飄逸文學(xué)社活動(dòng)記錄表

1、肇慶市第八中學(xué)少年宮 飄逸文學(xué)社活動(dòng)記錄表 2016-2017 學(xué)年 活動(dòng)時(shí)間 2016年9月23日 參加人數(shù) 16 活動(dòng)地點(diǎn) 七5班 輔導(dǎo)教師 余釗興 活動(dòng)內(nèi)容 文學(xué)社開班典禮 活 動(dòng) 過 程 1、文學(xué)社的名稱和陣地介紹。 2、文學(xué)社的性質(zhì)與責(zé)任要求。 3、加入少年文學(xué)社的要求、權(quán)利和義務(wù)。 4、文學(xué)社員的選拔條件、活動(dòng)時(shí)間安排和文學(xué)社活動(dòng)方式。 活動(dòng)效果 通過開班典禮，學(xué)生對(duì)文學(xué)社團(tuán)有了一定的認(rèn)識(shí)，懂得了 文學(xué)社的性質(zhì)與責(zé)任要求，能夠按照加入少年文學(xué)社的要求、 權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范和約束自己，從而達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。 肇慶市第八中學(xué)少年宮 飄逸文學(xué)社活動(dòng)記錄表 2016-2017 學(xué)年 活動(dòng)

2、時(shí)間 2016年10月14日 參加人數(shù) 16 活動(dòng)地點(diǎn) 七5班 輔導(dǎo)教師 鐘珮儀 活動(dòng)內(nèi)容 描寫系列講座之人物語言描寫 活 動(dòng) 過 程 (1) 語言描寫應(yīng)米用“直接引說”的方式。 (2) 語言描寫要真實(shí)、自然、合乎情理。 (3) 語言描寫要能夠反映出人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。 (4) 在描寫人物語言時(shí)，配以神態(tài)描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫， 人物性格就會(huì)更鮮明、生動(dòng)，人物形象更富感染力。 (5) 語言描與要注意場(chǎng)合。 活動(dòng)效果 明確人物語言描寫的重要性和方法，明確寫人物語言，一 定要符合人物的地位、身份、經(jīng)歷、年齡、教養(yǎng)等，表現(xiàn)出人 物在一定環(huán)境中的特定思想、感情、心態(tài)及個(gè)性特點(diǎn)。不要讓 自己筆下

3、的人物說出與自己的身份、性格、思想、感情、情境 不相符號(hào)的話，否則文章就干巴巴的了。 肇慶市第八中學(xué)少年宮 飄逸文學(xué)社活動(dòng)記錄表 2016-2017 學(xué)年 活動(dòng)時(shí)間 2016年11月11日 參加人數(shù) 16 活動(dòng)地點(diǎn) 七5班 輔導(dǎo)教師 余釗興 活動(dòng)內(nèi)容 描寫系列講座之場(chǎng)面描寫 活 動(dòng) 過 程 1什么是場(chǎng)面描寫 2、場(chǎng)面描寫與環(huán)境描寫的區(qū)別 3、怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫 場(chǎng)面描寫的方法 （1）、重視營(yíng)造“場(chǎng)”的氣氛 （2）、點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法 （3）、以人物活動(dòng)為中心，按順序描寫 活動(dòng)效果 明確了場(chǎng)面描寫的方法： 場(chǎng)面描寫并不難，抓住要素是關(guān)鍵。 敘事一言巧帶過，寫人分清點(diǎn)與面。 巧用環(huán)境來烘托，場(chǎng)面氣氛

