2020年一年級教學工作總結(jié)3篇

1、2020年一年級教學工作總結(jié) 3 篇本學期，在學校領(lǐng)導的眷注、指示、贊助下，在各部門的鼎力大舉合營下，咱們高一年級全部教員發(fā)憤朝上進步、聯(lián)結(jié)拼搏，以講堂 教學工作革新為契機，捉住課前預習和限定鍛煉兩個關(guān)頭環(huán)節(jié)，起勁 優(yōu)化講堂教學工作，奉行“自立預習、分工探求”的教學工作模式， 一段時候以來，門生的進修積極性顯然進步，預習品質(zhì)、講堂服從失 掉較大改良。后半學期又當真規(guī)劃了高二、高三學年的課程實行，做 了響應的選課走班預備。同時，狠抓了門生精良行動習性、進修習性 及各項慣例教導。各項事情開展有條不紊、踏實無效?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、重點工作和問題1、以講堂教學工作革新為契機，捉住課前預習和限時鍛煉兩個關(guān)

2、 頭環(huán)節(jié)，起勁優(yōu)化講堂教學工作，奉行“自立預習、分工探求”的教 學工作模式，一段時候以來，門生的進修積極性顯然進步，預習品質(zhì)、 講堂服從失掉較大改良。2、下半學期，重點規(guī)劃了 XX XX 學年度高二年級及高三上學期 的課程實行，迷信地計劃了必修課程、選修學分i課程、選修學分ii 課程（學校課程 ）的開設(shè)和無關(guān)師資配備、教學工作園地、配套辦法等方 面的事情。同時，做好了門生選課的指示、統(tǒng)計及走班后的治理等響 應預備事情。3、嚴峻標準課程開設(shè)，開足開全課時。有計劃地進行了校本課程 和研究性進修的開設(shè)。強化進程性治理和進程性資料的積存，學分認 定標準、測驗構(gòu)造周密。4、連系高一肇端年級特色，狠抓了門

3、生精良的行動習性、進修習 性及各項慣例教導。采用的首要步伐：1、根據(jù)學校請求，連系年級實踐，斗膽勇敢革新，集思廣益，領(lǐng) 先奉行“自立預習、分工探求”教學工作模式，幾經(jīng)美滿，確立全部 進修環(huán)節(jié)為：預習、交換、展示、美滿、牢固。講堂教學工作環(huán)節(jié)為： 再現(xiàn)進修目的、進修重難點扼要溫習門生展示教員點撥、 小結(jié)當堂達標發(fā)出導學案。2、為合營新的講堂教學工作模式的順遂實行，年級出臺了響應的 小組設(shè)置裝備擺設(shè)計謀、各項活動計劃、預習之星、展示之星、優(yōu)異 團隊評選計劃等一系列保證步伐。3、狠抓集體備課。確保足時，不走過場。根據(jù)備課組合作，主備 人提早編制初學案，在集體備課前，必需經(jīng)年級查抄蓋印，而后才舉 行集

4、體鉆研、訂正，再舉行膠印、下發(fā)。本學期，預習導學案的編制 有了很大美滿，深受門生認可、接收。4、保持每周周規(guī)劃軌制。各學科每周五迷信規(guī)劃下周教學工作使 命、內(nèi)容、功課安置等事宜，有效地避免了教學工作事情的盲目性。5、嚴峻施行每周功課上交、展室展覽的請求，年級舉行當真的查 抄、反饋，無力的催促了每位教員的功課及預習學案的審閱。此外， 值班教員在答疑室掛牌答疑、自動解惑，深受門生好評。6、各班創(chuàng)建班級治理檔案和門生成長日志。催促門生嚴峻自律， 做好規(guī)劃、實時總結(jié)深思。有效地避免了自立自習、雙休日進修、活 動無計劃和盲目性。7、保持不懈地抓好門生的養(yǎng)成、行動習性、平安教導。充沛發(fā)揚 好學生會的自立治

5、理。本學年，三操、衛(wèi)生、兩休、自習規(guī)律、雙休 日在校治理等慣例體現(xiàn)狀態(tài)精良，使人合意。此外，每周一、周二標 準穿校服，保持的很好。二、存在題目1、門生課前預習的深度、廣度以及課后限時鍛煉、當堂達標還存 在數(shù)目不平衡，教員指示、請求不力，門生做的規(guī)范性差等題目。2、少數(shù)先生的事情積極性、貢獻認識尤其是品質(zhì)認識不敷，事情敷衍、麻木征象時有產(chǎn)生3、教員在備課后上課前的二次備課較少，個人不足對教學工作題 目的診斷、展望。青年教員特別要加強這一塊。4、門生的進修自覺性、受苦認識較弱，自我治理才能還有待進一 步進步。5、研究性進修課程和校本課程的開設(shè)不足無力的指示，教員開課 積極性不高。三、下半年事情構(gòu)想

