新人教版七年級地理下冊《八章　東半球其他的地區(qū)和國家第四節(jié)　澳大利亞》教案_22

1、【課題】 七年級下冊第八章第四節(jié)澳大利亞第一課時 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、說出澳大利亞的地理位置，了解領(lǐng)土組成。2、概括澳大利亞特有生物眾多的自然特點，分析形成原因。3、了解澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的優(yōu)勢，初步學(xué)會分析澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達的自然條件。采用合作學(xué)習(xí)、角色扮演的活動方式探討歸納澳大利亞農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的特點，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。情感態(tài)度與價值觀學(xué)生通過澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的事實,增強對因地制宜發(fā)展經(jīng)濟重要性的理解，并樹立人與自然和諧相處的觀念。【教材分析】澳大利亞是教材選編的“東半球的國家和地區(qū)”中的最后一個國家，在介紹上較為全面，教材選取三大模塊“世界活化石博物館”、“騎在羊背上的國家”、“坐

2、在礦車上的國家”，突出這個國家特有的自然環(huán)境特征及經(jīng)濟發(fā)展的特點。各個部分也安排了相關(guān)活動，目的是從學(xué)生的興趣點著手，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠擴展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！窘虒W(xué)重、難點分析】教學(xué)重點：讀圖分析澳大利亞特有生物眾多的原因。教學(xué)難點：本課的難點是對照澳大利亞牧羊帶分布圖、地形圖、氣候類型圖，找出澳大利亞牧羊帶與地形、氣候的對應(yīng)關(guān)系?！窘虒W(xué)建議】 教師準(zhǔn)備好多媒體課件；學(xué)生提前預(yù)習(xí)，收集相關(guān)資料?！咎剿骰顒釉O(shè)計】探索活動一：小小生物學(xué)家假如你是一名生物學(xué)家，請結(jié)合課文資料分析澳大利亞特有生物眾多的原因。完成P68活動1、2題。探索活動二：小小牧場主假

3、如你是一名牧場主，請為你的牧場選址，并說說你的理由(請結(jié)合課本P69圖8.39 澳大利亞地形與地理圖冊P31 澳大利亞氣候類型來分析)。【教學(xué)過程設(shè)計】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入觀看視頻野兔泛濫危害生態(tài)環(huán)境提問：視頻里說了什么內(nèi)容？ 第四節(jié) 澳大利亞觀看視頻，并談感受。通過視頻，吸引學(xué)生積極參與本節(jié)課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。講授新課多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)：仔細(xì)讀圖8.39,指圖回答澳大利亞的位置和范圍。多媒體展示圖8.39澳大利亞的地形及問題。請大家看書第67頁內(nèi)容，說說澳大利亞有哪些特有生物？多媒體展示動物圖片。師歸納：澳大利亞特有生物眾多，有袋鼠、考拉、鴯鹋、琴鳥、桉樹、金合

4、歡等，這些物種的原始性、古老性特征，使得它們成為人類研究的活化石，澳大利亞因此得來一個美稱“世界活化石博物館”。世界活化石博物館（板書） 播放視頻澳大利亞的動物，提問：為什么澳大利亞會有那么多特有的生物呢？探究活動一：小小生物學(xué)家（多媒體顯示題目）假如你是一名生物學(xué)家，請分析澳大利亞特有生物眾多的原因。完成P68活動1、2題。1、在世界地圖上找出澳大利亞四周瀕臨的海洋，說說澳大利亞的位置特點。2、澳大利亞大陸?yīng)毺幵谀习肭虻暮Ｑ笊弦呀?jīng)有6500萬年了。想想這對澳大利亞的生物進化有什么影響？師歸納：原因地理位置：位于南半球，東臨太平洋、西面南面為印度洋、北臨阿拉弗拉海，四面環(huán)海。自然環(huán)境：獨占一整

