鯨的教案八第二課時教學反思_第1頁
鯨的教案八第二課時教學反思_第2頁
鯨的教案八第二課時教學反思_第3頁
鯨的教案八第二課時教學反思_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、鯨的教案八第二課時教學反思教學目標：1、讀懂課文，理解鯨的特點和生活習性。2、學習課文抓住事物特點來寫的方法。3、激發(fā)學生學科學、愛科學的感情。練習朗讀課文。教學重點：了解鯨的種類和生活習性。教學難點：學會用打比方、列舉數(shù)字的方法來說明事物的特點。教學時間：2000/yw11/10教學過程：一、揭題，導入新課：1、揭題，讀題。2、通過昨天的學習，你了解了哪些知識？3、你還想知道些什么？4、教師歸納學生問題，明確教學目標：（1）了解鯨的特點和生活習性。（2）看看作者是怎樣來寫這些特點的。希望同學們能通過自己的努力來弄懂這些問題，探索大自然的奧秘，做一個學科學、愛科學的小小科學家。二、自學課文：1

2、、指名讀課文，思考：課文是從哪幾方面來寫的？劃出你最覺得最有趣的句子。2、學生按自學小組自學，繼續(xù)討論以上問題。三、學習課文：1、播放錄像，想，你覺得鯨怎樣？從第一段哪些句子里可以看出鯨的大？出示句子，理解列舉數(shù)字和對比的方法，指導朗讀。2、你知道鯨是怎樣一步一步地變化的.嗎？播放錄像，讀課文，自己說一說，注意表示時間的詞。根據(jù)詞語，引導學生復述。3、師生接讀：在演變的過程中，有的有牙齒變成了，有的沒有牙齒，變成了。4、過渡：鯨還有許多知識，你還想知道嗎？讓我們一起來做小小科學家，探索鯨的奧秘。5、小組自學討論課文47自然段，要求，看一看誰掌握的知識多？6、小組匯報，你掌握了鯨的什么知識？教師根據(jù)學生的表述相機指導：第四自然段：分角色朗讀。第五自然段：做一個有經(jīng)驗的漁民，根據(jù)水柱來判斷鯨的種類。第六自然段：畫示意圖。第七自然段：讀出表示生長快的句子。四、小結(jié)1、通過今天的學習，你學到了鯨的哪些知識？舉行鯨的知識小小報告會。2、你還知道鯨的什么知識？3、激勵學生努力學習，積極探索大自然的奧秘。板書設(shè)計：鯨吃食呼吸睡覺繁殖課堂檢測：一、劃去下列每組詞中不合群的一個，在下面劃上，并說一說為什么。（1）鯊魚帶魚鯨魚梭魚（2）老虎獅子鯨魚豹子（3）齒鯨幼鯨須鯨二、選擇你認為正確的答案：鯨是哺乳動物是因為：（）鯨很大、很重（）鯨用肺呼吸（）鯨是胎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論