幼兒園小班教案《三色小風(fēng)車》

1、幼兒園小班教案三色小風(fēng)車幼兒園小班教案三色小風(fēng)車 活動目標： 1、練習(xí)四散跑和向指定方向跑。2、體驗玩風(fēng)車的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。 活動準備： 1、幼兒：三色小風(fēng)車若干（與幼兒人數(shù)相等）；2、教師：三色令旗，錄音機，磁帶；3、場地布置如下圖：如圖一 活動過程： 一、激發(fā)興趣1、幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進入活動區(qū)，做熱身活動。（評：在歡快的音樂聲中，幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動作，表現(xiàn)得積極、愉快，為后面的游戲作好身體機能的準備。）2、教師用啟發(fā)性的語言

2、調(diào)動幼兒玩風(fēng)車的興趣。教師：小朋友看，風(fēng)車王國里的風(fēng)車娃娃可真多呀！你想和風(fēng)車娃娃交朋友嗎？請小朋友挑一個自已喜歡的風(fēng)車娃娃，說說是什么顏色的，找找和誰的相同。（評：造型可愛，色彩鮮艷的風(fēng)車娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請幼兒挑選自己喜歡的風(fēng)車娃娃，較好地發(fā)揮了幼兒的主體性，激發(fā)了幼兒玩風(fēng)車的積極性。）二、動作練習(xí)（一）自由玩風(fēng)車，練習(xí)四散跑。（評：幼兒在熟悉的大風(fēng)車音樂聲中自由玩風(fēng)車，氛圍寬松、愉快，幼兒無拘無束地按自己的意愿玩，聰明才智得以發(fā)揮，同時練習(xí)了四散跑。教師與幼兒共同討論，讓幼兒相互交流并獲得經(jīng)驗：手伸直，迎著風(fēng)，快快跑，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快，反之，就轉(zhuǎn)得慢。）（二）集體玩風(fēng)車，練習(xí)向指

3、定方向跑1、送風(fēng)車娃娃住新房向指定方向中（1）跑著送。教師：看，這里是風(fēng)車娃娃的新家。小朋友們動腦筋想一想，你準備讓自己的風(fēng)車娃娃住在哪一間？為什么？請小朋友們跑著送風(fēng)車娃娃認識一下新房吧。（2）改變層頂顏色送風(fēng)車娃娃住新房，既發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力，又鞏固了幼兒對紅、黃、藍 顏色的認識。房子會變色，更增強了活動的趣味性。2、顏色大風(fēng)吹聽指令跑教師：風(fēng)車娃娃們都認識新家了，它們真高興！下面我們一起來玩顏色大風(fēng)吹的游戲吧！請看好教師手里的令旗顏色，老師舉什么顏色的令旗，這種顏色的風(fēng)車娃娃就出來轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、飛呀飛。聽到老師說風(fēng)大了小朋友就跑快些，風(fēng)小了就跑慢些，風(fēng)停了就趕緊回到家里去，聽懂了嗎？教

4、師分別舉紅、黃、藍色令旗，幼兒分組玩。（評：本環(huán)節(jié)中把風(fēng)車、 顏色和風(fēng)有機聯(lián)系起來，讓教師的指令變得直觀、形象，幼兒能準備、迅速地作出反應(yīng)。同時，利用紅、黃、藍三色令旗，讓幼兒分組玩，使幼兒的體力得到調(diào)節(jié)，避免過度疲勞。）三、放松活動教師：好了，風(fēng)車娃娃們都累了，讓它們在家里休息吧?。ㄓ變簩L(fēng)車輕輕放下）我們一起給它們跳個舞吧?。ㄔu：幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體，體會溫暖、平靜的感覺。）結(jié)束語：今天跟風(fēng)車娃娃們玩得很高興，現(xiàn)在我們也該進教室休息了，跟風(fēng)車娃娃說再見，下次再一起玩。（總評：該活動內(nèi)容來源于幼兒生活，春天到了，大孩子愛玩風(fēng)箏，小孩子愛玩風(fēng)車，且今年的風(fēng)車造型生動，色彩鮮艷，特別受小朋友的喜愛。就本次活動過程而言，做到了由淺入深，練習(xí)密度和運動量逐漸加大，較鄒地實現(xiàn)了本次活動的教育目標。活動有機結(jié)合了常識、教學(xué)等教育內(nèi)容，體現(xiàn)了教者整合教育的觀點，使幼兒在體