三年級(jí)語文下冊(cè)課文-背誦段落

1、三年級(jí)語文下冊(cè)課文 背誦段落燕子全文 2古詩兩首 全文 5荷花全文 84. 珍珠泉第1、2、3 自然段 11 語文園地一讀讀背背 16翠鳥第、2、3 自然段 186.燕子專列第4、5 自然段體會(huì)寫法 237.一個(gè)小村莊的故事 第1 自然段 25 語文園地二讀讀認(rèn)認(rèn)、讀讀背背 31 、3211. 畫楊桃倒數(shù)第 2 自然段 43 語文園地三讀讀記記、讀讀背背 48 、4913. 和時(shí)間賽跑文中和課后關(guān)于時(shí)間的格言警句 5215 、爭(zhēng)吵最后一個(gè)自然段 62 語文園地四讀讀背背 6917 、可貴的沉默 14 自然段 74 語文園地五讀讀認(rèn)認(rèn)、讀讀背背 87 、8821. 太陽最后一個(gè)自然段 9122.

2、 月球之謎課后關(guān)于寫月亮的詩句 9523. 我家跨上了“信息高速路” 第 2 自然段 96 語文園地六讀讀認(rèn)認(rèn)、讀讀背背 103 、104 5太陽是大家的 全文 106 語文園地七我的發(fā)現(xiàn)、讀讀背背、趣味語文 119 、12029. 古詩兩首全文 122 語文園地八讀讀記記、讀讀背背 1371、燕子一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活 潑機(jī)靈的小燕子。才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。 微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。 青的草， 綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕 子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身

3、子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的 稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊； 有的橫掠過湖面， 尾尖偶爾沾了一下水 面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么 像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。、古詩兩首詠 柳 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春日 朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。、荷 花清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。 荷葉挨挨擠擠的， 像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 白荷花在這 些大圓盤

4、之間冒出來。 有的才展開兩三片花瓣兒。 有的花瓣兒全展開了， 露出嫩 黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂開似的。這么多的白荷花， 一朵有一朵的姿。 看看這一朵， 很美；看看那一朵， 也很美。 如果把跟前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微 風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛 行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng) 過了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。4、翠鳥翠鳥喜歡停在

5、水邊的葦稈上， 一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。 它的顏色非常 鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾， 繡滿了翠綠色的花紋。 背上的羽毛像淺綠色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長 著一雙又尖又長的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng) 地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面， 吹了個(gè)小泡泡。 盡管它這樣機(jī)靈， 還是難以逃脫翠鳥 銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起 了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說： “孩子們，你人知道

6、翠鳥的家在 哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易 呀！ ”我們只好打消了這個(gè)想法。在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗 的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。5、畫楊桃（第十八自然段）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說： “提起楊桃，大家都 很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五 角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看 人家是從什么角度看的。 我們應(yīng)該相信自己的眼睛， 看到是什么樣的就畫成什么 樣。”6、和時(shí)間賽跑讀小學(xué)的時(shí)候， 我的外祖母去世了。 外祖母去世前最疼愛我。 我無法排

7、除自己的 憂傷。每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著， 跑得累倒在地上， 撲在草坪上痛哭。 那哀痛的日子持續(xù)了很久， 爸爸媽媽也不知道如何安慰我。 他們知道與其欺騙我 說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？ ”我問“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成了昨 天，你再也不能回到昨天了。 爸爸以前和你一樣小， 現(xiàn)在再也不能回到你這么小 的童年了。 有一天你會(huì)長大， 你也會(huì)像外祖母一樣老， 有一天你度過了你的所有 時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了。 ”爸爸說。爸爸等于給我說了一個(gè)謎。 這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ”

8、還讓我 感到可怕，比 “光陰似箭，日月如梭 ”更讓我有一種說不出的滋味。以后，我每天放學(xué)回家， 在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭， 就知道一天 真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。我看到鳥兒飛到天空， 它們飛得很快呀。 明天它們?cè)亠w過同樣的路線， 也永遠(yuǎn)不 是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一在我放學(xué)回家，看 到太陽快落山了。就下決心說： “我要比太陽更快地回家。 ”我狂奔回去，站在庭 院里喘氣的時(shí)候， 看到太陽還露著半邊臉， 我高興地跳起來。 那一天我跑贏了太 陽。以后我常做這樣的游戲，有

9、時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑 假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每 一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。后來的二十年里， 我因此受益無窮。 雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間， 但是可以比 原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那風(fēng)步雖然很小很小，用途卻 很大很大。如果將來我有什么要教給我的孩子， 我會(huì)告訴他： 假若你一直和時(shí)間賽跑， 你就 可以成功。7、太陽（最后一自然段）地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗， 到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一 句話，沒太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。8 、太陽是大家的西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚(yáng)起歡樂的浪花 太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？