2021年夢(mèng)之船幼兒園大班音樂教案

1、夢(mèng)之船幼兒園大班音樂教案 夢(mèng)之船幼兒園大班 _ 作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是幫大家的夢(mèng)之船幼兒園大班 _，僅供參考，大家一起來看看吧。 在幼兒音樂教育中注重趣味性已成為大家的共識(shí)。在教育實(shí)踐中，我嘗試用童話故事貫穿音樂活動(dòng)的全過程，融音樂性、知識(shí)性、趣味性為一體，讓孩子在童話世界里編織音樂。這樣做不僅能很好地完成教學(xué)目標(biāo)，而且使幼兒對(duì)音樂活動(dòng)保持了濃厚的興趣。更重要的是，在培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)方面收效十分顯著。 1、引導(dǎo)幼兒用正確的呼吸及歌唱方法，表現(xiàn)出歌曲中連與跳的演唱形式，能較流暢地吟唱出歌曲。 2、學(xué)唱并

2、唱準(zhǔn)c大調(diào)音階，能區(qū)分三種高音及節(jié)奏型，初步認(rèn)識(shí)四種音符。 3、在優(yōu)美的旋律及故事的陪襯中，激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)造力。 鋼琴、磁帶、撞鐘、節(jié)奏型和音符的卡片，夢(mèng)之船和三個(gè)小矮人歌片。 1、幼兒在活動(dòng)室門口等侯，音樂響起（圣桑的天鵝）。 （教師旁白）在一個(gè)幽靜的湖邊，有一只美麗的小天鵝，正在輕輕地拍著它的翅膀，慢慢地跳著舞，因?yàn)檫@個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。 2、幼兒隨音樂進(jìn)入教室，輕輕入座，音樂漸弱。 （旁白）“?。∵@兒的空氣太好了！”小天鵝高興地叫著，緊接著就深深地吸了口氣，然后又慢慢地將它呼了出來。它一共吸了三次，呼了三次。 3、氣息練習(xí)，慢吸慢吐三次。（旁白）“yay一yi一”，小天鵝唱起了歌我

3、們跟它一起唱吧！ 4、發(fā)聲練習(xí)：13531（1c、D、E）yayyi （旁白）小天鵝有點(diǎn)兒累了，想睡覺了。它剛剛閉上眼睛，就看見有一只船劃了過來，小天鵝一下子變成了白雪公主，高興地喊了起來：“夢(mèng)之船，可以帶我去旅行嗎？”（“當(dāng)然?！保靶∫舴銈兿肷洗臀覀円黄鹑?？”（幼兒扮小音符：“想?！保澳俏覀兙鸵黄鹕洗?！” 5、教師示范唱：搖啊，搖啊，搖啊，我的夢(mèng)之船，在那遙遠(yuǎn)的天邊輕輕飄蕩?！?（旁白）“喂！你們快來看呀！”白雪公主興奮地叫了起來，那就是神秘的椰子島?！?6、教師唱：“喂！你快來看，那就是神秘的椰子島。”（旁白）船長(zhǎng)拿著望遠(yuǎn)鏡看了看：“哇！太神奇了，太漂亮了！哎岸邊還有人在跳舞

4、！是小矮人！” 7、教師唱：“可愛的小矮人正在岸上快樂地跳舞、歌唱?！?（旁白）我真想去椰子島和七個(gè)小矮人一起玩，你們想嗎？可是白雪公主說：“夢(mèng)之船需要我們唱出最好聽的歌聲，它才會(huì)開門，我們一起來試試吧！用最好聽的歌聲！” 8、幼兒跟唱夢(mèng)之船兩遍。 （旁白）門打開了，我們真的來到了椰子島?？矗∧沁厑砹藥字淮笙?，它的腳步好沉啊，“咚一咚一咚一”。兔子也跳了過來：“你們好！歡迎來到椰子島！”“來吧！請(qǐng)跟我們往這邊走。”頭上一群五顏六色的小鳥要給我們領(lǐng)路?！白鹳F的客人們，你們別害怕，其實(shí)我最喜歡笑了！”一只狐貍突然竄了出來，狡猾地笑著，“嘿一嘿一嘿一”。 9、律動(dòng)動(dòng)物世界：教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象走、小

