人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)

1、乘法分配律教材教材第 36 頁(yè)上課總課時(shí) 12主備內(nèi)容例3 及下面時(shí)間第 6 課時(shí)教師“做一做”，教 學(xué)1.掌握乘法分配律。要求2.通過(guò)計(jì)算培養(yǎng)同學(xué)們計(jì)算的能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的分析，歸納能力。難點(diǎn)掌握乘法分配律。教學(xué)投影儀重點(diǎn)媒體一、談話引入，激發(fā)興趣。施教者修改或點(diǎn)評(píng)。師：（出示主題圖課件）同學(xué)們植樹(shù)多么認(rèn)真啊！觀察主題圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行列式計(jì)他們?yōu)榫G化祖國(guó)做出自己能做的事。有多少同學(xué)算，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維。參加這次植樹(shù)活動(dòng)呢？你想知道嗎？二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1. 教學(xué)例 3。植樹(shù)活動(dòng)中，一共有 25 個(gè)小組，每組里 4 個(gè)負(fù)責(zé)多種方法解決問(wèn)題， 逐步滲透乘法挖坑、種樹(shù)， 2 人負(fù)責(zé)抬水、

2、澆樹(shù)。分配律。小組里交流。生匯報(bào)。生甲：我先算每個(gè)小組里有多少人？(4 2） 25 6 25150（人）生乙：我先分別算出負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的人數(shù)和負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)的人數(shù)。425225 100+50 150 （人）自主分析，總結(jié)，體現(xiàn)學(xué)生的主體師：你們用不同的方法算出了一共有多少同學(xué)參性加植樹(shù)活動(dòng)。很棒！所以：（ 42） 25425225想一想： 25（ 42） 2542522. 師：議一議，這里你發(fā)現(xiàn)什么？生小組里交流。生匯報(bào)。生甲：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。師：你說(shuō)得好極了。給它取個(gè)什么名字呢？生乙：師：有道理，事實(shí)上，我們叫它乘法分配律。用字母怎么表示？生小

3、組里交流。生匯報(bào)。生乙： (a b) c=acbc師：想一想， a(b c) 讓學(xué)生舉例，加深對(duì)乘法分配律的理解3. 師：運(yùn)用乘法分配律可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。計(jì)算： 1011340 65生試做，交流。生甲： 101 13生乙： 4065（ 1001）1340（605） 100 13 1 13 40 6040 5130013 2400+2001313 2600師：你們算得很好，真是會(huì)學(xué)會(huì)用。三、鞏固運(yùn)用，深化提高。1. 你會(huì)辨。第 36 頁(yè)“做一做，。下面哪個(gè)算式是正確的？正確的畫(huà)“” ，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。56（ 19 28） 561928（）32（ 73） 32732 3（）64643664（ 64 36） 64（）2. 你會(huì)算。265 103 265 345201四、總結(jié)提升。這節(jié)課，你認(rèn)識(shí)了什么新的運(yùn)算定律？你會(huì)將它敘述一遍嗎？它對(duì)我們有什么幫助？作業(yè)設(shè)計(jì)：課堂作業(yè)本板書(shū)設(shè)計(jì)： 乘法分配律(4 2） 254 25225 6 25100+50150（人） 150 （人）課后反思：有些學(xué)生會(huì)將乘法結(jié)合律和分配律混