大學(xué)畢業(yè)個人總結(jié)范文大專畢業(yè)生個人總結(jié)

1、大學(xué)畢業(yè)個人總結(jié)范文大專畢業(yè)生個人總結(jié)大學(xué)畢業(yè)個人總結(jié)范文【大專畢業(yè)生個人總結(jié)】遠(yuǎn)程教育 是一種運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息手段進(jìn)行知識傳播和學(xué)習(xí) 的全新教育學(xué)習(xí)方法，最大程度地利用業(yè)余時間接受必要的面授 輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，通過電子郵、BBS留言板、網(wǎng)上答疑等方式 參加學(xué)習(xí)與討論，方式非常靈活，學(xué)生可按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué) 習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)；不再象過去在學(xué)校那樣，學(xué)生 始終在老師的眼皮下規(guī)規(guī)矩矩，現(xiàn)在是什么時候?qū)W、怎么學(xué)、學(xué) 什么都由自己說了算，非常適合我們這樣的在職人員接受繼續(xù)教 育。學(xué)校也考慮到學(xué)生的實際情況，集中面授輔導(dǎo)一般安排在雙 休日進(jìn)行，并預(yù)先將時間、地點、內(nèi)容等有關(guān)

2、安排通知學(xué)生，可 以隨時下載教學(xué)課，通過收發(fā)電子郵來接受教師“一對一”的詳 細(xì)解答。無論是“教”與“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激 發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我們不斷地獲取知識和提高教育層次是非 常有益的，對日常醫(yī)療工作起到了極大的促進(jìn)作用。三年來，在 老師的指導(dǎo)教育下，在同學(xué)、朋友、家人的幫助支持下，我學(xué)到 許多知識，取得較好的成績，總結(jié)如下：一、分析自我，樹立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計劃（格式要求：論 文小標(biāo)題頂格寫，字體：宋體小四號，加粗）遠(yuǎn)程教育中難免會遇到許多困難和挫折，作為一個獨立的學(xué) 習(xí)者要對自己負(fù)起責(zé)任，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心，是伴隨整個學(xué)習(xí) 過程的一個重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)上若漫無目標(biāo)，無從入手

3、，不僅會 浪費掉很多寶貴的時間，還會對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒。在每一 次學(xué)習(xí)前最好先定出希望達(dá)到的目標(biāo)，安排切實可行的學(xué)習(xí)進(jìn)度 和程度。但不能操之過急、急于求成，不要一次就定太髙的目 標(biāo)，要循序漸進(jìn)、實事求是，只有正確地評價和認(rèn)識自己，客觀 地設(shè)定自己的期望值，才不至于因達(dá)不到過高目標(biāo)而打擊自己的 學(xué)習(xí)信心。二、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣把學(xué)習(xí)與個人生理及精神的最佳狀態(tài)相結(jié)合，是最佳的學(xué)習(xí)策略。每個 人都有自己的生物鐘，你應(yīng)該在日常生活中摸索掌握什么時段最 適合自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個良好的精神狀態(tài)， 讓自己在精力最好、頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)， 保證取得更佳

4、的、時半功倍的效果；疲勞作業(yè)、疲倦學(xué)習(xí)任何時候 都不可取。在學(xué)習(xí)過程中沒有必要強迫自己，當(dāng)注意力減弱時， 就適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫海赛c東西，散散步等，然后再集中精神專 注學(xué)習(xí)。要確保利用好每一個點滴的學(xué)習(xí)機會，如果要閱讀一些 特別簡易的讀物，上下班途中坐車等車的時間就可利用。三、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶大家都有過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，相信誰也不會否認(rèn)筆記對于學(xué) 習(xí)的重要性，盡管課中已經(jīng)包含了老師講課演示用的幻燈片，但 在聽講時適當(dāng)作一下筆記仍然是有好處的，可在“閱讀記錄”處注釋、標(biāo)記重要的內(nèi)容、自己的理解及疑問、調(diào)整與修改要點。 多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率，可以使自己更專注于老師的講解; 有助于加強記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時候，除 了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān) 資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出你對學(xué) 習(xí)資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊 內(nèi)容記下來。自我評價就是遠(yuǎn)程教育中自我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的主要 手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí) 的功能。現(xiàn)在，每天下班回家，我往往是