教師個(gè)人工作總結(jié)五篇

1、教師個(gè)人工作總結(jié)五篇 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn) 題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。希望對(duì)大家有所幫助 ，歡迎閱讀。 第一篇：教師個(gè)人工作總結(jié) 光陰似箭、歲月如梭，從我第一次走上講臺(tái)到如今 ,已經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)學(xué)期了?；?首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐 ,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已 !這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班 的體育和四 (2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作 ,作為一名剛踏上工作崗位的青年教師 ,一開(kāi)始我心中 有些忐忑。幸運(yùn)的是 ,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我

2、 本人也倍加努力 ,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊地開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取 了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。 、對(duì)于教學(xué)工作的一些心得體會(huì)： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中 ,備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分 ,就 能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,上課效果就好。一開(kāi)始每備一節(jié)新課時(shí) ,我最苦惱的就是如何尋找 備課的思路。于是，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教參和教案，做大量的習(xí)題和試卷，做到心中有譜。 于是，這種情況逐漸的有了好轉(zhuǎn)。 2、重視課堂 40 分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我 非常重視課堂的 40 分鐘 ,在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí) ,教態(tài)自然

3、大方 ,語(yǔ)言生 動(dòng)活潑 ,并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生 ,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛 圍。在講課過(guò)程中 ,我留心注意學(xué)生的反應(yīng) ,及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題 ,注意加強(qiáng)和學(xué)生 的交流 ,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 3、多聽(tīng)不同老師的課 ,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教 , 教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧 ,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng) 驗(yàn)的教師的課 ,我次次都有不同的領(lǐng)悟 ,都能收獲到很多東西。 、為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)， 以激勵(lì)自己： 1. 在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。 2. 在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯

4、實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平 達(dá)到一個(gè)新的高度 ; 3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己 的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。 4. 繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作， 以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高 自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師 ! 第二篇：教師個(gè)人工作總結(jié) “做一名好老師 ”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè) 崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)

5、實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以 “師德 ”規(guī)范自己 的教育教學(xué)工作，以 “當(dāng)一名好老師 ”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年 的工作總結(jié)如下： 、思想政治方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的 政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先 進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意 從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課。 2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念

6、，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了 解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料， 怎樣才能教好。 3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知 識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何 組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保 持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣 氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練

7、結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù) 擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力， 常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的 思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo) 和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他 的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解 和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批 評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采

8、眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生 關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工 作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校 給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)， 平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教 學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。 四、德育方面 加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班 規(guī)嚴(yán)格約束自己。教

9、育學(xué)生要注意環(huán)保，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自身安 全、法律意識(shí)。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn) 步。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將 繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。盡職盡責(zé)地做好本職工作。 愛(ài)是教 影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知 識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)， 師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶 博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生， 是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開(kāi)拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮 斗而更

10、美麗。 總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更 嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己 奉獻(xiàn)。 第三篇：教師個(gè)人工作總結(jié) 本年度我以滿(mǎn)腔的熱情，全部的精力投入到教學(xué)工作中，我擔(dān)任初三 (1) 、(2) 、 (13)、(14)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作及化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作，能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的精神， 在教學(xué)中堅(jiān)持抓綱務(wù)本，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重科內(nèi)綜合，使教學(xué)科學(xué)、實(shí)效?，F(xiàn)將這半學(xué) 期工作做如下總結(jié)： 、主要工作： 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。 認(rèn)真鉆研教科書(shū)，深刻領(lǐng)會(huì)其教育理念及目標(biāo)要求。認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研 究學(xué)生，探究教法。 由于

11、這是本屆學(xué)生剛接觸的一門(mén)新的學(xué)科。為此，我們仔細(xì)研究 教育心理，準(zhǔn)確把握初三學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激 活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。堅(jiān)持不懈地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好每一個(gè)教案，寫(xiě) 好教學(xué)心得 ,堅(jiān)持準(zhǔn)備好每一套教學(xué)演示儀器、學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器等，并非常注重培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為教學(xué)環(huán)節(jié)中的主體，、能利用本學(xué)科實(shí)驗(yàn)的 優(yōu)勢(shì) ,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能 注意與學(xué)生在課堂上的情感交流。對(duì)于在測(cè)驗(yàn)中取得進(jìn)步的同學(xué)，能及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) 他們，使得學(xué)生自愿自

12、覺(jué)地學(xué)習(xí)化學(xué)，由原來(lái)的 “要我學(xué)”變成“我要學(xué) ”。?我還堅(jiān)持實(shí) 施“因材施教 ”的方法，針對(duì)不同素質(zhì)的學(xué)生提出不同的目標(biāo)與要求，使他們都有不同 程度的進(jìn)步。根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)，力求在 40 鐘的課堂教學(xué)任 務(wù)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助他們理解科學(xué)概念和規(guī)律，收到了良好的效果。 3、做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。 本學(xué)期化學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均為 100% ，?充分體現(xiàn)了本學(xué)科的特 點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生 “動(dòng)手、動(dòng)口、 ?動(dòng)腦”的良好習(xí)慣，既達(dá)到了教學(xué)的目的，又提高了學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)效果產(chǎn)生了 “事半功倍 ”的作用。 ? 注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)解題的方法

