蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案7的乘法口訣3教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7 的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)書本 P62P63例題、想一想及“想想做做”的第15 題。1在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索、合作交流，理解乘法意義，編制 7 的乘法口訣。2在活動中引導(dǎo)學(xué)生熟記7 的乘法口訣，會用7 的乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題。3在編口訣、用口訣的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功喜悅。重點(diǎn)：經(jīng)歷編制口訣的過程，感悟口訣編制方法，掌握 7 的乘法口訣并熟記。難點(diǎn)：熟記 7 的乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略一、交流預(yù)習(xí)成果。（預(yù)設(shè) 3 分鐘） 【板塊一】拿出預(yù)習(xí)作業(yè)，全班交流，錯(cuò)的訂出示預(yù)習(xí)作業(yè)，交流預(yù)習(xí)成果

2、1。正?！景鍓K二】二、預(yù)習(xí)拓展引新。（預(yù)設(shè) 1 分鐘） 1引入：揭示課題，明確目標(biāo)。1 到 6 的乘法口訣大家學(xué)得很好， 今天我們來學(xué)習(xí) 7的乘法口訣。相信同學(xué)們能自己編出7 的乘法口訣，三、自主嘗試解答。（預(yù)設(shè) 8 分鐘） 并能用這些口訣進(jìn)行計(jì)算。自主學(xué)習(xí)菜單：2.揭示課題：7 的乘法口訣。1出示 1 只小船，數(shù)一數(shù)由幾個(gè)【板塊三】三角形擺的。1.出示情景圖。2. 填寫第 62 頁的表格。2.學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)單自主學(xué)習(xí)。3. 編出 7 的乘法口訣。四、分享提煉解法（預(yù)設(shè) 10 分鐘） 【板塊四】1. 擺一擺再填表1. 擺一擺再填表學(xué)生照樣子擺一擺并填表。出示 1 只小船，數(shù)一數(shù)由幾個(gè)三角形擺

3、的？2. 編寫 7 的乘法口訣。擺 1 只小船用 7 個(gè) ，擺 2 只這樣的小船要用幾個(gè)學(xué)生在書上填寫 ？擺 3只呢?cái)[ 7 只呢？齊讀口決， 說說每一句口決有什么2. 編寫 7的乘法口訣。變化？你能編出 7的乘法口決嗎？說說你是怎樣想的？熟記口決。一只船是 1個(gè) 7，乘法算式是： 71=7學(xué)生按順序邊理解邊背。誰能編成一句乘法口決？同桌悄悄背。板書：指名背、男女生背。1 個(gè) 771=7一七得七對口令背。二只船： 的個(gè)數(shù)是幾個(gè)幾？乘法算式？編出句口五、及時(shí)鞏固內(nèi)化（預(yù)設(shè) 10 分鐘） 決。A. 必做題：板書：1. 想一想2 個(gè) 7 相加 72=14二七十四學(xué)生獨(dú)立在書上填寫。三只、四只的個(gè)數(shù)表示

4、幾個(gè)幾？乘法算式？小組交流： 說說每一題表示什么？口決怎樣編？用了哪句口決？【板塊五】集體評定。A. 必做題：2. 想想做做。1. 想一想（ 1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算學(xué)生獨(dú)立在書上填寫。小組討論：上下、左右比較，你發(fā)讓學(xué)生說說每一題表示什么？用了哪句口決？現(xiàn)什么？2. 想想做做。（ 2）學(xué)生直接說出得數(shù)。（1）上下：為什么每組題的結(jié)果相同？幾個(gè) 7 加上（ 3）師生對口令，同桌對口令。1 個(gè) 7 是多少？（ 4）學(xué)生思考并在書上直接寫出左右： 5 個(gè) 7 比 4 個(gè) 7 多幾？比 6 個(gè) 7 少幾？得數(shù)，集體校對。（2）讓學(xué)生直接說出得數(shù)。（ 5）觀察圖意，獨(dú)立思考，列式（3）師生對口令，同桌對口令。計(jì)算，并說出想的過程。（4）讓學(xué)生在書上直接寫得數(shù)， 比一比誰算的又快B. 選做題：又對。（ 1）把一根 21 米長的木頭，每 3 （5）出示圖：同桌說說圖意米鋸一段，可以鋸成（ ）段；如 列式計(jì)算，說說你是怎樣想的？果每鋸一次要