6、目的使命：1、按計劃標準地舉行課程開設(shè)。確保開足開齊必修課程，選修課 按計劃準期開設(shè)，為門生供應盡量多的課程資本。2、踏實做好行政班與教學班并存的兩重治理。確保門生選課穩(wěn)固 有序，教學工作順遂實行。3、索求構(gòu)成一套無效的走班教學工作情勢下的教員治理與門生治 理體系體例。4、有效地合營藝體辦舉行藝術(shù)生轉(zhuǎn)化。重點事情：1、抓好選課走班教學工作治理。設(shè)立班級輔導員、成立班級治理 委員會、創(chuàng)建嚴峻的考勤軌制。2、慢慢美滿、構(gòu)成行政班與教學班治理細則。3、索求構(gòu)成走班教學工作情勢下較迷信的教員及門生量化治理軌4、連續(xù)保持抓好課前預習與課后限時功課的安置與落實。5、持之以恒地做好平安教導事情。總之，本學期

7、事情根據(jù)預期規(guī)劃，較好地完成為了各項使命，往 后進入高二年級分外面對選課走班這一全新的情勢，不免地遇到諸如 門生治理、教員評估、課程開設(shè)等各方面的題目，深感壓力龐大，但 愿在學校領(lǐng)導的親熱指導下、在各部門的鼎力大舉贊助下，獲得更現(xiàn) 實的問題。本學期，在學校領(lǐng)導的眷注、指示、贊助下，在各部門的鼎力大 舉合營下，咱們高一年級全部教員發(fā)憤朝上進步、聯(lián)結(jié)拼搏，以講堂 教學工作革新為契機，捉住課前預習和限定鍛煉兩個關(guān)頭環(huán)節(jié)，起勁 優(yōu)化講堂教學工作，奉行“自立預習、分工探求”的教學工作模式， 一段時候以來，門生的進修積極性顯然進步，預習品質(zhì)、講堂服從失 掉較大改良。后半學期又當真規(guī)劃了高二、高三學年的課程

8、實行，做 了響應的選課走班預備。同時，狠抓了門生精良行動習性、進修習性 及各項慣例教導。各項事情開展有條不紊、踏實無效?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、重點工作和問題1、以講堂教學工作革新為契機，捉住課前預習和限時鍛煉兩個關(guān) 頭環(huán)節(jié)，起勁優(yōu)化講堂教學工作，奉行“自立預習、分工探求”的教 學工作模式，一段時候以來，門生的進修積極性顯然進步，預習品質(zhì)、 講堂服從失掉較大改良。2、下半學期，重點規(guī)劃了學年度高二年級及高三上學期的課程 實行，迷信地計劃了必修課程、選修學分i課程、選修學分ii課程 （學校課程）的開設(shè)和無關(guān)師資配備、教學工作園地、配套辦法等方 面的事情。同時，做好了門生選課的指示、統(tǒng)計及走班后的治理等響

9、 應預備事情。3、嚴峻標準課程開設(shè)，開足開全課時。有計劃地進行了校本課程 和研究性進修的開設(shè)。強化進程性治理和進程性資料的積存，學分認 定標準、測驗構(gòu)造周密。4、連系高一肇端年級特色，狠抓了門生精良的行動習性、進修習 性及各項慣例教導。采用的首要步伐：1、根據(jù)學校請求，連系年級實踐，斗膽勇敢革新，集思廣益，領(lǐng) 先奉行“自立預習、分工探求”教學工作模式，幾經(jīng)美滿，確立全部 進修環(huán)節(jié)為：預習、交換、展示、美滿、牢固。講堂教學工作環(huán)節(jié)為： 再現(xiàn)進修目的、進修重難點扼要溫習門生展示教員點撥、 小結(jié)當堂達標發(fā)出導學案。2、為合營新的講堂教學工作模式的順遂實行，年級出臺了響應的 小組設(shè)置裝備擺設(shè)計謀、各項