4、才出現(xiàn)。 描寫方法要靈活，勤奮練筆人人贊。 肇慶市第八中學(xué)少年宮 飄逸文學(xué)社活動(dòng)記錄表 2016-2017 學(xué)年 活動(dòng)時(shí)間 2016年11月18日 參加人數(shù) 16 活動(dòng)地點(diǎn) 操場(chǎng) 輔導(dǎo)教師 余釗興 活動(dòng)內(nèi)容 紅車長(zhǎng)征勝利80周年文藝匯演 活 動(dòng) 過 程 紅車長(zhǎng)征勝利80周年文藝匯演 相聲-神機(jī)妙算 活動(dòng)效果 感受到相聲表演的魅力，鍛煉了口頭和筆頭能力。 肇慶市第八中學(xué)少年宮 飄逸文學(xué)社活動(dòng)記錄表 2016-2017學(xué)年上學(xué)期 活動(dòng)時(shí)間 2016年12月2日 參加人數(shù) 16 活動(dòng)地點(diǎn) 七5班 輔導(dǎo)教師 余釗興 活動(dòng)內(nèi)容 道德經(jīng)道牛 活 動(dòng) 過 程 一、簡(jiǎn)介 道德經(jīng)，又稱道德真經(jīng)老子五千言老子 五

5、千文，是中國(guó)古代先秦諸子分家前的 部著作，為其時(shí)諸 子所共仰，傳說是春秋時(shí)期的老子李耳（似是作者、注釋者、 傳抄者的集合體）所撰寫，是道家哲學(xué)思想的重要來源。 二、朗讀原文 道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負(fù)陰而抱陽 ，沖氣以為和。人之所惡，唯孤、寡、不谷，而王公以 為稱。故物或損之而益，或益之而損。人之所教，我亦教之。 強(qiáng)梁者不得其死，吾將以為教父。1 三、注釋及現(xiàn)實(shí)意義 活動(dòng)效果 這章的前半部分講的是老子的宇宙生成論。這里老子說 到“一”、“二”、“三”，乃是指“道”創(chuàng)生萬物的過程。 這里老子否定了神的存在，從多元論的宇宙觀發(fā)展為一元論的 宇宙觀，這是值得稱道的。 肇慶市第八中學(xué)少年

6、宮 飄逸文學(xué)社活動(dòng)記錄表 2016-2017學(xué)年上學(xué)期 活動(dòng)時(shí)間 2016年12月9日 參加人數(shù) 16 活動(dòng)地點(diǎn) 七5班 輔導(dǎo)教師 余釗興 活動(dòng)內(nèi)容 第十九屆“新人杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽 主旨主題：推出培養(yǎng)校園文學(xué)新人，繁榮校園文化，為更多的校園小作家、校園文 學(xué)愛好者搭建一個(gè)展示自我、放飛心靈的舞臺(tái)。 參賽對(duì)象：全國(guó)中學(xué)學(xué)生 活 動(dòng) 過 稿件類別：文學(xué)類：小說、散文、詩歌、童話、童謠、劇本、日記、隨筆、禺言、 故事等。作文類：議論文、記敘文、說明文、命題作文等。鼓勵(lì)題材、體裁新穎 程 的作品參賽。 稿件要求：1、參賽者可冋時(shí)參加多種類別，請(qǐng)?jiān)诿科髌飞献⒚髯髌奉悇e，每類作 品只可交寄一篇作

7、品。2、作品不得抄襲，如發(fā)現(xiàn)則取消參賽者獲獎(jiǎng)資格。 3、稿件字?jǐn)?shù)要求在 20KK字內(nèi)。 本次大賽讓所有參賽者有充分的發(fā)揮空間，旨在更加真實(shí)、 自由地展現(xiàn)全國(guó)校園文 活動(dòng)效果 學(xué)的真正風(fēng)采。 肇慶市第八中學(xué)少年宮 飄逸文學(xué)社活動(dòng)記錄表 2016-2017學(xué)年上學(xué)期 活動(dòng)時(shí)間 2016年12月16日 參加人數(shù) 16 活動(dòng)地點(diǎn) 七5班 輔導(dǎo)教師 余釗興 活動(dòng)內(nèi)容 西游記人物分析 活 動(dòng) 過 程 一、我的最愛人物形象大家談 1、唐僧 2、孫悟空 3、豬八戒 4、沙和尚 二、開心一刻 如果你有一次旅游計(jì)劃，你會(huì)選擇師徒中哪個(gè)人物做你的 玩伴呢？說說理由。 三、生活鏈接： 唐僧師徒克服八十一難，終成正果。在我們生命的日子里，其 實(shí)也是一樣，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天，在我們的人 生道路