蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案用2-6的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容書(shū) P42 43 頁(yè)的例題及想想做做第1 4 題教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生初步體會(huì)乘法和除法的關(guān)系， 掌握用舊的算法去探索新的算法的學(xué)習(xí)策略，能用 26 的乘法口訣算有關(guān)除法算式。2. 經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象為可運(yùn)用除法含義解決的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程， 培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用 26 的乘法口訣口算被除數(shù)小于 12 的除法算式的商。重難點(diǎn)：初步掌握用舊的算法去探索新的算法的學(xué)習(xí)策略。難點(diǎn)學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略一、交流預(yù)習(xí)成果（預(yù)設(shè) 3 分鐘） 【板塊一】1背 1 6 的乘法口訣。1. 背 16 的乘法口訣。2拿出預(yù)習(xí)作業(yè)，小組交流，2小組交流、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果。錯(cuò)的訂正

2、。3全班交流。3全班交流。4追問(wèn)：為什么減去5 次正好全部減完？指出： 10 里面有幾個(gè) 5？【板塊二】二、預(yù)習(xí)拓展引新（預(yù)設(shè) 2 分鐘） 1. 引入：通過(guò)剛才的練習(xí)，我們可以看出利用乘法口揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。訣真的能幫我們解決不少問(wèn)題。2. 揭示課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)口訣求商（1）。三、自主嘗試解答（預(yù)設(shè) 5 分鐘）【板塊三】1. 自主學(xué)習(xí)菜單：1出示情境圖。（ 1）看一看，這里面有多少個(gè)2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，小組中進(jìn)行交流分享。小朋友？他們?cè)诟墒裁矗拷處熒钊虢M中幫扶弱勢(shì)群體，收集有效資源。（ 2）想一想：用怎樣的算式表示？ 10 表示什么？ 2 表示什么？（ 3）算一算：10 2 等于

3、幾呢？（ 4）你還能想出其它的辦法嗎？（ 5）完成“試一試”。四、分享提煉解法（預(yù)設(shè)1.全班交流匯報(bào)。5 分鐘）【板塊四】2小結(jié)：在計(jì)算102時(shí)，可1全班交流匯報(bào)。以先看除數(shù)是2，想2（）得提問(wèn)：在這么多的方法中，你覺(jué)得哪種方法最好？最簡(jiǎn)十，這樣利用乘法口訣可以很快便？的求出商。2小結(jié)。3交流“試一試”。3交流“試一試”。（ 1）讀一讀。指名說(shuō)說(shuō)用口訣求商的思路。（ 2）想一想它們的商各是多少，4總結(jié)：這些除法算式在求商時(shí)，我們可以利用學(xué)過(guò)你是怎樣解答的？的乘法口訣很快的解答出來(lái)。（ 3）指名口述解題思路。（ 4）校對(duì)答案。4小結(jié)：這些除法算式在求商時(shí)，我們可以利用學(xué)過(guò)的乘法口訣，很快的解答出

4、來(lái)。五、即時(shí)鞏固內(nèi)化（預(yù)設(shè)15 分鐘）【板塊五】1 完成“想想做做” P43 第先整體練習(xí)，再全班校對(duì)，錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行糾正，進(jìn)行強(qiáng)13 題?；柟獭?完成“想想做做”P43講評(píng)、交流 P43“想想做做”第14 題。第 4 題。1講評(píng)“想想做做”第 1 題。3：觀察每一組中的乘法算式、除法算式、乘法口訣有什么（ 1）一本書(shū)有 30 頁(yè)，他們各要聯(lián)系？幾天才能看完？2講評(píng)“想想做做”第 2、3 題。提問(wèn)：你們?yōu)槭裁茨芩愕媚敲纯欤浚ń沂境?、除法之間的聯(lián)系。）3講評(píng)“想想做做”第 4 題。小明：（）（1）提問(wèn)：每個(gè)籠里放 4 只，說(shuō)明什么？（每個(gè)籠里小紅：（）兔子只數(shù)同樣多）可以用什么樣的算式表示？（2）問(wèn)：算式中的 8、4、2 分別是什么意思？你是怎樣求出 8 4 的商的？（3）右邊的圖，你為它編一道題目，可以怎么編？（ 2）找出與眾不同的一組，在（桃樹(shù)上有 12 個(gè)桃子，小猴 2 天就吃完了，平均每天下面的方框里畫上。吃幾個(gè)？）學(xué)生獨(dú)立解答， 同桌相互說(shuō)說(shuō)選想一想：要求平均每天吃幾個(gè)，可以用怎樣的算式來(lái)表?yè)竦睦碛伞Ｊ?？為什么？（板?shū)： 122= ）學(xué)生填一填，算一算