5、兔跳、小鳥飛、狐貍走 （旁白）五彩鳥把我們帶到一座宮殿面前，進(jìn)入宮殿必須上七個(gè)小臺(tái)階，每個(gè)小臺(tái)階都有一個(gè)很好聽的名字，第一個(gè)臺(tái)階叫Do，第二個(gè)臺(tái)階叫Rai 10、學(xué)唱c大調(diào)音階（上行及下行）。 （旁白）“真好玩！我還想再玩一次，這一次請(qǐng)小音符跟我一起上來，好嗎？”白雪公主說。 11、再學(xué)唱一次音階（稍慢），讓幼兒唱準(zhǔn)每一個(gè)音。 （旁白）五彩鳥用它的嘴巴敲起門來“當(dāng)當(dāng)當(dāng)一當(dāng)當(dāng)當(dāng)一”“誰呀？你們必須多等會(huì)兒，我走得慢?！币粋€(gè)粗獷的聲音從屋子里傳了出來，接著傳來了“咚一咚一咚一”的腳步聲，門打開了?！斑祝≡趺从袃蓚€(gè)這么大的柱子擋在門口呀？”白雪公主抬頭一看，啊，原來是一個(gè)大巨人的腿?！坝锌腿藖韱?？”

6、一個(gè)可愛的小矮人“噠噠一噠噠一”地走了過來。 12、聽辨三種音高及節(jié)奏型（出示卡片） （旁白）白雪公主高興地喊著：“小矮人，你好！真高興又能見到你們，這是我的好朋友小音符們，他們還給你們帶來了禮物。它叫全音符，吃四碗飯，睡四張床，它最喜歡四了，所以它也唱四拍；它叫二分音符，吃兩個(gè)蘋果，喝兩碗粥，它最喜歡二了，所以它唱二拍；它叫四分音符，吃一個(gè)桔子，坐一把椅子，它最喜歡一了，所以它唱一拍；它叫八分音符，吃半個(gè)西瓜， 睡半張床，它最喜歡半個(gè)的東西了，所以它唱半拍?！?13、認(rèn)識(shí)四種音符：（出示卡片） （旁白）“謝謝小音符和白雪公主，我們會(huì)把它當(dāng)成最好的朋友的！”小矮人一起說，“對(duì)了，我們現(xiàn)在不是七

7、個(gè)小矮人了，又多了三個(gè)，是十個(gè)小矮人啦！來吧！咱們一起來跳個(gè)舞吧！” 14、音樂游戲十個(gè)小矮人：請(qǐng)幼兒拉成圓圈，第一遍彎腰一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走邊唱；第二遍蹲著走，邊走邊唱。 （旁白）“叮當(dāng)一叮當(dāng)一”“呀！不好了，時(shí)間已經(jīng)到了，夢(mèng)之船要關(guān)門啦！我們要抓緊時(shí)間回去了。來！一個(gè)跟著一個(gè)上船，要系好安全帶！” 15、帶領(lǐng)幼兒掃城一隊(duì)，唱著夢(mèng)之船離開教室。 本次教學(xué)活動(dòng)收效顯著，能大大激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣，使音樂融于故事中，不僅是孩子會(huì)唱，而且明白了故事的含義。 1理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。 2體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的旋律以及合作演唱的效果。 一次備課 聽故事 -教師將歌曲內(nèi)容改編成一個(gè)小故事，提問：故事里有誰？他們的小船搖到了哪里？他們看到了什么？ 欣賞歌曲 -教師范唱歌曲，幼兒小聲跟唱，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒為歌曲拍節(jié)奏。每聽一遍歌曲就變換一種拍節(jié)奏動(dòng)作。這樣可以提高喲額聽歌的興趣，從而使幼兒在聽歌的過程中，由小聲跟唱到逐漸熟悉，學(xué)會(huì)歌曲。 合唱 -教師播放歌曲錄音，請(qǐng)幼兒傾聽并注意區(qū)分錄音中兩個(gè)聲部的演唱