較強的穩(wěn)定性的原因有：雙螺旋結(jié)構(gòu)、磷酸與脫氧核糖交替連接形成的基

18、本骨架、堿基之間互補配對形成氫鍵等，B正確；雙鏈DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶配對，某一段若含有60個腺嘌呤，就一定會同時含有60個胸腺嘧啶，而胞嘧啶的數(shù)量無法判斷，C錯誤；DNA分子復制合成的兩條子鏈中堿基序列互補，D錯誤。11有人將大腸桿菌的DNA聚合酶、4種脫氧核苷三磷酸dNTP（即dN-PPP，其中P用P標記）、微量的T2噬菌體DNA混合液在有Mg2+存在的條件下于37靜置30min，檢測是否能合成DNA分子以及放射性。下列關于該實驗的敘述，正確的是（ ）A無DNA合成，原DNA中無放射性，因為實驗裝置中未提供能量B有DNA合成，新DNA中無放射性，新DNA堿基序列與T2噬菌體的DNA

19、相同C有DNA合成，新DNA中有放射性，新DNA堿基序列與T2噬菌體的DNA相同D有DNA合成，新DNA中有放射性，新DNA堿基序列與大腸桿菌的DNA相同【答案】B【解析】dNTP要作為DNA復制的原料則需要脫去P和P兩個磷酸基團，該過程中可為DNA復制提供能量，A錯誤；由于T2噬菌體的DNA可作為模板，有原料、酶和能量，所以有DNA合成，且新合成DNA的堿基序列與T2噬菌體相同，又因P用P標記，用作原料時已被脫去，故合成的DNA無放射性，B正確，C、D錯誤。故選B。【點睛】解答此題要求考生識記DNA分子復制的過程、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能結(jié)合所學的知識準確答題。12下列關于基因的敘述，完全正

20、確的一組是（ ）基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位煙草花葉病毒的基因是有遺傳效應的RNA片段真核生物基因分布于線粒體、葉綠體和細胞核生物的遺傳信息是指基因中的堿基序列A B C D【答案】D【解析】基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，正確；煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，故其有遺傳效應的片段是RNA片段，正確；真核生物的基因主要位于染色體上，其次位于細胞質(zhì)中(包括線粒體和葉綠體)，正確；基因中脫氧核苷酸(堿基)排列順序代表著遺傳信息，正確。13正常情況下，DNA分子在細胞內(nèi)復制時，雙螺旋解開后會產(chǎn)生一段單鏈區(qū)，DNA結(jié)合蛋白(SSB)能很快地與單鏈結(jié)合，防止解旋的單鏈重新配對

21、，使DNA呈伸展狀態(tài)，且SSB在復制過程中可以重復利用。下列與SSB功能相關的推測合理的是（ ）ASSB與DNA單鏈既可以結(jié)合也可以分開BSSB與單鏈的結(jié)合將不利于DNA復制CSSB是一種解開DNA雙螺旋的解旋酶DSSB與單鏈結(jié)合遵循堿基互補配對原則【答案】A【解析】根據(jù)題干信息可知，SSB與DNA單鏈既可結(jié)合也可分開，A正確；根據(jù)題干信息可知，SSB與單鏈的結(jié)合將利于DNA復制，B錯誤；根據(jù)題干中“雙螺旋解開后會產(chǎn)生一段單鏈區(qū)，DNA結(jié)合蛋白(SSB)能很快地與單鏈結(jié)合”，說明SSB不是一種解開DNA雙螺旋的解旋酶，C錯誤；根據(jù)題干信息可知，SSB是一種DNA結(jié)合蛋白，故與單鏈的結(jié)合不遵循堿

22、基互補配對原則，D錯誤。14下圖表示利用大腸桿菌探究DNA復制方式的實驗，下列敘述正確的是（ ）A可用噬菌體代替大腸桿菌進行上述實驗B可用(NH4)235SO4、(NH4)232SO4分別代替15NH4Cl、14NH4Cl進行上述實驗C試管中b帶的DNA的兩條鏈均含有14ND僅比較試管和的結(jié)果不能證明DNA復制為半保留復制【答案】D【解析】據(jù)圖分析，試管的DNA全部被15N標記，離心后位于重帶，試管中DNA復制1次，結(jié)果DNA位于試管的中帶，說明DNA分子中含有15N和14N；試管中，DNA分子復制2次，結(jié)果一半位于中帶（15N和14N）、一半位于輕帶（14N），通過以上分析可知，DNA分子的

23、復制方式為半保留復制。噬菌體是病毒，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，因此不能用噬菌體代替大腸桿菌進行上述實驗，A錯誤；S不是DNA的特征元素，因此不能用含有標記S的化合物代替15NH4Cl、14NH4Cl進行上述實驗，B錯誤；試管中a帶的DNA的兩條鏈均含有14N，而b帶的DNA的一條鏈含有14N、一條鏈含有15N，C錯誤；僅比較試管和的結(jié)果不能證明DNA復制為半保留復制，D正確。15回答下列關于遺傳物質(zhì)的問題：（1）在20世紀20年代，大多數(shù)科學家認為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)，他們的理由是_。（2） DNA的基本組成單位是_。DNA分子的基本骨架是_。（3）現(xiàn)在人們認為DNA是主要的遺傳物質(zhì)，理由是_。（4）

24、在遺傳物質(zhì)的探究過程中，顯然艾弗里與赫爾希、蔡斯的實驗方法并不相同，但他們的實驗設計思路卻是一樣的，都是_?！敬鸢浮浚?）蛋白質(zhì)中氨基酸多種多樣的排列順序，可能蘊含著遺傳信息；不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異；蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關；蛋內(nèi)質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息 （2）脫氧核苷酸 磷酸和脫氧核糖交替排列 （3）大部分生物的遺傳物質(zhì)是DNA （4）設法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨的直接的研究它們的作用【解析】（1）在20世紀以前，科學家認識到蛋白質(zhì)中氨基酸多種多樣的排列順序，可能蘊含著遺傳信息；不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異；蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關；蛋內(nèi)質(zhì)中氨基酸的不

25、同排列組合可以貯存大量遺傳信息，因此大多數(shù)科學家認為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。（2）DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替排列。（3）由于大部分生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)。（4）赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗比艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的實驗設計思路都是設法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨的直接的研究它們的作用。【點睛】本題考查了人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求學生掌握蛋白質(zhì)能夠作為遺傳物質(zhì)的條件，識記探究實驗最終的實驗結(jié)論，并結(jié)合所學知識準確答題。16請回答下列與DNA分子的結(jié)構(gòu)和復制有關的問題：（1）DNA分子復制的時間是_，一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基靠_連接。（2）在DNA分子模型搭建實驗中，如果用一種