5、塊大陸，自然環(huán)境單一，無大型肉食動物，動物進化緩慢。過渡：提問：澳大利亞除了這些特有的生物眾多，還有一種動物數(shù)量也特別多，大家知道是哪種動物嗎？澳大利亞發(fā)達的養(yǎng)羊業(yè)使其成為世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家，因此，它也被稱為“騎在羊背上的國家”探究活動二：我的牧場我做主（多媒體展示澳大利亞牧場圖片）假如你是澳大利亞的牧場主，你會將自己的牧場選在哪里？說出你的理由。（從地形、氣候等因素分析）（多媒體展示地形圖、氣候圖及牧羊帶分布圖）小結(jié)：三大牧羊帶的分布：澳大利亞牧羊帶的分布主與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境條件是密不可分的。三大牧羊帶主要分布在東南部與西南部，東南部主要以墨累河流域與大自流盆地東南部，地形平坦；

6、主要以溫帶氣候和熱帶草原氣候為主，降水較豐富，水源充足；西南部以低矮高原為主，地形開闊，主要以地中海氣候與熱帶草原氣候為主，適宜牧草生長，有利于當(dāng)?shù)啬裂驑I(yè)的發(fā)展。提問：澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)有什么特點？過渡：澳大利亞自然條件優(yōu)越，適宜綿羊的生長，它的養(yǎng)羊業(yè)在世界中的地位十分重要。它優(yōu)越的自然條件，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，但是，由于人為因素，造成的生物入侵，也給當(dāng)?shù)厝藗儙砹藶?zāi)難。拓展延伸學(xué)會愛護環(huán)境、保護環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念！學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生展示先自主學(xué)習(xí)，再小組合作討論，完成P68活1、2題學(xué)生展示小組討論，進行選址，并說出自己的理由學(xué)生展示看書回答讓學(xué)生明白這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有

7、的放矢?；貧w課本，了解澳大利亞的位置、范圍、特有的生物及特點。這部分為本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點，通過小組合作探究，讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。澳大利亞的自然環(huán)境與農(nóng)牧業(yè)的影響是本課學(xué)習(xí)的重點，通過角色扮演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，小組合作的方式，讓學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會綜合性解決問題，掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)難點。 了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的特點，理解養(yǎng)羊業(yè)對澳大利亞經(jīng)濟發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí)，了解人類與自然和諧相處的重要性，學(xué)會保護自然環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。課堂小結(jié) 提問：通過學(xué)習(xí)你知道了？ 學(xué)生小組展示通過學(xué)生總結(jié)，加深對重難點知識的鞏固。隨堂檢測多媒體展示檢測題學(xué)生自主練習(xí)鞏固知識布置作業(yè)請

8、說說我們身邊存在哪些環(huán)境問題，并提出3-5條解決措施！小組合作了解家鄉(xiāng)存在的環(huán)境問題，學(xué)會愛護家鄉(xiāng)保護家鄉(xiāng)?！景鍟O(shè)計】 第四節(jié) 澳大利亞 世界活化石博物館 地理位置 騎在羊背上的國家 自然環(huán)境【課前反思】 課堂教學(xué)的最終目的是促進學(xué)生發(fā)展，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識方面有所收獲，但學(xué)習(xí)方法的掌握更為重要。在澳大利亞這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，我的導(dǎo)入部分是通過一則新聞視頻，讓學(xué)生了解澳大利亞野兔成災(zāi)的問題，為后文講述澳大利亞自然環(huán)境對動物生長的影響，以及拓展延伸部分埋下伏筆。在講授新課的過程中，我主要通過自主學(xué)習(xí)與探究活動兩種學(xué)習(xí)形式。自主學(xué)習(xí)部分考察學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力，這部分的內(nèi)容主要為文中的基礎(chǔ)知識，學(xué)生也能比較容易的掌握。本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點與難點就是兩個探究活動，一是探究澳大利亞特有生物眾多的原因；二是探究澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與自然環(huán)境的對應(yīng)關(guān)系。這個部分主要考察學(xué)生的讀圖、歸納及綜合分析的能力，對于初一的學(xué)生來講，是具有一定難度的，所