10、活動計劃、預習之星、展示之星、優(yōu)異 團隊評選計劃等一系列保證步伐。3、狠抓集體備課。確保足時，不走過場。根據(jù)備課組合作，主備 人提早編制初學案，在集體備課前，必需經(jīng)年級查抄蓋印，而后才舉 行集體鉆研、訂正，再舉行膠印、下發(fā)。本學期，預習導學案的編制 有了很大美滿，深受門生認可、接收。4、保持每周周規(guī)劃軌制。各學科每周五迷信規(guī)劃下周教學工作使 命、內(nèi)容、功課安置等事宜，有效地避免了教學工作事情的盲目性。5、嚴峻施行每周功課上交、展室展覽的請求，年級舉行當真的查 抄、反饋，無力的催促了每位教員的功課及預習學案的審閱。此外， 值班教員在答疑室掛牌答疑、自動解惑，深受門生好評。6、各班創(chuàng)建班級治理檔案

11、和門生成長日志。催促門生嚴峻自律， 做好規(guī)劃、實時總結(jié)深思。有效地避免了自立自習、雙休日進修、活 動無計劃和盲目性。7、保持不懈地抓好門生的養(yǎng)成、行動習性、平安教導。充沛發(fā)揚 好學生會的自立治理。本學年，三操、衛(wèi)生、兩休、自習規(guī)律、雙休 日在校治理等慣例體現(xiàn)狀態(tài)精良，使人合意。此外，每周一、周二標 準穿校服，保持的很好。二、存在題目1、門生課前預習的深度、廣度以及課后限時鍛煉、當堂達標還存 在數(shù)目不平衡，教員指示、請求不力，門生做的規(guī)范性差等題目。2、少數(shù)先生的事情積極性、貢獻認識尤其是品質(zhì)認識不敷，事情 敷衍、麻木征象時有產(chǎn)生。3、教員在備課后上課前的二次備課較少，個人不足對教學工作題 目的

12、診斷、展望。青年教員特別要加強這一塊。4、門生的進修自覺性、受苦認識較弱，自我治理才能還有待進一 步進步。5、研究性進修課程和校本課程的開設(shè)不足無力的指示，教員開課 積極性不高。三、下半年事情構(gòu)想目的使命：1、按計劃標準地舉行課程開設(shè)。確保開足開齊必修課程，選修課 按計劃準期開設(shè)，為門生供應盡量多的課程資本。2、踏實做好行政班與教學班并存的兩重治理。確保門生選課穩(wěn)固 有序，教學工作順遂實行。3、索求構(gòu)成一套無效的走班教學工作情勢下的教員治理與門生治 理體系體例。4、有效地合營藝體辦舉行藝術(shù)生轉(zhuǎn)化。重點事情：1、抓好選課走班教學工作治理。設(shè)立班級輔導員、成立班級治理 委員會、創(chuàng)建嚴峻的考勤軌制。

13、2、慢慢美滿、構(gòu)成行政班與教學班治理細則。3、索求構(gòu)成走班教學工作情勢下較迷信的教員及門生量化治理軌制。4、連續(xù)保持抓好課前預習與課后限時功課的安置與落實。5、持之以恒地做好平安教導事情?？傊緦W期事情根據(jù)預期規(guī)劃，較好地完成為了各項使命，往 后進入高二年級分外面對選課走班這一全新的情勢，不免地遇到諸如 門生治理、教員評估、課程開設(shè)等各方面的題目，深感壓力龐大，但 愿在學校領(lǐng)導的親熱指導下、在各部門的鼎力大舉贊助下，獲得更現(xiàn) 實的問題。時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年過去了，一年來，教學工作工作和班主任事 情讓我深深感覺黨一位教員真不簡略，當一位班主任更是不簡單。需 求有限的愛心耐煩細心能力制造出讓孩子健

14、壯成長的精良教導環(huán)境。 班主任事情是管理人的事情，我所面臨的有事一群生氣發(fā)達，有思維， 有豪情，自我體現(xiàn)欲強的一年級門生，以是一學年來，我都是當真做 好教學工作工作和班主任事情 .上面我將總結(jié)一下本學年我的事情。一班主任事情1. 真摯，耐煩，培植門生的精良習性。我從大事抓起，注意培植門生養(yǎng)成精良的進修，生存習性，為門 生建立一個調(diào)和，整齊的進修，生存環(huán)境。在班當選插入適宜的門生 負責班干部，舉行培植指示，鼓動勉勵他們做好帶頭事情幫忙實現(xiàn)一些事情2關(guān)愛，賞識真摯伴侶的身份和他們措辭，平等地舉行交換聆聽孩子的訴說恭敬孩子抉擇，分享孩子傷心。班中有同硯，上課亂動當 真進修功課怙恃不在身旁，爺爺奶奶不