13、和思考問(wèn)題的方向和技巧，克服 單純的機(jī)械記憶和死記硬背。合理布置課內(nèi)外作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 4、有效反饋與矯正 ,幫助學(xué)生總結(jié)提高 審題不慎 ,急于求成,考慮不周 ,是部分學(xué)生解題時(shí)出現(xiàn)的通病，幫助學(xué)生徹底糾正 習(xí)慣性錯(cuò)誤，我讓學(xué)生在自己的筆記本上開(kāi)設(shè) “糾錯(cuò)欄 ”記,錄每次作業(yè)及試卷中的錯(cuò)誤 , 出錯(cuò)原因 ,糾正的措施等。對(duì)眼高手低、一看就會(huì)、一做就錯(cuò)的學(xué)生 ,要求規(guī)范地做適量 的練習(xí),逐步實(shí)現(xiàn)由 “懂”到“會(huì)”由,“會(huì)”到“對(duì)”提,高解題的準(zhǔn)確性和表達(dá)的嚴(yán)密性，通過(guò)半 學(xué)期的努力已取得了良好的效果。 5、注重學(xué)習(xí)交流，不斷充實(shí)自我 我積極參與有關(guān)教學(xué)教研的學(xué)習(xí)和探討，并積極撰寫(xiě)教

14、育教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。 除此之外，我還勇于承擔(dān)組內(nèi)各種公開(kāi)課等教學(xué)任務(wù)，并能針對(duì)此類(lèi)課進(jìn)行相互學(xué)習(xí) 和研討，為共同搞好教學(xué)質(zhì)量而出謀獻(xiàn)策，我從中得到了極大的提高。認(rèn)真聽(tīng)取有經(jīng) 驗(yàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期聽(tīng)課達(dá)三十多節(jié)，聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行 交流，以求達(dá)到更好的課堂效果。從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力提高。 通過(guò)自己不斷地充電，我感覺(jué)到對(duì)自身的教育教學(xué)工作幫助很大，并且對(duì)教育教 學(xué)這門(mén)藝術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。 6、研析近三年年各地中考化學(xué)試題 研析各地中考化學(xué)試題 ,把握試題導(dǎo)向和試題種類(lèi)。研究命題趨勢(shì)，研究題型示例， 對(duì)目前化學(xué)教學(xué)提出針對(duì)性的指導(dǎo)。命制符合新課標(biāo)及中考導(dǎo)向的單元檢

15、測(cè)題。 、存在問(wèn)題 1、由于是新課程，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的提法沒(méi)有一個(gè)確切的結(jié)論，致使自己講授起來(lái) 也比較盲目。有些方面尺度把握得不好 ,給傳授知識(shí)帶來(lái)了一定的局限性。 2、所配資料 （一本全 ）習(xí)題設(shè)置難度太高，好多都是中考真題再現(xiàn)。導(dǎo)致授課內(nèi)容 和資料的不銜接。 3、課堂教學(xué)中注重知識(shí)的傳授 , 沒(méi)有能很好的啟迪學(xué)生的智慧和創(chuàng)造思維能力。 4、各班都有一定量的差生，基礎(chǔ)相當(dāng)差，雖然不定期的給予補(bǔ)習(xí)功課，但收效甚 微。 第四篇：教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié) 這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā) 展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

16、課、聽(tīng)課、 評(píng)課，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的 教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的 政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。 二、教育教學(xué)方面： 1、課前準(zhǔn)備：備好課。 2、認(rèn)真鉆研教材，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才 能教好。 3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安 排每節(jié)課

17、的活動(dòng)。 5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的 興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到 別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重， 還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生 關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面：在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予 的各項(xiàng)任

18、務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng) 常查閱有關(guān)教學(xué)資料。經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們 ,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在 著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。 總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更 嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己 奉獻(xiàn)。 第五篇：教師個(gè)人工作總結(jié) 教師個(gè)人工作總結(jié) 這個(gè)學(xué)期就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太 多。古人說(shuō)：教師是蠟燭、是春蠶 ;今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最 光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各

19、項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和 反思，以便在新的一年里更好地為教育、為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師行列邁進(jìn)。 、在思想政方面 一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，雖然不是黨員，但是能夠以 黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作， 能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí) 的榜樣 ;愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神 ;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，服從工作安排。領(lǐng)導(dǎo)安排我的工作，我都會(huì) 二話(huà)沒(méi)說(shuō)把工作接受下來(lái)，不叫苦喊累，只默默盡心去干好。 二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常

20、新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)， 學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加 學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念。其 次，利用所學(xué)新理 念結(jié)。合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作 深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教 材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕?學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持 “教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教 學(xué)為主線(xiàn) ”的愉快式教學(xué)，使講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)

21、行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題， 注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生 的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到 “真誠(chéng)、耐心 ”，允許他們學(xué) 新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和 求知興趣。 由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作 中的新情況、新問(wèn)題，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)能力普遍得到提高，學(xué) 困生面在逐漸減少。 三.在工作成績(jī)方面 本學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí) (13) 班和 18 班的漢語(yǔ)課，并且擔(dān)任班主任工作， 作為畢業(yè) 班的

22、班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求 學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生 “嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中 ”，做學(xué)生 的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué) 生，不歧視學(xué)生。建立家訪(fǎng)制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了 學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng) 為文明班 ，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。 我努力堅(jiān)持做好 “德困生 ”的教育工作。在做 “德困生”轉(zhuǎn)化工。作時(shí)，以 “愛(ài)”為作料， 深入地理智地去愛(ài)學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他 們明白通過(guò)努力自己完全可以克服掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把 壞習(xí)慣克服掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種 方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢 ?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題。 四、存在的問(wèn)題 一.學(xué)生輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的輔導(dǎo) 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避 免了一些弊端，同時(shí)加大了差學(xué)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí) 性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)， 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他 們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意