角色游戲《照相館》

1、角色游戲照相館 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)上個(gè)學(xué)期結(jié)構(gòu)游戲中孩子們對(duì)照相留念自己的作品表現(xiàn)出極大 的興趣，在照片中能看到孩子最真實(shí)的笑容。孩子是天生的藝術(shù)家， 他們除了能用自己的想象力畫不別具一格的繪畫外， 還是天生的攝影 師，據(jù)了解很多孩子拿手機(jī)都是為了照自己喜歡的東西。所以本月特 意安排了游戲照相館滿足幼兒的攝影需要，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)照相館 中的有關(guān)角色職責(zé)及角色關(guān)系。 游戲總目標(biāo)： 1、喜歡照相、攝影，能主動(dòng)參加游戲。 2、明確自己在游戲中扮演的角色，能學(xué)著堅(jiān)守崗位。 3、能禮貌待人，愿意與同伴交往，不妨礙別人游戲。 4、懂得愛(ài)護(hù)玩具，能用替代物進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束時(shí)會(huì)分類收 拾玩具。 5、能逼真地模仿

2、化妝師和攝影師的工作，能擺出各種各樣的照相動(dòng) 作造型及不同的表情。 6、體驗(yàn)攝影師、化妝師以及顧客的感受，角色間能積極交流。 7、在游戲評(píng)價(jià)中能用較為連貫、清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)游戲感 受。 游戲名稱：角色游戲照相館（一） 游戲目標(biāo)： 1、明確照相館游戲中的各種人物角色，以及其相對(duì)應(yīng)的職責(zé)。 2、能主動(dòng)積極參與各種角色游戲活動(dòng)，自覺(jué)收拾玩具并分類擺 放。 3、感受照相館游戲中角色的樂(lè)趣，能清楚自己扮演的角色特點(diǎn)。 游戲準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀照相館，向幼兒介紹有照相的程序， 豐富幼兒對(duì)照相的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：1、每位幼兒和家長(zhǎng)一起制作一個(gè)照相機(jī)模型 2、收集家里用完后的化妝品例如：

3、唇彩、鏡子、空香水瓶、梳子、 粉撲、化妝包等化妝用品。 3、收集照相用品的道具，如包包，扇子，花，帽子，翅膀等等。 游戲過(guò)程： 一、出示相機(jī)，激發(fā)幼兒對(duì)照相館的游戲興趣。 師：哇！你們看，這是什么？我們一起來(lái)照張相。 二、以談話形式引導(dǎo)幼兒感知“照相館”里面的人物角色以及其相對(duì) 應(yīng)的職責(zé)。 師：今天我們要開(kāi)一個(gè)“照相館”，誰(shuí)知道照相館里面都有誰(shuí)？ 他們的職責(zé)各是什么？ 1、幼兒自由交流自己的角色觀點(diǎn)以及其職責(zé)。 2、教師小結(jié)：有攝影師，給顧客照相，可以教顧客擺各種動(dòng)作、 表情拍照；有化妝師，專門給顧客化妝和挑選衣服、首飾打扮；還有 顧客。 三、提出游戲要求。 1、做到三輕輕拿輕放，輕聲交談，愛(ài)

4、惜玩具及材料。 2、幼兒按意愿選擇游戲角色：你想扮演什么角色？怎么玩？應(yīng)注意 什么？ 四、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒角色的職責(zé)履行情況，提醒幼兒堅(jiān)守自己的角色崗位。 五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。 師：今天你充當(dāng)什么角色？在游戲中你是怎么履行自己的職責(zé) 的？有沒(méi)有遇到什么困難？你又是怎么解決的？ 1、表?yè)P(yáng)在游戲中能堅(jiān)守崗位的幼兒。 游戲名稱：角色游戲照相館（二） 游戲目標(biāo)： 1、對(duì)自己扮演角色游戲形成濃厚的興趣，明確自己在游戲中扮演的 角色，能學(xué)著堅(jiān)守崗位。 2、能擺出各種各樣的照相動(dòng)作造型。 3、遇到困難或問(wèn)題懂得積極思考解決及合作協(xié)商。 游戲準(zhǔn)備： 1、每位幼兒和家長(zhǎng)一起制作一個(gè)照相機(jī)模型。

5、2、收集家里用完后的化妝品例如：唇彩、鏡子、空香水瓶、梳子、 粉撲、化妝包等化妝用品。 3、收集照相用品的道具，如包包，扇子，花，帽子，翅膀等等。 游戲過(guò)程： 一、回顧上次各個(gè)角色表演的要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在上次表演基礎(chǔ)上掌握 表演游戲中不同角色的對(duì)白。 師：在上次的照相中，你們都擺出了什么動(dòng)作造型？還可以擺哪 些不同的造型？ 1、引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲的情景。 2、請(qǐng)一組幼兒在模擬的場(chǎng)景中示范化妝、攝影。 二、回憶不足，提出新要求。 1、鼓勵(lì)幼兒自己評(píng)價(jià)上次游戲的不足。 2、請(qǐng)幼兒協(xié)商分組進(jìn)行游戲并提出游戲的注意點(diǎn) （1）明確自己所扮演的角色在哪里工作，做哪些事情。 （2）扮演顧客的幼兒應(yīng)該按照照相