15、會治理。剛開始我很頭疼無法 然則起初逐步說服逐步教導開端拿筆寫了盡管寫得欠好然則賦予鼓動 勉勵褒揚進修發(fā)生樂趣。3.做好后進生轉(zhuǎn)化事情 轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項弗成事情，要用本人對差生的一片真 摯擅長發(fā)明他們的閃光點。課堂上回覆題目鼓動勉勵確定。多與家長 聯(lián)絡獲得更加優(yōu)異問題。同時促成班級團體進展。4.愛中有嚴 班里有幾個智慧異常油滑的小男孩關(guān)于他們身上涌現(xiàn)的不良行動， 我沒有掉以輕心，不會因其問題容納遷就。二在教學工作中注重做到如下幾點：1.深刻細膩的備好每一節(jié)課。在備課當真研討課本力圖正確掌控難 重點,難點注意參閱種種雜志制訂吻合門生認知紀律教學工作要領(lǐng)教學 工作方式注重弱化難點夸大重點。

16、教案編寫當真不息歸結(jié)總結(jié)進步教 學工作程度 .2. 當真上好每一節(jié)課。上課時注意門生主動性發(fā)揚 ,發(fā)散門生思想 注意綜合才能培植無意識培植門生思想的嚴謹性及邏輯性教學工作進步門生思想素養(yǎng)保障每一節(jié)課品質(zhì)3. 當真實時修正功課實時懂得門生進修情形 ,并有目標門生舉行指 點。4. 注意教導理論進修注重把一些進步前輩的理論應用于講堂 ,做到 學有所用 . 一年來學校開了兩次公開課經(jīng)由過程開公開課本人教學工作 程度失掉很大進步 ,但也認識到了本人教學工作方面缺乏的地方 .總之一年來，干了一些事情，取得了一些問題問題只能代表已往 往后的工作中刻意發(fā)揮好處矯正缺乏出息爭奪更大問題。本學期負責一年級教導教學

17、工作事情，在工作中一直堅持以工資 本，促教助學時辰門生講堂仆人發(fā)揚他們內(nèi)涵潛能，從而是講堂獨占 特點。現(xiàn)將本期事情總結(jié)起首，抓好慣例教導事情。開學早期門生言 明他們的身份變遷，由幼兒園的幼兒轉(zhuǎn)變成小學階段門生逐步進入到 理事、求知時代此中必需改掉曩昔很多多少壞習慣，樹立思維。如： 在社會中可以或許本人穿衣洗漱進修自力實現(xiàn)本人會做功課操演而且 要養(yǎng)成見人問好告別再會、樂于助人的好習慣統(tǒng)統(tǒng)行動造詣優(yōu)異門生 的先決前提以是本身最大起勁疏導他們優(yōu)異邁進。其次講堂習性培植關(guān)于一年級的孩子們講堂習性培植是班主任工 作中能夠說是檢討班主任事情成敗關(guān)頭。在課堂上采用褒揚鼓動勉勵 要領(lǐng)激起孩子們進修樂趣與上進心

18、關(guān)于讀得好同硯人人拍手以示獎勵 門生失掉極大的滿足感，從而加強他們的自信心。并且在講堂教學工 作疏忽任何一分子，讓每個人介入此中享用勝利興趣同硯，只因根底 柔弱虛弱，在語文進修中遇到艱苦重重是以適量時候給他超乎簡略賜 與確定贊賞布滿決心信念，以至于不要廢棄語文進修此外生存中只因 孩子們闊別本人怙恃以是作為先生的我，用我的細心存眷每個孩子， 給他們普通的溫暖天天都做好“一看、二摸、三問”，“一看” 孩子們是不是到齊身材精神感情是不是失常。“二摸”衣服是不 是適量 ?小手是不是冰涼身材有無不舒服進修生存中有沒有遇到甚么艱 苦門生一滴水先生先要有一桶水，尤其是現(xiàn)今常識更新異常敏捷年月， 為更好順應教學工作事情分明本日進修便是為了來日誥日事情教員本 身素養(yǎng)進步便是為了更好地干好教導事情。教到老，學到老，才會永 久站在教導畛域的前端教學工作客氣討教其余先生，在教學上，有疑 必問。在各個章節(jié)的學習上踴躍收羅其余先生看法進修他們要領(lǐng)，同 時先生的課，做到邊聽邊講進修他人好處降服本人缺乏經(jīng)常約請其余 先生來聽課收羅他們看法改良事情。一個學期起勁，期末考便是一種磨練。無論問題高下表現(xiàn)了我在 這學期教學工作結(jié)果分明并非首要首要的是在本學期若何自我進步若 何配合進步門生的數(shù)學程度是以，無論怎么樣費力都市連續(xù)起勁，多 問，多想，多向共事進修爭奪