2021年創(chuàng)建文明校園的廣播稿

1、創(chuàng)建文明校園的廣播稿 引導語：創(chuàng)建文明學校,構建和諧校園。下面是為大家精心的關于創(chuàng)建文明校園的范文，歡迎閱讀! 合：親愛的老師、同學們，中午好! 甲：我是主持人XXX 乙：我是主持人XXX，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來小學生文明禮儀規(guī)范中的學校禮儀。 甲：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、 _禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。 乙：形象禮儀有什么要求嗎? 甲：按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，好衣領。 乙：按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。 甲：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。 乙：不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保

2、持無污垢，飯前便后要洗手。 甲：經常儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領;女生前發(fā)不遮眼，側發(fā)不掩睛。 乙：坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。 甲：課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速 _室入座，做好課前三件事：1、做好課前準備;2、好桌面;3、好衣服。靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。 乙：上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。 甲：注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖

3、一寸。 乙：課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。 甲：別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。 乙：課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。 甲：上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。 乙：下課時，應做好下節(jié)課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。 甲：活動禮儀：課間活動時，不大

4、聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。 乙： _外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。 甲：參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。 乙：觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。 甲：積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。 乙：積極參加綜合實踐、社區(qū)服

5、務與社會調查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。 甲：出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。 乙：各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。 儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。 甲：不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。 乙：遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。

6、甲：要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。 乙：尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。 甲：不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。 乙：向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。 甲：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。 乙：就餐禮儀：餐前洗手。排隊 _食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。 甲：親愛的同學們，小學生文明禮儀規(guī)范之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記

7、在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生! 乙：謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見! 敬愛的 _員老師 B： 親愛的少先隊員們 A： 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。 B： 讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染。 合：今天是xx年 月 日， “紅領巾廣播站”開始廣播了! A ： 我是XX中隊的XXX B： 我是XX中隊的XXX 合： 大家好!今天的主題是爭做文明學生。 甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，中華禮

8、儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產。 乙：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。 甲：我講的故事叫孔子尊師?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃?。有一天，孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會，于是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫道德經的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了 _禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的禮制一無所知

9、，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細地講述了自己的見解?？鬃尤绱俗鹁蠢蠋煟v究禮儀，不愧是我們學習的典范。 乙：我給大家?guī)淼墓适陆性颖芟?。曾子是孔子?_。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我?！?在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授知識時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表

10、示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。 甲：同學們，從這兩個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。 乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。 甲：新加坡是一個通用英語的國家， _的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。 _呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是 _的游客。 乙：據報道，有一年，國慶節(jié)后的 _ _，隨處可見口香糖

11、殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的 _ _上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到 _方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與 _ _的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。 甲：以上兩個事例表明，文明都是由細節(jié)構成的。通過這些細節(jié)，我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽和形象。 乙：因此，我們每個學生都應該養(yǎng)成文明的好習慣，做講文明、懂禮貌的好學生。下面請聽文明禮儀歌。 學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。 有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。 “您好”“謝謝”“對不起”，文明語言常使用。 坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。 同學間，鄰里間，民族習慣要尊重。 見

12、外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。 重禮節(jié)，講禮儀，做個文明中國人。 甲：作為學生，我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己，在學校的學習和活動中，你的文明禮儀表現得怎樣呢? 1：見到老師，你主動問好了嗎?為了讓同學們健康成長，為了讓同學們學會知識，學會做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。 2：你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。 3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責。我們應從現在做起，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。 4：學校的公物

13、你愛護嗎?漫步校園，花草樹木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學校的公物靠大家共同來愛護，讓校園變成我們可愛的大家庭。 乙：那么，我們在學校應該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?下面請聽校園文明公約。我念一句，同學們跟著念一句。 進校門，遇老師，主動行禮問聲好。 操場上，樓道里，不能推搡和擁擠。 校園內，教室里，切勿追逐和打鬧。 下課后，不奔跑，輕聲細語慢步走。 同學間，要友好，禮貌用語不可少。 隨地吐痰是陋習，亂丟垃圾要杜絕。 愛護公物要做到，節(jié)約水電要記牢。 校園文明靠大家，時時刻刻記心上。 甲：同學們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習慣-管住我們的口，不隨地吐痰;管

14、住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生，共創(chuàng)文明校園。 乙：是的，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養(yǎng)成一個溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個角落。 A ： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。 B： 每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。 合： 今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽。 A 我是XXX B ： 我是XXX 合： 下期節(jié)目不見不散!再見! 敬愛的老師們，親愛的同學們： 大家下午好 ! 男：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽光，XX小學紅領巾廣播站“解小之聲” 又一次和我們相聚在這美好的時刻。 女：

15、本期 “解小之聲”有我們 主播。 男：我是XXX 女：我是XXX 男：同學們 ，過去在我們的校園內、樓梯上總能見到垃圾，教室里、校園內塑料袋、方便面袋，隨處可見，有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨; 女：再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡 _;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;等等，等等。 男：這些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌。所以，我們要避免這些事情的發(fā)生。我們不僅要注意校園的衛(wèi)生，更重要的是，要讓自己的言行美起來。 女：還記得中學生日常行為規(guī)范里的那幾條嗎?自尊自愛，注重儀表;誠實守信，禮貌待人;遵規(guī)守

16、紀，勤奮學習;勤勞檢樸，孝敬父母;嚴于律己，遵守公德。 男：做到這些，就能把美麗帶進了校園。在日常生活中，養(yǎng)成良好習慣，用自己的實際行動，讓美麗常駐我們的校園 女：細心的同學或許已經發(fā)現了，最近學校變化很大。 男：你能給大家講講都有哪些變化? 女：校園干凈、衛(wèi)生、整潔了，中午學生都積極進教室寫作業(yè)了。 男：再說說還有些什么? 女：上周各班中午的練字大有進步。 男：我知道，這都是老師們的辛勤付出和同學的努力，我感覺練字也更有信心了。 女：還有呢?在這金秋送爽、桂子飄香的日子里，校園的花兒更加惹人喜愛! 男：多美的校園秋景，其實不光景美，人也美!同學們也用實際行動支持學校文明建設。瞧，每天早晨，同

17、學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。 女：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動。二、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。三、紅領巾是少先隊員的標志，從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。 男：做到了這些，只是我們校園文明的一部分，我們中國的文明禮儀源遠流長。 女：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽

18、著稱于世。我們作為新世紀的 _人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。 男：平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好;遇見老師說“老師好”;遇見幾位老師說“老師們好”;與同學相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話;常用文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”;使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。 女：集隊禮儀 集隊要做到快、靜、齊，去操場的過程中要排好隊，不講話，行走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息;做操時動作整齊劃一、精神飽滿; 男：升旗時，要肅立，面向 _行注目禮，少先隊員行隊禮;聽到國歌響起，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動;如果遲到，應在原地立正站好，面向 _敬禮;聽 _下講話時，要專注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。 女：今天我們先學習這兩種禮儀。 同學們請你們記住下面的話： 男：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 女：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 男：如果你失去了文明，你是徹 _底的失敗，因為你