2021年物理教案－家庭電路

1、物理教案家庭電路 物理教案家庭電路 家庭電路教案一 （一）教學目的 1理解家庭電路的組成和電路的連接方法。知道什么是火線和零線。 2理解保險絲的作用及其 _方法。 3.知道電能表、插座、家用電器接地的作用。 4.知道測電筆的構(gòu)造及其使用方法。 （二）教具 用實物制成的如課本圖10-1的家庭電路示教板一塊，收錄機一只，螺絲口燈座、卡口燈座、閘刀開關(guān)、三孔插頭插座各一個，測電筆二只，燈座掛圖二幅，自制的如課本圖10-3、圖10-4、圖10-5投影幻燈片三張，保險絲，銅絲，鐵絲，火柴，寫有例題的小黑板。學生用器材：每張課桌發(fā)一只測電筆，學生自帶的燈座，保險盒等。 （三）教學過程 1提問，引入新課 問

2、：我們教室里各盞燈是怎樣連接的？教師依次通斷教室里各盞燈，使學生知道是并聯(lián)。 問：那么我們家里的燈又是怎樣連接的？家里的插座和臺燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？ 這節(jié)課我們要研究家庭電路。 2進行新課 (1)家庭電路的組成和連接方法 出示如課本圖10-1的的示教板。讓學生逐個觀察每一部分，并引導學生說出每個器材的名稱。當學生說到燈座時，教師出示卡口和螺絲口燈座實物和掛圖。讓學生拿出自帶的燈座并旋開，對照兩只燈座的掛圖聽教師講解，了解燈座的結(jié)構(gòu)，知道燈泡是怎樣裝到燈座上而連入電路的。 教師給示教板通電，并閉合、斷開開關(guān)，讓學生觀察到燈和開關(guān)是串聯(lián)，燈與燈之間是并聯(lián)。同時將一收錄機

3、的插頭插到插座上，打開收錄機，聽到了優(yōu)美的音樂，使學生知道，插座和燈也是并聯(lián)。 最后提出下列問題，請同學逐一回答： 家庭電路由哪些部分組成？學生答：（按照接線順序）火線、零線、電能表、閘刀開關(guān)、保險盒、插座、燈座、開關(guān)。 開關(guān)與電燈是怎樣連接的？（答略） 插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（答略） (2)家庭電路的幾個主要部分 火線和零線 問：家庭電路的電源是什么？我國家庭電路的電壓是多少？家庭電路的兩根電線各叫什么？ 引導學生看課本第二自然段和圖10-2后回答：家庭電路由外面的低壓供電線路供電，家庭電路的電壓是220伏，家庭電路的兩根電線，一根叫零線，另一根叫火線。 電能表

4、教師提出下列問題，引導學生看書后回答： 電能表接在電路的什么地方？它有什么作用？如何讀數(shù)？電能表上標著一個電壓值和一個電流值是什么意思？電能表允許 _的家用電器的最大功率是多少？ 討論回答完上述問題，教師出示寫有例題的小黑板和學生共同分析計算。例題：某電能表上標著“220V2.5A”字樣，電路中接入40W的電燈5只，70W的彩電一臺，100W的電冰箱一臺，500W電熱器一個，這些用電器若同時使用，電能表是否能安全工作？（不能） 保險絲 問：電路中的電線和其它設(shè)備都是按照一定的工作電流設(shè)計的，若超過這個電流將發(fā)生什么？引導學生用Q=I2Rt來分析可能會發(fā)生的事故。 問：采取什么措施來防止事故的發(fā)

5、生？學生答：在電路里 _保險裝置保險盒，里面有保險絲。 問：保險絲的作用是什么？ 演示：給示教板通電，并閉合開關(guān)使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中。 學生觀察到：保險盒火花一閃，燈熄。再拔出保險盒蓋給學生看，保險絲已熔斷。（拔出短路的插頭） 指出保險絲的作用是：當電路中電流增大而超過線路設(shè)計的允許值前，能自動切斷電路，起到保護電路（保險）的作用。 問：保險絲 _能在電路中的電流過大時自動切斷電路呢？選什么材料做保險絲呢？ 指出：選做保險絲的材料必須具備兩個條件：A電阻率大，這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多。溫度能迅速上升。B熔點低。演示用點燃的火柴可燒斷保險絲，而不能燒斷銅絲、鐵絲。

6、 問：保險絲 _在什么地方？ 指出：保險絲應串聯(lián)在電路里，在插入式保險盒中保險絲裝在盒蓋上，有些閘刀開關(guān)的 _也裝有保險絲。 教師教給學生怎樣給保險盒、閘刀開關(guān) _保險絲。把剛才保險盒蓋上燒斷的保險絲去掉，重新裝上新的，插到示教板上，看到燈亮?？稍僬堃煌瑢W上講臺給一保險盒蓋 _保險絲，學生 _好后，把這個保險盒蓋插到示教板上檢查他是否接對，當學生看到燈亮了，自己接對了，一種獲得成功后的喜悅溢于言表。 問：怎樣選擇保險絲？ 指出：保險絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用保險絲時，必須用規(guī)格合適的保險絲，指出用較粗的，用鐵絲、銅絲代替合格保險絲的危險性。 插座接地 A出示三孔插座、三腳插頭，演示把三腳

7、插頭怎樣插到插座上。 B用幻燈打出課本圖10-3、圖10-4，講解三孔插座和插頭及作用。作用是：把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來。 C用幻燈打出課本圖10-5，講解家用電器的金屬外殼 _要接地。 D最后讓學生記住三孔插座的三孔分別表示：l接地，2接火線，3接零線。 測電筆 指出：辨別火線和零線要用測電筆。 讓學生拿起桌上的測電筆，打開，對照課本圖106，弄清測電筆的構(gòu)造。再請一同學起來說出它的構(gòu)造。 教師講解、示范如何使用測電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體。請同學握住測電筆，教師檢查，當眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學用測電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。 3.討論： 1課本節(jié)后的練習1、2。 2本章末習題5（教師引導學生分析）。 4.小結(jié)（略） 5.布置作業(yè) ：課后完成本章末“觀察實踐調(diào)查”中的1、2、3點。 （四）說明 1課前布置學生盡可能多帶一些燈座、插座、保險盒、閘刀，課堂上可邊聽講解，邊觀察手邊的實物，邊練習 _。也可把幾個班同學帶來的收集到一起用。 2該節(jié)課實驗器材多，演示實驗也多，教