6、的程序進(jìn)行游戲。 （3）顧客和攝影師之間能協(xié)商擺出更多不一樣的動(dòng)作造型。 三、幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)攝影師與顧客協(xié)商擺出不同的動(dòng)作造型，鼓勵(lì)幼兒自己 解決問(wèn)題。 四、鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)游戲。 1、整理和收拾好材料，有序離開(kāi)游戲室。 師：在游戲中你遇到什么困難？你是怎么解決的？你想在下次的游戲 中增加哪些游戲情節(jié)和材料？ 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣玩的？ 3、重點(diǎn)表?yè)P(yáng)游戲時(shí)投入表演的幼兒，點(diǎn)出活動(dòng)中存在的不足。 角色游戲：照相館（三） 游戲目標(biāo)： 1、在動(dòng)作造型的基礎(chǔ)上，能大膽地表現(xiàn)出不同的表情。 2、初步能用替代物來(lái)代替，感受照相過(guò)程的快樂(lè)。 3、角色之間能積極交流互動(dòng)，互相幫

7、助。 游戲準(zhǔn)備： 1、每位幼兒和家長(zhǎng)一起制作一個(gè)照相機(jī)模型。 2、收集家里用完后的化妝品例如：唇彩、鏡子、空香水瓶、梳子、 粉撲、化妝包等化妝用品。 3、收集照相用品的道具，如包包，扇子，花，帽子，翅膀等等。 游戲過(guò)程： 一、回憶上次游戲的不足。 師：上周照相館的生意好嗎？在游戲過(guò)程中， 有沒(méi)有遇到什么困 難？你是怎么解決的？有哪些地方不足？ 1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 2、教師幫助幼兒梳理不足經(jīng)驗(yàn)：（1）攝影師、化妝師、顧客間 都沒(méi)有對(duì)話。 （2）顧客擺的動(dòng)作很漂亮，但是臉上都沒(méi)有表情。 （3）收拾玩具的速度太慢了。 二、提出游戲新要求。 提出新要求：（1）角色之間要互相交流，化妝師可

8、以問(wèn)顧客要照 什么類型的相等。 （2）除了擺出各種動(dòng)作造型，照相時(shí)也要露出不同的表情。 三、幼兒游戲，教師根據(jù)需要參與游戲，個(gè)別指導(dǎo)。 1、幼兒自由選擇角色游戲，教師根據(jù)需要參與游戲，個(gè)別指導(dǎo)。 2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒禮貌用語(yǔ)，角色間互相交流，一起解決問(wèn)題。 四、引導(dǎo)幼兒大膽評(píng)價(jià)游戲過(guò)程。 1、教師引導(dǎo)幼兒快速整理玩具，歸類擺放整齊。 2、幼兒相互交流扮演角色的心得、樂(lè)趣。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒間的角色交流，鼓勵(lì)幼兒自己解決問(wèn)題。 游戲名稱：角色游戲照相館（四） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲評(píng)價(jià)中能用較為連貫、清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)游戲感受。 2、角色間能夠熟練、自然并且有表情地進(jìn)行交流對(duì)話，能擺出各種 各樣的

9、照相動(dòng)作造型及不同的表情。 3、懂得愛(ài)護(hù)玩具，能用替代物進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束時(shí)會(huì)分類收 拾玩具。 游戲準(zhǔn)備： 1、每位幼兒和家長(zhǎng)一起制作一個(gè)照相機(jī)模型。 2、收集家里用完后的化妝品例如：唇彩、鏡子、空香水瓶、梳子、 粉撲、化妝包等化妝用品。 3、收集照相用品的道具，如包包，扇子，花，帽子，翅膀等等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、回憶游戲不足，提出游戲新要求。 1、不足：（1）游戲時(shí)，聲音太大。 （2）角色之間的交談太少了，而且照相時(shí)表情也不夠自然。 （3）遇到材料不足時(shí)，不知道怎么辦。 2、游戲新要求：（1）角色間能夠熟練、自然并且有表情地進(jìn)行 交流對(duì)話，能擺出各種各樣的照相動(dòng)作造型及不同的表情。 (2)遇到材料不足時(shí)，能用替代物進(jìn)行游戲。 二、幼兒游戲，教師以角色的身份參與游戲，隨機(jī)對(duì)角色進(jìn)行指導(dǎo)。 如以顧客的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)： 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